部编版六年级下册语文试题

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2024-07-16 01:53| 来源: 网络整理| 查看: 265

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部编版六年级语文下册期中复习—— 成语专项(有答案解析)一.按要求写词语。相貌堂堂(ABCC式) _____________ _____________ _____________彬彬有礼(AABC式) _____________ _____________ _____________四平八稳(含有数字)_____________ _____________ _____________踉踉跄跄(AABB)_____________ _____________ _____________不屑一顾(“不”字开头)_____________ _____________ _____________一如既往(“一”字开头)_____________ _____________ _____________恨铁不成钢(五个字成语) _____________ _____________ _____________二、补充词语,并根据画线内容的意思选填词语。 (1)阳光 ( ) 念念( ) ( )箱( )柜 一( ) 不( ) 永无( ) 一( )不( ) (2)爸爸彻底翻检啰嗦啰嗦 ,还扬言非得在家里找到钥匙不可。________ (3)老奶奶啰啰嗦嗦 地说:“孩子,千……千万不要忘记这个事啊!”________ (4)今天早晨天气晴朗 ,令人精神振奋。________ (5)太阳永不停止地运动是一种自然现象。________ 三、把下列四字词语补充完整,并选词填空。万()()新 ()()不同 万不()()()灯()彩 ()()分文 两()三()(1)春节到了,中华大地上到处____________,显出一派____________的气象。(2)在外边做事的人,除非____________,必定赶回家来吃团圆饭。(3)少数民族和汉族的饮食风俗虽然____________,但各族人民热爱祖国、热爱民族大团结的心是相同的。四、按要求完成成语练习。1.给成语分类,再分别补写一个。发愤图强 胆小如鼠 迎难而上 游手好闲 专心致志 口是心非  ————————————————————— ——————  ————————————————————— ——————  2.把下面的词语补充完整,并按规律分别补写两个。   革( )鼎( ) 见( )知( )  ( )歌( )舞 ( )灯( )彩  五、根据意思写含有“手”的成语形容极为兴奋:______________ 形容情谊深如兄弟:______________形容医术高明:______________ 形容做事机警、敏捷:_____________形容重归于好:______________ 形容心思灵敏、手艺精巧:___________形容十分喜爱:_____________ 形容技艺娴熟或做事顺手:____________六、根据意思写含有“言”和“语”的成语。1很少的几句话( )言( )语2说了很多的话( )言( )语3自己对自己说的话( )言( )语4豪迈雄壮的话( )言( )语5像蜜糖似的话( )言( )语6随口乱说的话( )言( )语7含有讽刺意味的风凉话( )言( )语8无根据,恶意中伤的话( )言( )语9毫无根据,污蔑,诽谤的话( )言( )语10虚假而动听的话( )言( )语七、把下列成语补充完整,然后按类别写在横线上。