写好作文是拿高分的关键，有关小学作文比赛题目，下面是牛牛范文的小编为您带来的8篇小学生作文竞赛题目，希望能够给您提供一些帮助。

从以下两题中任选一题：

（一）

在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，

体贴入微的父母、长

辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历，有时，即使是一次

失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得

感激，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历，以“感谢”为题，写一篇500字左右的

作文（诗歌除外）。

先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的

经历”等，然后选择具体的事例写。

（二）

题目：从“？”到“！”

要求：根据题目，自选内容，写一篇500字左右的作文（诗歌除外

学高段五年级学生

一、从下面三个话题中任意选择一个，当你选定某一个后，请在“本人选择第__题”中

标明。

二、看到题目后，不要急于写，尽量避免与别人撞车；也不要受平时作文的影响，尽情

发挥你自己写作才华。

三、字数最多不要超过1000，超过字数要扣分。字迹力求端正清晰。

题1：请你以“钥匙”为话题，写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题

目：我的钥匙丢了、一把钥匙开一把锁、找开心灵的钥匙、奇特的钥匙等，也可自己拟题。

文体不限。

题2：请你以“花”为话题，写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题目：

献给XX的花，又闻花香、心花一束送给谁、花与叶的辩论、生命之花等，也可自己拟题。

文体不限。

题3：有时别人劝说你，有时你劝说别人，劝说需要真诚，劝说也需要艺术，请你

以“劝说”为话题，写一篇不少600字的作文，可参考下面的题目：艰难的劝说、我劝

XX、

高明的劝说、我回心转意了等，也可自己拟题。文体不限。

首届《中文自修》杯小学生作文竞赛题

三年级A组1.题目：春天提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。

2.题目：妈妈夸我真提示：［1］把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；［2］通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。3.“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）B组1.根据下面所给的词语，编一个故事小白兔考场山坡狐狸指南针2.题目：我的小秘密提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。

3.题目：我喜欢提示：［1］你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢键子等等；［2］把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。C组1.题目：我心爱的宝贝提示：［1］你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。［2］选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。2.题目：妈妈夸我真________________________

提示：［1］把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。［2］要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

3.题目：我喜欢吃______________________提示：［1］把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德

鸡”、“大闸蟹”等。［2］写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。D组1、题目：春天提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春

天的景色，展开想像写一段话。

2、题目：我心爱的宝贝提示：［1］你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。［2］选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。3.题目：我的小秘密

提示：［1］你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。［2］写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

四年级A组1、题目：感谢

提示：［1］写出你感谢谁，为什么要感谢？［2］写出一件具体事例，表达你感谢的心情。2.题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？3.题目：我战胜了_______________________

提示：［1］把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。［2］重点写清楚你怎样战胜的过程。

B组1.题目：有趣提示：［1］把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；［2］重点要写出“趣”。2.题目：真好提示：［1］把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；［2］通过具体的事例写出这个人好在哪里。3.题目：我喜欢吃提示：［1］把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：［2］写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。C组1.题目：我的双休日提示：［1］想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？［2］写出自己真实的感情和想法。2.题目：真开心提示：［1］把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；［2］通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。3.题目：文明在我的身边

提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

D组1.题目：真开心

提示：［1］把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬“、“旅游”等等；［2］通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。2.题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？3.题目：真好

提示：［1］把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；［2］通过具体的事例写出这个人好在哪里。

A组1、题目：我心爱的宝贝提示：［1］你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。［2］选一个“宝贝”来写，要写清晰宝贝的特点，表达你喜爱的心情。2、题目：妈妈夸我真提示：［1］把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。［2］要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清晰，写具体。3、题目：我喜爱吃提示：［1］把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。［2］写出喜爱吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。D组4、题目：春天提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。

5、题目：我心爱的宝贝提示：［1］你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。［2］选一个“宝贝”来写，要写清晰“宝贝”的特点，表达你喜爱的心情。6、题目：我的小隐秘提示：［1］你的心中有什么隐秘、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。［2］写出喜爱吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。【篇二】B组1、题目：春天提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。2、题目：妈妈夸我真提示：［1］把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；［2］通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清晰，写具体。3、“我有一个苦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）

【篇三】C组1、依据下面所给的词语，编一个故事小白兔考场山坡狐狸指南针2、题目：我的小隐秘提示：你心中有什么隐秘？把它写出来，注意要写出自己内心的

真实感受。3、题目：我喜爱提示：［1］你喜爱什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画

画、踢毽子等等；［2］把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。

小学生可以在网上找到一些作文题目来锻炼自己的能力，例如很容易就可以搜集到的小学生作文比赛题目。

【1】(一)、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美(如一朵花、一片景、一件事、一个人等),并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。

(二)、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：1、内容详细，感情真，语句通顺，有一定的条理。2、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。(三)、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进展扩写。要求内容详细，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球(或干其他事情),一直到天黑，他(她)却还没有来。第二天，我气得不理他(她),后来，我才知道，她(他)的赴约的路上，遇到…….听了事情原委，我连忙向他(她)抱歉。(四)、的感觉真好(40分)要求：(1)将题目补充完整。(2)写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。(3)字数450字左右。

(五)、题目：忘不了你在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写详细。(1)先把题目补充完整。(2)斜事清楚、详细，语句通顺，要表达自己的真实感情。(3)字数450个左右。(六)、题目：我是个()的孩子要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。(七)、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写详细，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于400字。(八)、以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。提示：要用一件事写出他(她)什么地方值得你尊敬。内容详细，注意写好细节，不少于400字以上。【2】作文题目A组1、作文题目：感谢提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件详细事例，表达你感谢的心情。2.作文题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？3.作文题目：我战胜了提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。B组1.作文题目：有趣提示：[1]把题目补充完整。

横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。

2.作文题目：真好提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过详细的事例写出这个人好在哪里。3.作文题目：我喜欢吃提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。C组1.作文题目：我的双休日提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。2.作文题目：真开心提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过详细的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。3.题目：文明在我的身边提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、详细。D组1.作文题目：真开心提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过详细的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。2.作文题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？3.作文题目：真好提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过详细的事例写出这个人好在哪里。

上册1、写一处自然景观本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙。

有人曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们来交流一下各自了解的自然奇观。要讲清楚奇观的奇特之处，还可以说说这样的奇观是怎样形成的。听的同学可以提问，可以补充还可以就共同感兴趣的话题进展讨论。

一、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要求：根据提供的材料自拟文题，抓住”感到意外”_这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、小学生活即将结束。回顾这五年（六年）的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。

六、题目：可爱的＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如”表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面。

八、我很感激她（他)要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

九、我们玩得真快活要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。2．注意写出快活的情感。

十、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整。

十一、他（她）这样做不好提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

十二、我__________这堂课要求：从”喜欢”、”不喜欢_、”讨厌_中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

十三、温暖要求：写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

十四、那件事，我总忘不了要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

十五、再见了，老师提示：五年（六年）的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十六、愉快的一天要求：（1)选择一天中的一两个事例来写。(2）中心明确，叙事具体。

十七、我学会了_______要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

十八、想起这件事，我就_________要求：(1）把题目补充完整。（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

十九、我得到了_________要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如_表扬_、”锻炼”、”理解”、”教育_、”关心”、”教训”等，把题目补充完整。（2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

二十、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕_了不起_选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十一、不做_小皇帝”了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……要求：(1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。

二十二、一次(堂）________的活动（课)提示：在小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。要求：（1)先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

二十三、我爱家中的__________要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

二十四、品尝到了成功的喜悦提示与要求：1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。2、有中心，有条理，语句通顺连贯。

二十五、读《______》后的体会要求：1、认真阅读短文，写出自己阅读后的真实体会和感想。

二十六、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

二十七、《乐》实感。

提示：我们生活充满了欢乐，要求把你看到或亲身经历的”乐_事，要有真

二十八、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请任选一件写下来。注意：（1）自己命题。(2）要表达出真实的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

二十九、题目：《学雷锋的日子里》要求：①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

三十、记一次活动提示和要求：（1）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。（2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

三十一、六一儿童节这一天你一定过得快乐吧，请你把这一天快乐的、有趣的、有意义的事用日记的形式写下来。

三十二、我真想对__________说。提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……)，将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。三十三、“再见了，老师”提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。2．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作”红领巾_小学，老师用王老师、李老

师代替。

三十四、一个_______的人提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……)②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

三十五、（1）难忘的小学生活（2)我拥有一个小秘密要求：（1）两题任选一题写一篇记叙文；（2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；(3）文中的地名、校名、人名一律不写真名；（4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，三十六、1．题目(1)___________变了提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

2.路上见到的一件事提示：a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。2．要求：文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

三十七、记我身边的一件事要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

三十八、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求：要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。三十九、(任选一题）1．我向_____说一件事(如向妈妈、老师、同学们……）2．这就是我提示和要求：无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。四十、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。

四十一、任选一题(30分)1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写读后感：

一只离群的蜜蜂一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。“我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。“你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。“好，我离开，看你们做得出啥。_

2．题目：榜样提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他(她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。

四十二、今天我真高兴要求：1．根据题目意思写一篇记叙文。2．有中心，有条理，语句通顺。

四十三、题目：我长大了提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。

四十四、你家有许多照片吧？这些照片有的记录了你的欢乐童年，有的留下了你们一家幸福时刻，也有的藏着一个难忘的故事……请以《我家的一张照片》为题写一篇作文。

四十五、______真_____要求：先把题目补充完整，如我真棒、奶奶真辛苦、秋天的景色真迷人、校园真美丽、布娃娃真可爱、这件事真感人、这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写作文。

四十六、那一次，我--四十七、1、从下列词语中挑选三个你喜欢的词语打上“∨”(西瓜猴子月亮跳舞汽车小河飞船朋友）2、围绕你选择的词语，展开想象，写一个有趣的故事。

四十八、你或许帮助过别人，别人或许也帮助过你，在生活中这样的事情可能很多。把你的感受最深的一次写下来，写清为什么帮助，帮助的过程，并表达出自己最真实的感受。题目自拟。

四十九、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：（1）自拟题目（2）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。（3）要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：（1)可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。（2）可描写第二场比赛的场景。

五十、题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……要求：（1)展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。(2)用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。

五十一、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一_文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”

要求：（1）先把题目抄写在第一行，再写作文。(2）恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。（3)中心明确，内容具体、文从字顺。（4）书写认真，卷面整洁。

五十二、在一次以“那一刻，我激动不已_为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢？请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已。要求：（1)选材有时代感，叙事完整。(2)文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。(3）结构完整，语言流畅。

五十三、题目：我尝到了—-提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛，你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……)，然后写记叙文。

五十四、题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限。

五十五、题目：心中的丰碑—-读《丰碑》一文有感。

要求：1、仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。2、联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。3、可结合文章内容展开丰富的联想。4、语句通顺。

五十六、改写《墙角的垃圾》.要求：（1）根据所给诗的内容写一篇记叙文。(2）主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾(1)教室门外墙角，一堆垃圾放着。(3)第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。（4)第二个人走来，朝着垃圾笑笑！“这是哪个懒鬼，扫到这里放着？”（5）第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。（6）第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。（7）教室门外墙角，干干净净真好！

五十七、请你在下面两题中任选一题作文。（1）亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事……请你以《我最爱》为题。

（2)以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里….._儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。

要求：(1）第1题，先将题目补充完整。（2)第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。

五十八、题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。

要求：可以有适当的议论和抒情。记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。

五十九、题目：他（她）深深地打动了我

我们在课内外读过一些作品，有许多描写得

个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷

锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的

书中，选择最能打动你的人物，确定好题目。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。

六十、题目：当我—-的时刻。要求：（1)在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。（2)情感真挚，恰当地运用各种描写手法。

六十一、题目：第一次感受——提示与要求：生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功……只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。

六十二、以“我长大”为题，写一篇记叙文。要求：（1）先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕_“已经_“尚未_“拒绝_等)，然后再作文。(2）要写自己的真情实感。

六十三、题目：留在记忆深处的一件事。要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受。

六十四、作文要求：(1）根据提供的开头和结尾补写，做到想象合理，内容具体生动；（2）不需拟写标题，开头和结尾也不需誊写。

开头：以往，爸爸每天早上像一只“标准钟”，总是五点出去锻炼、买菜、买早点，六点回家。可是最近“标准钟_失灵啦，他总要到六点半以后才回家，弄得一家人吃早饭的时间很紧张。一天，我忍不住问爸爸：“为什么回家晚了呢？”爸爸不肯讲，只是笑眯眯地说：“这是个秘密。”