( )舟( )剑 ( )己( )人 ( )己( )人( )死( )归 自相( ) 拾金( )( )株( )兔 一( )千里 眉( )色( )花( )柳( ) ( )发( )颜 翠色( )流1、表现人物品质的词语有:( )己( )人 ( )死( )归 拾金( )2、描写自然景物的词语有:花( )柳( ) 翠色( )流 一( )不染4、描写人物外貌的词语有:( )发( )颜5、描写人物神态的词语有:神采( ) 眉( )色( ) 愁眉不( )6、描写人物动作的词语有:( )烛夜游 ( )山( )岭八、将下列词语补充完整,然后按类别写在横线上奋不( )身 弄( )作( ) ( )( )向荣 阴谋( )计好高( )远 神机( )算 ( )( )其谈 高( )远( )自不( )力 ( )智多( ) 德( )望( ) 斩( )杀( )穷凶( )( ) ( )武( )威 装( )作( ) ( )颜( )色褒义词:贬义词:九、在括号里填上合适的词语。( )然大物 ( )然大悟 ( )然泪下 ( )然大怒( )然无存 ( )然若失 ( )然起敬 ( )然一笑十、选出意思相近或意思相反的成语,写在括号里。引人注目 一筹莫展 相安无事 欢天喜地 垂头丧气 坚定不移将信将疑 举世闻名 窃窃私语 胸有成竹 想法设法 神气活现安然无恙 交头接耳 愁眉苦脸 千方百计 海底捞针 惊弓之鸟近义成语( )-( ) ( )-( )( )-( ) ( )-( )反义成语( )-( ) ( )-( )( )-( ) ( )—( )十一、填写近义成语。心不在焉( ) 一模一样( ) 五颜六色( ) 乘风破浪( )仗势欺人( ) 小巧玲珑( ) 日以继夜( ) 海底捞针( )心中有数( ) 生机勃勃( ) 千奇百怪( ) 眼花缭乱( )随机应变( ) 不由自主( ) 交头接耳( ) 形影不离( )不可胜数( ) 提心吊胆( ) 想方设法( ) 绘声绘色( )心悦诚服( ) 千钧一发( ) 足智多谋( ) 惊惶失色( )恍然大悟( ) 皮包骨头( ) 目瞪口呆( ) 置之不理( )真相大白( ) 恰到好处( ) 兴国安邦( ) 平安无事( )十二、将下列成语补充完整,并选择恰当的成语填入下面的句子中。( )心沥血 持之以( ) 不劳而( ) ( )才不遇( )之不理 麻木不( ) 饥寒交( ) 一心一( )知恩( )报 ( )头豹尾 引人入( ) ( ) 气回肠脑( )肠肥 坚( )不拔 虎头( )尾(1) 曹植虽才高八斗,但却( )。(2) 封建社会,农民面朝黄土背朝天,一年苦到头,仍( )真是苦不堪言,而地主却( ),个个( )。(3) 写文章要有( ),好的开头能( ),好的结尾使人( )。(4) 父母( )抚育我们成人成才,我们要( ),不可( )。(5) 干部要( )为大众服务,对人民的疾苦岂能( )?(6) 学习不能( ),畏惧困难,而要( ),( )。十三、根据意思写出成语。(1)比喻用计使对方离开原来的有利地势,或使对方离开原来防守的地方,以便袭击。(______)(2)大军开到城下,也比喻形势十分危急。(______)(3)打铁炼钢,除去杂质。比喻经过多次艰苦斗争的锻炼、考验。(______)(4)丢掉铠甲,拖着兵器。形容打败仗逃跑时的狼狈相。(______)(5)一同尝甜的,也一同吃苦的。比喻同欢乐,共患难。(______)十四、把词语补充完整,并选择合适的词填到句中的括号里。(____)忙(____)乱 (____)战(____)惊 (____)瞪(____)呆挤(_____)弄(_____) (____)明(____)亮 摇(____)晃(____)(1)当卷子发下来的时候,我惊得(_______),因为卷面上划着一个巨大的红叉叉。(2)我们沿着洞壁往下走,手扶栏杆,探步石级,真是(_______)。(3)趁教师转身在黑板上演算数学题的机会,他朝我(_______)。十五、把下列四字词语补充完整。实事求( ) 精兵( )政 无独有( ) 各( )己见 ( )灯结彩 革故( )新 1、会议上,大家 ,气氛非常热烈。2、元宵节,大街上到处 ,一片祥和。十六.把下面的成语补充完整。万( )更新 死( )其所 司空见( ) 革故( )新张( )李戴 专心( )志 震耳欲( )  标新( )异十七.把词语补充完整。永 ( )人间 不( )之客 ( )态端庄 此起( )彼落草木( )兵 狼狈( ) 连 ( )不断 天无( )之路十八、选择题。1、选出括号中成语使用正确的一项( )A.