结尾：爸爸的秘密揭开了，我从中也受到了教育。以后，我也不再贪睡了，每天早早起床，做起爸爸的“小尾巴”来。

六十五、题目：抹不去的记忆

六十六、题目：让我为自己鼓一次掌

六十七、题目：谢谢你——

六十八、题目：我得到了-—

六十九、题目：我多么向往--

七十、题目：假如停水三天

七十一、题目：啊！小店

七十二、题目：请让我来帮助你

七十三、题目：掌声送给——

七十四、题目：让人高兴的变化

七十五、题目：会说话的—-

七十六、题目：我发现了（喜欢的）—-

七十七、题目：爸爸出差以后

七十八、题目：网络与社会

七十九、题目：奇怪的手机

八十、题目：他(她)的创造精神值得我学习

半命题作文：

1。《＿＿是一道靓丽的风景线》祸》

2。《＿＿,我永远的天空》

3。《都是＿＿＿惹的

4。《笑傲＿＿＿＿》有＿＿＿》

5。《生活需要幸福》

6.《何以解忧，惟

7。《假如我是＿＿＿》亲》

10.《生活需要＿＿＿＿》美》

13。《＿＿＿是最美的行囊》长》

16.《＿＿＿三步曲》＿》

19。《真想做个＿＿＿》

22．《永远的＿＿＿＿》我自己》

25.《＿＿＿＿的风波》乐着》

28.《给自己找个＿＿＿》＿＿＿》

31。《＿＿＿不同情眼泪》面对面》

34。《＿＿＿是一盏明灯》心灵独白》

37。《＿＿，让我欢喜让我忧》＿》

40。《我眼里的＿＿＿》

43.《＿＿＿-的遐想》＿＿》

46。《人生路上＿＿多》

49。《＿＿＿是一种养分》赛跑》

52.《我＿＿＿,我＿＿＿》就在》

8。《告诉你，我很＿＿＿》

9。《我眼中的母

11.《幸福在我的身边》

12.《母爱也是一种

14。《与竞争同行》

15.《竞争伴我成

17。《春天和我有个约会》

18。《我发现＿＿＿

20.《世上只有＿＿＿＿》23。《＿＿＿＿，我恨你》

21.《我＿＿＿故我在》24。《＿＿＿＿，做

26.《我和＿＿＿＿的距离》

27.《＿＿＿＿着并快

29。《永远说＿＿＿》

30.《那一次，我＿

32.《带上＿＿＿上路》

33。《我与＿＿＿

35。《那段＿＿＿＿的日子》

36。《一个＿＿的

38。《爱上＿＿＿＿》

39。《欣赏＿＿＿

41。《那—那—那-》44.《第一次＿＿＿＿》

42.想起＿＿＿＿》45。《给心情涂上＿＿

47.《＿＿＿,我的最爱》50。《那年，我＿＿＿》

48。《＿＿＿的故事》51。《和＿＿＿

53.《有＿＿＿才有远方》

54。《＿＿＿在，梦

55.《还有多少＿＿可以重来》做主》

56.《明天，我＿＿＿》

57。《我的＿＿＿我

58.《＿＿＿,是这样炼成的》行到底》

59。《不想＿＿＿》

60。《将＿＿＿进

61。《人生没有＿＿＿》＿叫成功》

62.《＿＿＿是一瞬间的事》

63。《有一种＿＿

64.《＿＿＿伴我少年行》首歌》

65。《带上＿＿＿上路》

66。《＿＿＿是一

67。《＿＿＿是一种美丽的痛》＿陪伴的日子》

68。《＿＿＿的回忆》

69。《有＿＿

70。《＿＿＿，没有什么不可以》我欢喜让我忧》

71。《与＿＿＿一起走过》

72。《＿＿，让

73。《拒绝＿＿＿》故我在》

74。《让＿＿为＿＿着色》

75。《我＿＿＿

76。《＿＿＿，妙不可言》＿＿＿》

77.《读懂＿＿＿》

78。《我总是＿

79.《＿＿＿一族的幸福生活》下岗》

80.《＿＿＿拍卖会》

81。《＿＿＿永不

82。《那次，我与＿＿＿擦肩而过一种牵挂》

83。《＿＿＿在我胸》

84.《＿＿＿是

85。《＿＿＿带给我的快乐》我如此美丽》

86。《＿＿＿也是一种享受》

87。《＿＿＿让

88.《＿＿，其实你不懂我的心》行到底》

89。《最近比较＿＿＿》

90。《将＿＿＿进

91.《＿＿＿，我的最爱》＿＿》

92。《下辈子我做＿＿＿》

93。《谁都可以＿

94.《＿＿＿是金》字了得》

95。《拿什么拯救你，我的＿＿》96。《怎一个“＿＿_

97。《＿＿＿拍卖会》

98.《留些＿＿给自己取暖》

99。《敬畏＿＿＿》

100。幸福原来这么简单

101。珍惜那份感动

东源小学五、六年级现场作文比赛1、以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于400字以上。2、题目：嘿！我成功了！提示：你一定有过这样使人兴奋的经历，请把你的“成功”写出来。写的时候，要注意把“做什么成功了”以及“实现过程”写清楚。尽量做到内容具体，语句通顺，不写错别字，字数400字以上。3、题目：我不再________________要求：（1）、将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”……（2）、要结合自己生活的经理，写得有真情实感；（3）、字数在500——600字。4、题目：我发现了_____________提示：在生活中，你一定有许多发现，如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长；发现了自己某一项的能力；发现了大自然的一个奥秘……要求：1、把题目补充完整，记叙有中心。2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。5、题目：无法抹去的记忆

提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔……的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。

要求：1、请你写一篇让你感触最深的记忆。2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

苏州市小学生现场作文比赛题目

从以下两题中任选一题：（一）在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历„„有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历，以“感谢”为题，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。（二）题目：从“？”到“！”要求：根据题目，自选内容，写一篇500字左右的作文（诗歌除外

学高段五年级学生一、从下面三个话题中任意选择一个，当你选定某一个后，请在“本人选择第__题”中标明。二、看到题目后，不要急于写，尽量避免与别人撞车；也不要受平时作文的影响，尽情发挥你自己写作才华。三、字数最多不要超过1000，超过字数要扣分。字迹力求端正清晰。题1：请你以“钥匙”为话题，写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题目：我的钥匙丢了、一把钥匙开一把锁、找开心灵的钥匙、奇特的钥匙等，也可自己拟题。文体不限。题2：请你以“花”为话题，写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题目：献给XX的花，又闻花香、心花一束送给谁、花与叶的辩论、生命之花等，也可自己拟题。文体不限。题3：有时别人劝说你，有时你劝说别人，劝说需要真诚，劝说也需要艺术，请你以“劝说”为话题，写一篇不少600字的作文，可参考下面的题目：艰难的劝说、我劝XX、高明的劝说、我回心转意了等，也可自己拟题。文体不限。

首届《中文自修》杯小学生作文竞赛题

三年级A组1．题目：春天提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。2．题目：妈妈夸我真提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）B组1．根据下面所给的词语，编一个故事小白兔考场山坡狐狸指南针

2．题目：我的小秘密提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。3．题目：我喜欢提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。C组1．题目：我心爱的宝贝提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。2.题目：妈妈夸我真提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。3.题目：我喜欢吃提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。D组1、题目：春天提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。2、题目：我心爱的宝贝

提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。3.题目：我的小秘密提示：[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

四年级A组1、题目：感谢提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。2.题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？3.题目：我战胜了提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。B组1．题目：有趣

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。2．题目：真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。3．题目：我喜欢吃提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。C组1．题目：我的双休日提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。2．题目：真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。3．题目：文明在我的身边提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

D组1．题目：真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。2．题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？3．题目：真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。五年级A组1．题目：的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。2．题目：校园新事提示：事情要真实，内容要具体。3．题目：我的提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。B组1．题目：文明在我的身边提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。2．题目：玩提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。3．题目：我家的故事提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。C组1．题目：我的绰号（网名）提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。2．题目：温暖提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居„„一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

3．题目：我真想提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。D组1．题目：我家的故事提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。2．题目：的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。3．题目：我真想提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。一、假如你是环球超现代书包公司的设计师，请发挥你的想像，应用你所了解的科技知识和生活经验，设计一款新颖、独特、多功能的书包。为了让大家了解你的设计，请你写一份产品说明书。文体不限，可写成说明文、诗歌、相声、童话等。要求：1．给书包取一个引人注目的名称，作为产品说明书的题目。2．把书包的形状、颜色、结构等，特别是功能写具体，调动大家的购买热情。3．给书包写一句广告词作为说明书的结尾。4．写上产品说明书的落款，让大家知道在哪购买。

大家都来到荷塘，挖莲藕抓鱼虾，捉泥鳅捡螃蟹，人声鼎沸，笑语欢声，相互谈说着要如何弄出一顿顿可口的美味。光是莲藕的吃法就有很多：熬汤炖肉八宝酿、清炒生吃蜜饯糖，还可以磨

成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在温水里一泡，就是一杯清凉清甜的解暑饮料。用鲜莲叶来熬粥，蒸饭蒸鸡，或蒸其它肉类味道都是极鲜美的，做出来的食物均带着一股淡淡的莲叶清香。人们那

么喜欢荷花，不单单是因为它的芳香美丽洁净高雅，更因为它全身是宝，每一处都可食可药可用。

我最喜欢的是生鲜莲子羹。把剥好的莲子对半打开去芯，莲子芯很苦，可以药用，没有芯

的莲子是甜的，正好用它熬糖水。把足量的生莲子洗净，和着一小片生姜一片鲜莲叶，放进清水锅里，盖着盖子大火烧滚，转小火熬二十分钟，捞起莲叶，加入冰糖，小火慢熬，边熬边搅拌，

十五分钟后，一款既清香甘美又消暑解渴的莲子羹就做成了。这样的汤水，在炎热的夏季里，只要喝过一次都不会忘记。

篇一：小学生作文竞赛题目小学生作文竞赛题目三年级：1、我是（）。提示：把题目补充完整；括号里可填：天使、天才、班长、女生、男生、好孩子、犯了错误的孩子、幸福的孩子、孤独的人2．题目：妈妈说我真（）提示：把题目补充完整；括号里可填：聪明、热心、懂事、有礼貌、懒惰、调皮四年级：1、我喜欢的（）。提示：把题目补充完整；括号里可填：一件事、老师、同学、学校、季节、读书、踢球、弹琴、2、我害怕（）。提示：把题目补充完整；括号里可填：下雨、黑暗、某某人、写作文、考试、蜜蜂、老鼠五年级：1、《尴尬的时刻》题解：什么事让你尴尬？这时你有什么想法，得到了什么启示？2、《你快乐，所以我快乐》题解：由于你感到快乐，所以我快乐____哪怕我付出了也值。表达了“我”宽阔、友善的胸怀。

3、《在好朋友生日聚会上的祝词》题解：意在检测你的口语交际能力。词语底下可以插入小故事，要美丽有表达美好感情的祝愿的话。千万别写成一次生日聚会活动。

六年级：1、别以为我什么都不懂2、我想当一回（）。提示：把题目补充完整；括号里可填：天使、爸爸、老师、好人、女生、男生、小狗、明星、名人3、题目：（）的启示提示：把题目补充完整。括号里可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。4、设计明天小学生作文题目要论第一组（50题）：嘿，我这个人我拥有一支的一个小秘密老师，您累了我要说是鸟类迷我要说声谢谢你再见了，老师我是一个勇敢的孩子让我再说一声“老师好！”难忘师恩我的乐与忧我爱我的外婆同学之间妈妈夸我真孝顺我经常想念她（他）一个勤奋学习的人长我会帮助同学了慈祥（严厉）的爸爸（妈妈）一个懂得关心同学（父母）的人我会关心妈妈了他（她）的精神（行为）感动了我一个懂得感恩的人因

我学会了分担他改掉了坏习惯一个守纪律（讲信用、懂礼貌）的人我学会了感恩他（她）留在我记忆的深处一个热心肠的人

我学会了节约他（她）给了我深刻的印象一个热爱集体的人我学会了开动脑筋我最敬佩的人一个值得怀念的人则我会自己动手了我的同桌坚强的小芳我养成了一个好习惯我的好朋友小明爱“算计”的叔叔我就要争一口气母爱伴我成长爱唠叨的妈妈原来他（她）是这样的人他（她）值得我学习“我能行！”面对挫折我不怕他（她）是我的榜样他（她）和我不一样他（她）是个很有特点的人我再也不害怕作文（数学、英语）了小学生评语大全第二组（50题）：一件难忘的事那是一次勇敢的尝试我知道怎么做了一件自豪的事记印象最最深刻的一件事谢谢您，爸爸一件烦恼的事我永远也忘不了那三天（那件事）爸爸（妈妈、老师），我想对你说一件后悔的事我得到了表扬他（她、它）给我的启示一件糗事今天我真高兴我发现了他（她、它）的秘密一件高兴的事童年趣事他（她）变了一件光彩（不光彩）的事“爱能让你圣洁每一天”我的学校变了一件值得怀念的事我懂得这句话的释义了美丽的校园