卡车在倒车时由于(尾大不掉)撞坏了院墙。B.就只在选煤的地方(走马观花)看了一遍。C.吴强不懂得礼貌待人,他经常对自己的邻居(犯而不校)。D.孔子是(因人而异)的人,对什么样的人说什么样的话。2、下列各项中,加点词语使用恰当的一项是( )A.只有领导干部严格自律,为政清廉,才能上行下效,使整个社会风气得到好转。B.有缺点错误就要及时改正,否则就会养虎遗患,铸成大错。C.他有便宜从事的职权,地方性和局部性的问题,可以全权处理。D.有志气的青年在困难面前一定十分沉着,想办法加以克服,而不会诚惶诚恐,被困难吓倒3.下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是( )A.我始终没来得及按照总编的要求修改这个剧本,几年来我一直耿耿于怀,深感有负他的嘱托。B.虽然交通事故的发生率已经每况愈下,但我们仍不能有丝毫大意。C.在现代社会生活中,电视和电脑这一对时代的宠儿,对我们来说几乎是不可或缺的。D.这些风言风语总不会是从天上掉下来的,“无风不起浪,无根不长草”嘛。4、下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是( )A.“崇尚科学文明,反对迷信愚昧”图片展将伪科学暴露得淋漓尽致,使观众深受教育。B.今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆拥堵现象,在这种秩序井然的背后,包含着交通部门未雨绸缪的辛劳。C.一项社会调查显示,如果丈夫的收入低于妻子,一部分男性难免会感到自惭形秽,甚至无端地对自己进行心理折磨。D.老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表,每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时,总是如数家珍。5、下列选项中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.离投票的日子越来越近了,虚虚实实,真真假假,凡是有损施瓦辛格形象的陈芝麻烂谷子都被翻出来了。B.还想让你老爸保你过关吗 老实告诉你吧,他已是泥菩萨过河——自身难保了,谁也救不了你!C.不久前,王刚又杀回马枪,再返中央电视台主持节目,又迅速吸引了不少观众的眼球。D.就你摊的那些活儿,我三下五除二就可以把它弄清楚!谁像你,几天也拿不下来。参考答案及解析:一、兴致勃勃 人才济济 得意洋洋 ; 比比皆是 步步为营 草草了事 ; 四通八达 四面八方 四分五裂; 断断续续 端端正正 地地道道;不顾一切 不拘一格 不堪一击 ; 一帆风顺 一鸣惊人 一心一意 ; 后来者居上 一去不复返 何乐而不为二、(1)明;媚;不;忘;翻;倒;声;吭;休;止;动;动(2)翻箱倒柜 (3)念念明叨 (4)阳光明媚 (5)永无休止三、【答案】象更截然得已张结身无面刀(1)张灯结彩万象更新(2)万不得已(3)截然不同四、1.第一类:发愤图强 迎难而上 专心致志 (补写褒义词)  第二类:胆小如鼠 游手好闲 口是心非 (补写贬义词)  2. 革(故)鼎(新) 见(微)知(著) (补写带有反义词的成语) 南腔北调 生离死别 (能)歌(善)舞 (张)灯(结)彩 (补写带有近义词的成语) 见多识广 察言观色五、根据意思写含有“手”的成语形容极为兴奋:手舞足蹈 形容情谊深如兄弟:情同手足形容医术高明:妙手回春 形容做事机警、敏捷:眼疾手快形容重归于好:握手言和 形容心思灵敏、手艺精巧:心灵手巧形容十分喜爱:爱不释手 形容技艺娴熟或做事顺手:得心应手六、根据意思写含有“言”和“语”的成语。1很少的几句话( 三 )言( 两 )语 6随口乱说的话(胡 )言( 乱 )语2说了很多的话(千)言(万)语 7含有讽刺意味的风凉话(冷)言(冷)语3自己对自己说的话(自)言(自)语 8无根据,恶意中伤的话(闲 )言( 秽 )语4豪迈雄壮的话(豪)言(壮)语 9毫无根据,污蔑,诽谤的话(流)言(蜚 )语5像蜜糖似的话(甜)言(蜜)语 10虚假而动听的话(花)言(巧)语七、把下列成语补充完整,然后按类别写在横线上,并解释带点词语的意思。