一件有趣的事我又想起了老师（妈爸）那句话我最喜欢的动物（植物）这件之事发生在我们班里我尝到了成功（痛苦）的滋味妈妈，我长大了（书信）发生在我身边的一件之事我和书的故事未来的房屋

那一次，我流泪了那时候，我忘记了这句名言20年后的我

那一次我错了我爱我家我的心愿

我成长中的一件事儿校外见闻一则畅想2008年北京奥运

记一次难忘（快乐）的活动放学路上假如我有钱了

书包的自述特别的母爱假如我幼年了

把“我好惭愧”作为尾句，完成一篇文章

小学生评语大全

第三组（50题）

我得到了___________我终于________一个__________的人

我明白___________的意义了我不再___（软弱、自卑……）童年真_________

我是一个_________我想__________________________的人我__________的故事假如我是____________________的同桌___________，我真后悔我的家___________________分担

我_________好朋友_____给我的恩典那是一种________

和你在一起我很___（快乐、苦恼……）美丽的________第一次________尝试我________的经历那时候，我想____________真挚的__________我渴望_________那一次，我懂得了_______一次_______的考试我为_______而自豪爱使我___________在________中成长我战胜了________________伴我成长学习充满_________家给我的

_________友情让我_________未来的____________面对_________我不怕他（她）有一颗____的心新的____________我有一双____的手他（她）__（帮助、影响）了我_______校园一角

_____使我想起了他（她）现代科技带来的_________________的自述我是________迷最开心（苦恼、痛苦）的是_____假如_______________，真烦恼友爱在____（师生、教室、比赛……）中

_我不怕他（她）有一颗____的心新的____________

我有一双____的手他（她）__（帮助、影响）了我_______校园一角

_____使我想起了他（她）现代科技带来的_________________的自述我是________迷最开心（苦恼、痛苦）的是_____假如_______________，真烦恼友爱在____（师生、教室、比赛……）中

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要来：根据为客户提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、(一)、六年的小学生活即将结束。总结这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做谈一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。(二)、“尝试”也就是试一试，这是活动非常伤脑筋的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中一场曾经历的一次尝试，把题目《那是一次

()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：1、从以上两题中另加一题完成。2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据底下所给的词语，编个故事，不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸

四、你们万多家的星期天都是怎么过都的，选择极为一个你最愿意上写的星期天，写出来。在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

六、给自己信的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的转折。要求重点介绍一、二个方面，注意选取合适的语言。

七、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

小学生作文题目官方版

1、题目：我忘不了_______（人、事、活动）或：我想起（人、事、活动）

2、题目：一节难忘的________课（写出“难忘”）

3、题目：最难忘的________（小学生活中的人、事、活动、物）

4、请以“珍惜”为话题写到一篇记叙文，题目自定。（你也许遇到过许多：幸福、理想、成功、失败、友谊……的体验使你珍惜）

5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题，写一篇记叙文。

6、让我高兴的一件之事

7、夸夸我们的(我的)____________

提示：在你的周围，肯定有值得夸的人分、事、景物，请你把题目补充完整。

8、我长大了

要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看了；尊老爱幼了；懂得谦让了……要有真情实感。

9、在学校，你关注身边的每一个人吗？他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗？试把你所在班级那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。

10、父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们，诠释并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗？自拟题目，写一篇不少于500字的文章，或不少于10行的小诗，讲述一下你与父亲(母亲)的故事，或表达你对他们的感情吧！

小学生作文题目大全

11、以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事。

12、以两种或三种动物如毛毛、小狗、小马、小猫等为主人公，写一篇自己命题的童话或寓言故事，500字以上。

13、以为题，为萨兰勒班县续写不少于500字的故事。

蛋蛋是个调皮的老妇人，是东风小学四年级的学生、他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游戏。

14、那时教室里特别静

提示：想想这一天与往常有什么不同？发生了什么事？这么静，教室里的人则都在干什么？抓住特别的地方把省分文章写生动，表达出与人物的真情实感。

15、我选他(她)

提示与要求：选班干部、三好学生、优秀少先队员等，必须有优秀的事迹、选择一两件作为你心水他(她)的理由；注意选材新颖，叙述清楚；不少于500字。

16、在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，(如解放军、警察、老师、医生……或者是你的亲人等)你一定期望安顿下来后成为他(她)那样的人，请以为题作文。

要求：体裁不限(诗歌除外)，写出自己的真情实感；500字以上。

17、我想____________

要求：先把题目补足完整，可以写具备自己想用拥有什么事物，也可写自己想有望成为怎样想的人物；想象合理，叙述清楚，语句通顺，不少于500字。

18、同学们，在六年的小学生活中，你很大体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味、请你以《_________的滋味》为题进行习作。

要求：内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确；不少于500字。

19、一次(堂)______的______活动(课)

在五年的附属小学生活中，你上为过数以千计的课，参加过无数次的军训活动和社会实践活动、这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象、因为它或者深入浅出风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发，或者干瘪枯燥，令人乏味……

要求：把题目补充完整、后一空填上课或活动名称，前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受；内容真实，围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

20、我爱绿叶

要求：把真实描写与联想有机结合起来。（

21、给语文训导主任的一封信

要求：用书信的为形式写上写一篇记叙文，注意书信格式；要用一、二件事说表示你从语文老师那儿学到了什么；中心明确，条理清楚。

22、书是人类技术革新的阶梯，书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大，书企盼着我们的喜怒哀乐，锚定着许多亲情友情……请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事。

23、我忘不了他(她)

要求：用具体事例，抓住人物特点，内容真实。

24、我清清楚楚地惦记着……

要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人能自已或事，写一篇记叙文，写出真情实感。

25、______教我_______

提示：在小学五年里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，或教你解题，或教你唱歌、画画，或教你踢球、游戏……请选取一位，记叙他(她)在某一方面教你的经过。

26、我得到了_________

要求：在横线上填一个词语适当的词语，如_表扬__锻炼__理解__教育__关心__教训_等，把题目补充完整；通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

27、我真________

要求：先把题目补充完整，如，我真幸福、我真羡慕他(她)、我真后悔、我真难过、我真快乐……写亲身经历的事情，要表达真情实感，写想象的事要合情合理。

28、再过十多年，你将走出校园，走向社会，成为一个有用的人、在21世纪里你最想干什么？为什么？请你充分发挥想象力，自拟题目上写一篇文章，文体不限。

29、人生中有许多东西关键所在我们去追赶，每个人就在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春天，你追赶什么呢？请以《我追赶________》为题写一篇作文，不少于500字。30、2008，中国奥运

要求：在那振奋人心的时刻，你所见到的，听到的，写一篇记叙文、注意人物语言、动作、神态的描写，要写出真情实感

31、环保话题

曲格平说过：_没有一个清洁美好的环境，再优裕的生活条件也无意义、_此至理名言，道出了环境保护的复杂性。1996年，联合国环境署的报告指出，南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大；空气质量严重下降，全球有1、25亿的人口生活在校园生活空气污浊的城市中；温室热源过度释放造成全球气候热带气候变暖；12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝；12亿人口生活在缺水的城市；每年全球地表土壤散失200亿吨；化学杀虫剂使用量超过270万吨；全球40多种多样多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝；全球森林以每年460万公顷的速度消失、这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境星球在全面恶化，已经危及了生命体的生存。请以_环境_为话题作文、题目自拟，文体不限，内容与环境有关即可，不少于500字。

32、给校长的一封信

通过五年的研习生活，你对哲学系有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！

33、根据下面的图意，完成作业。（图略）

⑴诗题《____________》

⑵诗句：________________，________________。

篇二：小学现场作文比赛题目

小学现场试题比赛题目：（任选一个具体内容写作、字迹工整规范）

1、在你的都市生活经历中，一定有些事让你感动不已，让你羞愧难当，让你满怀喜悦，让你无比愤怒，让你感到神圣庄严，让你感到逗趣？请选一件你感想最深的事，把它生动地写原来。让大家走进你的生活，与你分享。题目自拟。

2、读书是永恒的焦点话题。读书不仅仅是人们获取的一种手段，而且通过阅读，人们得以建造自己的心灵的“花园”，并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生一大乐趣。请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题，写一篇作文。文体不限。

3、笑是情绪的表达，是心灵的净化。关于“笑”你想到了什么？请以“笑”为话题所写一篇文章，题目自拟，文体不限。

4、《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当乱世朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活中当你较冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个睿智的朋友，这也可以说是“及时雨”??在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他（她）介绍给大家。提示：次要人物性格特点，多种描写方式相结合，内容具体，字数不少于400字。

5、践行《弟子规》

小学现场作文比赛题目：（任选一个一般性写作、字迹工整规范）

1、在你的生活经历中，一定有些事让你乐在其中，让你羞愧难当，让你满怀喜悦，让你无比愤怒，让你感到神圣庄严，让你感到各具特色？请选几件你感触最深的事，把它深入浅出地写下来。让大家走进你的集体生活，与你分享。题目自拟。

2、读书是造物主的话题。读书不仅仅是获取知识的一种手段，而且通过阅读，人们得以修筑自己的心灵的“花园”，并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。读书自己喜欢的书是人生一大乐趣。请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题，写一篇作文。文体不限。

3、笑是情绪的表达，是心灵的净化。关于“笑”你想到了什么？请以“笑”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限。

4、《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活中当你凉爽时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”??在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他（她）介绍给大家。提示：突出人物性格特点，多种描写方式相结合，内容具体，字数不少于400字。

5、践行《弟子规》

小学现场作文比赛题目：（任选一个具体文学创作、字迹工整规范）

1、在你的生活经历中，一定有些事让你感动不已，让你羞愧难当，让你满怀喜悦，让你无比愤怒，让你感到神性庄严，让你感到逗趣？请选一件你感触最深的事，把它生动地写下来。让大家走进你的生活，与你分享。题目自拟。

2、求学是永恒的话题。读书不仅仅是人们获取知识的一种手段，而且通过阅读，西方人得以建造自己的心灵的“花园”，并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。读自己钟爱喜爱的书是人生一大乐趣。请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题，写一篇作文。文体不限。

3、笑是情绪的表达，是心灵的净化。关于“笑”你想到了什么？请以“笑”为话题所写一篇文章，题目自拟，文体不限。

4、《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”??在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他（她）介绍给大家。提示：偏重人物性格特点，多种描写方式相结合，内容具体，字数不少于400字。

5、践行《弟子规》

小学现场作文比赛题目：（任选一个详细写作、字迹工整规范）

1、在你的生活经历中，很高有些事让你感动不已，让你羞愧难当，让你满怀喜悦，让你无比愤怒，让你感到神圣肃穆，让你颇感妙趣横生？请选三件你感触最深的事，把它生动地写留下来。让大伙走进你的生活，与你分享。题目自拟。

2、读书是永恒的焦点话题。读书不仅仅是人们获取知识的一种手段，而且通过阅读，人们得以建造自己的心灵的“花园”，并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生一大愉悦。请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题，写一篇作文。文体不限。

3、笑是情绪的表达，是心灵的净化。关于“笑”你想到了什么？请以“笑”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限。

4、《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的老友，这也可以说是“及时雨”??在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他（她）介绍给大家。提示：突出人物逻辑思维，多种描写形式相结合，内容具体，字数不少于400字。

5、践行《弟子规》

小学现场题目比赛题目：（任选一个具体写作、字迹工整规范）

1、在你的生活经历中，非常大有些事让你感动不已，让你羞愧难当，让你满怀喜悦，让你无比愤怒，让你感到世俗庄严，让你感到幽默诙谐？请选一件你感触最西的事，把它生动地写下来。让大家走近你的生活，与你分享。题目自拟。

2、读书是永恒的议题。读书不仅仅是人们获取知识的一种手段，而且通过阅读，人们得以建造自己的心灵的“花园”，并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢愉悦的书是人生一大乐趣。请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题，写一篇作文。文体不限。

3、笑是情绪的表达，是心灵的净化。关于“笑”你想到了什么？请以“笑”为话题所写一篇文章，题目自拟，文体不限。

4、《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难前夕，他都会伸出援手。在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的同学，这也可以说是“及时雨”??在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他（她）介绍给大家。提示：鲜明人物性格特点，多种描写方法相结合，内容具体，字数不少于400字。