(刻)舟(求)剑 (推)己(及)人 (舍)己(为)人(视)死(如)归 自相(矛盾) 拾金(不昧)千(钧)一(发) (翻)山(越)岭 (守)株(待)兔花(红)柳(绿) 神采(奕奕 ) (鹤)发(童)颜翠色(欲)流 愁眉不(展) 一(尘)不染(秉)烛夜游 一(碧)千里 眉(飞)色(舞)1、表现人物品质的词语有:(舍)己(为)人 (视)死(如)归 拾金(不昧)2、描写自然景物的词语有:花(红)柳(绿) 翠色(欲)流 一(碧)千里 一(尘)不染3、说明某种道理的词语有:(刻)舟(求)剑 自相(矛盾) (守)株(待)兔4、描写人物外貌的词语有:(鹤)发(童)颜5、描写人物神态的词语有:神采(奕奕) 眉(飞)色(舞) 愁眉不(展)6、描写人物动作的词语有:(秉)烛夜游 (翻)山(越)岭八、将下列词语补充完整,然后按类别写在横线上,并解释带点词语的意思。奋不(顾)身 弄(虚)作(假) (欣)(欣)向荣 阴谋(诡)计好高(鹜 )远 神机(妙)算 (夸)(夸)其谈 高(瞻)远(瞩)自不(量)力 (足)智多(谋) 德(高)望(重) 斩(尽)杀(绝)穷凶(极)(恶) (耀)武(扬)威 装(腔)作(势) (五)颜(六)色褒义词:奋不(顾)身 (欣)(欣)向荣 神机(妙)算 高(瞻)远(瞩) (足)智多(谋) 德(高)望(重)贬义词:弄(虚)作(假) 阴谋(诡)计 好高(鹜 )远(夸)(夸)其谈 自不(量)力 穷凶(极)(恶)(耀)武(扬)威 装(腔)作(势)九、在括号里填上合适的词语。(庞)然大物 (恍)然大悟 (潸)然泪下 (勃)然大怒(荡)然无存 (怅)然若失 (肃)然起敬 (嫣)然一笑十、选出意思相近或意思相反的成语,写在括号里。引人注目 一筹莫展 相安无事 欢天喜地 垂头丧气 坚定不移将信将疑 举世闻名 窃窃私语 胸有成竹 想法设法 神气活现安然无恙 交头接耳 愁眉苦脸 千方百计 海底捞针 惊弓之鸟近义成语(千方百计)-(想方设法) (安然无恙)-(相安无事)(交头接耳)-(窃窃私语) (垂头丧气)-(愁眉苦脸)反义成语(欢天喜地)-(愁眉苦脸) (将信将疑)-(坚定不移)(千方百计)-(一筹莫展) (垂头丧气)—(神气活现)十一、填写近义成语。心不在焉(心猿意马) 一模一样(如出一辙) 五颜六色(五彩缤纷)乘风破浪(披荆斩棘)仗势欺人(狗仗人势) 小巧玲珑(娇小玲珑)日以继夜(不分昼夜) 海底捞针(海底捞月)心中有数(胸有成竹)生机勃勃(生气勃勃) 千奇百怪(奇形怪状) 眼花缭乱(琳琅满目)随机应变(见机行事) 不由自主(情不自禁) 交头接耳(窃窃私语)形影不离(如影随形)不可胜数(不胜枚举) 提心吊胆(忐忑不安)想方设法(千方百计) 绘声绘色(有声有色)心悦诚服(心服口服)千钧一发(危在旦夕) 足智多谋(神机妙算) 惊惶失色(诚惶诚恐)恍然大悟(茅塞顿开) 皮包骨头(瘦骨嶙峋) 目瞪口呆(呆若木鸡)置之不理(置之度外)真相大白(水落石出) 恰到好处(恰如其分)兴国安邦(安邦定国) 平安无事(安然无恙)十二、呕 恒 获 怀 置 仁 迫 意 图 凤 胜 荡 满 韧 蛇(1)怀才不遇 (2)饥寒交迫 不劳而获 脑满肠肥(3)凤头豹尾 引人人胜 荡气回肠 (4)呕心沥血 知恩图报 麻木不仁(5) —心一意 置之不理 (6)虎头蛇尾 持之以恒 坚忍不拔十三、调虎离山 兵临城下 千锤百炼 弃甲曳兵 同甘共苦十四、手 脚 胆 心 目 口 眉 眼 心眼 摇 晃 目瞪口呆 胆战心惊 挤眉弄眼十五、【分析】考查了对成语的积累。对课内或课外出现的成语要读的准确,写得无误,用得自如。其次要从成语的感彩,适用对象范围等角度从整体上准确把握成语的意义,防止一知半解,望文生义。【解答】实事求是:从实际情况出发,不夸大,不缩小,正确地对待和处理问题。精兵简政:精简人员,缩减机构。也比喻精简不必要的东西。无独有偶:虽然罕见,但是不只一个,还有一个可以成对儿。各抒己见:各自发表自己的意见或见解。张灯结彩:张挂彩灯、彩带等,形容场面喜庆、热闹。