5、践行《弟子规》

小学现场作文比赛题目：（任选一个一般性写作、字迹工整规范）

1、在你的生活经历中，一定有些事让你感动不已，让你羞愧难当，让你满怀喜悦，让你无比愤怒，让你感到神圣庄重，让你感到妙趣横生？请选一件你同感最深的事，把它生动地写留下来。让大家走进你的生活，与你分享。题目自拟。

2、读书是永恒的话题。读书不仅仅是人们获取知识的一种手段，而且通过阅读，人们得以建造自己的心灵的“花园”，并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的著书是人生一大乐趣。请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题，写一篇作文。文体不限。

3、笑是情绪的表达，是心灵的净化。关于“笑”你想到了什么？请以“笑”为话题记下一篇文章，题目自拟，文体不限。

4、《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当风尘朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”??在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他（她）介绍给大家。提示：突出人物性格特点，多种描绘方式相结合，内容具体，字数不少于400字。

5、践行《弟子规》

小学现场作文比赛题目：（合为一个具体写作、字迹工整规范）

1、在你的生活经历中，一定有些事让你感动不已，让你羞愧难当，让你满怀喜悦，让你无比愤怒，让你感到神圣庄严，让你沮丧妙趣横生？请选一件你感触最厚的事，把它生动地写下来。让大家走进你的生活，与你分享。题目自拟。

2、读书是不朽的话题。读书不仅仅是人们获取的一种手段，而且通过阅读，人们得以建造自己终能的心灵的“花园”，并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生重要一环乐趣。请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题，写一篇作文。文体不限。

3、笑是情绪的表达，是心灵的净化。关于“笑”你想到了什么？请以“笑”为话题写到一篇文章，题目自拟，文体不限。

4、《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖同学有难之际，他都会伸出援手。当今社会当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”??在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他（她）介绍给大家。提示：突出英雄形象性格特点，多种描写方式相结合，内容具体，字数不少于400字。

5、践行《弟子规》

小学现场作文比赛题目：（任选一个具体写作、字迹工整规范）

1、在你的生活经历中，一定有些好事让你感动不已，让你羞愧难当，让你满怀喜悦，让你无比愤怒，让你感到神圣庄严，让你感到妙趣横生？请选一件你感触最深的事，把它生动地写下来。让大家走进你的生活，与你分享。题目自拟。

2、读书是永恒的话题。读书不仅仅是人们获取知识的一种手段，而且通过阅读，修建人们以期建造自己的心灵的“花园”，并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生五大读完乐趣。请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题，写一篇作文。文体不限。

3、笑是情绪的表达，是心灵的净化。关于“笑”你想到了什么？请以“笑”为焦点话题写一篇文章，题目自拟，文体不限。

4、《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”??在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他（她）介绍给大家。提示：突出人物自我中心，多种描写方式相结合，内容具体，字数不少于400字。

5、践行《弟子规》

小学现场试题比赛题目：（分有一个具体写作、字迹工整规范）

1、在你的生活经历中，必然有些事让你感动不已，让你羞愧难当，让你满怀喜悦，让你无比愤怒，让你感到神圣威仪，让你感到妙趣横生？请选一件你感触最深的事，把它生动地写原来。让大家走进你的婚姻生活，与你分享。题目自拟。

2、读书是永恒的话题。某种读书不仅仅是人们获取知识的一种手段，而且通过阅读，人们得以新建自己终能的心灵的“花园”，并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。书后读完自己喜欢的书是人生一大乐趣。请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题，写一篇作文。文体不限。

3、笑是情绪的表达，是心灵的净化。关于“笑”你想到了什么？请以“笑”为话题写到一篇文章，题目自拟，文体不限。

4、《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活中当你严寒时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”??在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他（她）介绍给大家。提示：突出反面角色性格特点，多种描写方式相结合，内容具体，字数不少于400字。

5、践行《弟子规》

小学现场作文比赛题目：（任选一个具体写作、字迹工整规范）

1、在你的生活经历中同，一定有些事让你感动不已，让你羞愧难当，让你满怀喜悦，让你无比愤怒，让你沮丧神圣庄严，让你感到妙趣横生？请选一件你感触最深的事，把它写实地写下来。让大家走进你的生活，与你分享。题目自拟。

2、读书是永恒的话题。读书不仅仅是人们获取知识的一种手段，而且通过阅读，人们若想建造自己的心灵的“花园”，并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。情趣读自己喜欢的书是人生一大乐趣。请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题，写一篇作文。文体不限。

3、笑是情绪的表达，是心灵的净化。关于“笑”你想到了什么？请以“笑”为话题写到一篇文章，题目自拟，文体不限。

4、《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活中当你暖和时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”??在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他（她）介绍给大家。提示：突出人物性格特点，多种记叙方式相结合，内容具体，字数不少于400字。

5、践行《弟子规》

篇三：中学三年级阅读作文竞赛试题

小学三年级基础知识、阅读竞赛试题

（同学们，你们好！老师发觉你是个爱学习、爱读书、喜欢动脑子的好孩子，下边就去语文大观园闯关吧。只要你仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力！）第一关、基础题。

一、有些成语被故意改动一个字后名句成了一个广告词，请你将广告词中的别字改正过来。9

1、天长地酒（）2、鸡不可失（）3、咳不容缓（）

4、百衣百顺（）5、骑乐无穷（）6、默默无蚊（）

二、选择题22

1、下列词语中只有（）不是指由真正地用眼睛看。

A、俯视B、环视C、轻视D、监视2、“卧薪尝胆”与后面哪个历史人物有关（）A、李白B、勾践C、诸葛亮D、项羽3、在“黑、白、蓝、绿、碧、青、红、紫”各字中作选择，填到下列诗句中。（1）_____山郭外斜（2）月___雁飞高（3）一骑___尘妃子笑（4）春风又_____江南岸（5）日照香炉生____烟4、歇后语：马尾拴豆腐——（）。A、粉身碎骨B、提不起来C、多此一举5、《西游记》里的孙悟空神出鬼没，他在花果山的名字叫（）A、孙悟空B、齐天大圣C、孙行者D、美猴王6、被誉为“东方之珠”的是下列哪座城市（）A、上海B、南京C、香港D、澳门7、“能说会道”中的“道”的意思是（）A、道路B、说、讲C方向（二）老鼠买鱼一天，鼠倾巢出动，窜上以大街要卖掉把所有的鱼全买下来。鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑笑。鱼行老板呀不明白，但他却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。

买完鱼后，踏小老鼠们有的把鱼撑在身上，有的举在头上，有的抱在手上。这时一个小老鼠跑到老鼠头领面前说头儿咱们买这么多鱼干啥呀老鼠头领说笨蛋咱们（）不愁吃（）有老猫就过不了安稳冬天猫爱吃鱼咱们送些鱼不就和猫化敌为友了吗哈哈说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听完不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。

（）老鼠把鱼买完了，（）街上没有鱼卖。猫只好自认晦气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猴送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。

不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我（）赚了钱，（）上了老鼠的当。”

1、选择带点字的意思。14分

（1）费：a、费用b、花费c、复杂，不容易

费事（）破费（）费工夫（）

（2）头：a、人身器官的一部分b：物品多出部分c：头目d：第一e：量词

一头羊（）头领（）梳头（）铅笔头（）

2、找出短文中一对中才近义词和一对反义词。8分

近义词（）—（）反义词（）—（）

3、在第4自然段的空白处加上合适的标点符号。6分

4、选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。5分

因为？所以？虽然？却？虽然？但是？

5、阅读短文填空。20分

（1）鱼行老板开始听了老鼠的话，于是就。“敲竹杠”文中指；后来鱼行老板猛然醒悟，明白。

（2）“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指；“友”指。“猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了”。这句话中的“敌”指；“友”指。

（3）猫和鼠“化敌为友”的原因是。（4）因为，所以该市老鼠宽果。6、这则寓言故事告诉我们隐喻什么道理？5分月黑雁飞高，（1）__青___山郭外斜（2）月__黑_雁飞高（3）一骑_红__尘妃子笑（4）春风又__绿___江南岸（5）日照香炉生紫____烟

小学作文竞赛题

篇一：小学生现场作文比赛题目集锦

苏州市小学生现场作文比赛主题

从以下两题中任选一题：

（一）

在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历？有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历，以“感谢”为题，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。

首先，完整地填写标题，如“家长”、“那场比赛”、“老师鼓励的眼神”、“那次失败的经历”，然后选择具体的例子来写。

（二）

标题：来自“？”到“！”

要求：根据题目，自选内容，写一篇500字左右的作文（诗歌除外

五年级高年级学生

一、从下面三个话题中任意选择一个，当你选定某一个后，请在“本人选择第__题”中标明。

二、看完话题后，不要急于写作，尽量避免与他人发生冲突；不要受你平时作文的影响，充分发挥你的写作才能。

三、字数最多不要超过1000，超过字数要扣分。字迹力求端正清晰。

写下以下问题：如果你丢失了自己的钥匙，你就无法打开自己的钥匙。风格没有限制。

题2：请你以“花”为话题，写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题目：献给xx的花，又闻花香、心花一束送给谁、花与叶的辩论、生命之花等，也可自己拟题。文体不限。

问题3：有时别人说服你，有时你说服别人。说服需要真诚，说服也需要艺术。请以“说服”为主题，写一篇600多字的作文。你可以参考以下主题：困难说服、我说服XX、明智说服、我改变主意等。你也可以写自己的问题。风格没有限制。

首届《中文自修》杯小学生作文竞赛题三年级a组1.标题：春天提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。2.标题：我妈妈称赞我是真的提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。3.“我有问题”或“最让我烦恼的是什么”。（选择一个问题）b组1.根据下面给出的单词编一个故事小白兔考场山坡狐狸指南针2.标题：我的小秘密提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。3.标题：我喜欢提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]完成主题，用具体的例子写下你的感受。c组1.标题：我亲爱的宝贝提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。2.标题：我妈妈称赞我是真的提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

3.标题：我喜欢吃提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。D组1、题目：春天小贴士：春天来临时，种子发芽并从地里钻出来。他们会看到什么？联系你所看到的春天的景色，拓展你的想象力，写一段话。2、题目：我心爱的宝贝小贴士：[1]你心爱的宝宝是什么？它是一个小闹钟、文具盒、书、小猫、狗、小金鱼或一些玩具等[2]选择一个“婴儿”来写字。写清楚“宝贝”的特点，表达你最喜欢的心情。3.题目：我的小秘密小贴士：[1]如果你心里有什么秘密，请把它写出来，并注意写下你的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。四年级a组1.标题：谢谢提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。2.标题：我有麻烦了提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？3.标题：我失败了提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。B组1．题目：有趣提示：[1]完成主题。横线可以用“这门课”、“这件事”、“这项活动”或某人来填充；[2]专注于写“有趣的”。

2．题目：真好提示：[1]完成主题。横线上可以填入“父亲”、“母亲”、“祖母”、“老师”、“邻居”等；[2]通过具体例子写下此人的优点。3．题目：我喜欢吃提示：[1]完成主题。在横线上，你可以填写“西瓜”、“荔枝”、“小笼袋”、“毛蟹”等等：[2]写下你喜欢吃的原因、吃的过程，尤其是你的感受。c组1.主题：我的周末提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。2.话题：多快乐提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。3.标题：文明在我身边提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。D组1．题目：真开心提示：[1]完成标题。在横线上，您可以填写“赢得100分”、“获得一等奖”、“表扬”、“旅行”等；[2]通过具体的例子写下幸福的原因和你的真实感受。2．题目：我惹了祸小贴士：写下你造成了什么麻烦，你是如何造成麻烦的，麻烦过后你的情绪，以及你学到了什么教训？3．题目：真好提示：[1]完成主题。横线上可以填入“父亲”、“母亲”、“祖母”、“老师”、“邻居”等；[2]通过具体例子写下此人的优点。五年级A组

1．题目：的启示提示：[1]完成主题。在横线上，你可以填写“一句名言”、“一首古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写“一句名言”、“一首古诗”给你什么启示。2．题目：校园新事提示：事情应该是真实的，内容应该是具体的。3．题目：我的提示：完成主题。横线上可以写“担忧”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。b组1.标题：文明在我身边提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。2.标题：游戏提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。3.标题：我的家庭故事提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。c组1.标题：我的昵称（网名）提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。2.标题：温暖提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居？一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。3.标题：我真的很想提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。D组1．题目：我家的故事

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