革故鼎新:去掉旧的,建立新的。故答案为:实事求是 精兵简政 无独有偶 各抒己见 张灯结彩 革故鼎新1、各抒己见2、张灯结彩【点评】在平时的学习中,要养成好习惯,善于积累好词佳句,日积月累,厚积薄发。十六、【分析】成语积累是传统考点,以考查学生的成语识记量为目的,常见的题型有很多,如:写出不同类型的成语,将成语补充完整,成语接龙,写出意义相近或相反的成语,根据意义写出正确的成语等成语积累是传统考点,以考查学生的成语识记量为目的,常见的题型有很多。【解答】万象更新:一切事物或景物都变得面目一新。死得其所:指死得有价值,有意义。司空见惯:形容新生的事物,见得多了,就不觉得奇怪了。革故鼎新:旧指朝政变革或改朝换代。现泛指除去旧的,建立新的。张冠李戴:把姓张的帽子戴到姓李的头上;把这一方涉及的过程安插给那一方,比喻认错了对象,弄错了事实。专心致志:把心思全放在上面。形容一心一意,聚精会神。震耳欲聋:形容声音很大。标新立异:提出新奇的主张,表示与众不同。故答案为:万象更新 死得其所 司空见惯 革故鼎新 张冠李戴 专心致志 标新立异【点评】在积累成语时,我们有仅要会认会读会写,还要理解成语的意思,只有这样才能正确应用成语。十七、【分析】考查了成语的积累成语是词汇中特有的长期沿用的固定成语,来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟,往往隐含于字面意义之中,不是其构成成分意义的简单相加。【解答】永驻人间:指永远是在世间世间上,不会消失。不速之客:就是没有邀请,自己来的客人。仪态端庄:形容仪表和神态优美大方。此起彼落:这里落下,那里起来,表示接连不断地起落。草木皆兵:把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。狼狈不堪:困顿、窘迫得不能忍受。形容非常窘迫的样子。连绵不断:形容连续不止,从不中断。天无绝人之路:人的处境濒临绝望时,上天总会给以出路。不要放弃希望。故答案为:永存人间 不速之客 仪态端庄 此起彼落草木皆兵 狼狈不堪 连绵不断 天无绝人之路【点评】在成语积累过程中,不仅要会认,会写,还要理解其词义,并熟练应用。十八、1、答案: B【答案解析】A. 尾大不掉 :先秦·左丘明《左传·昭公十一年》:“末大必折,尾大不掉。” 意为尾巴太大,掉转不灵。旧时比喻部下的势力很大,无法指挥调度。现比喻机构庞大,指挥不灵。C.犯而不校 :《论语·泰伯》:“以能问于不能,以多问于寡,有若无,实若虚,犯而不较。”犯:触犯,校:计较。受到别人的触犯或无礼也不计较。D.因人而异:因人的不同而有所差异。2、答案C。A上行下效,上面的人怎么做,下面的人就跟着怎么干。指跟着干坏事。贬义。B留着老虎不除掉,就会成为后患。比喻纵容坏人坏事,留下后患。C指可斟酌情势,不拘规制条文,不须请示,自行处理。D非常惊慌害怕。臣子给帝王的奏章中常用的套语。3.答案B。A耿耿:形容有心事。指对过去发生的不愉快的事情不能忘怀,总是心存疑虑,担忧或不满。B表示情况越来越坏。C表示非常重要,不能有一点点的缺失,不能少一点。D比喻事情发生,总有个原因。4、答案D。 “如数家珍”的释义为“好象数自己家藏的珍宝那样清楚。比喻对所讲的事情十分熟悉。”,本句中各种老式钟表本身就是老王的“家珍”,谈不上“如”,因此是错误的。A“淋漓尽致”形容文章或谈话详尽透彻,也可以指暴露得很彻底,这里用来形容图片展对伪科学的揭露恰到好处。B“未雨绸缪”中“绸缪”意为“紧密缠缚”。全词是“天还没有下雨,先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。”C“自惭形秽”得意思为“形秽:形态丑陋,引伸为缺点。因为自己不如别人而感到渐愧。”5.答案C。A多指过时的或无关紧要的事或话。B比喻连自己也保不住,怎么顾得上别人。C比喻出其不意的回头一击 D珠算口诀。多形容做事及动作干脆利索。

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