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六年级道德与法治下册第一单元测试卷(一)(时间：70分钟 满分： 100分)一、认真思考巧填空。(24分)1. 通过反思，更好地 和 自己的生活，将我们的过去、现在和将来 在一起，让自己在将来做得更好。2. 尊重自己，并不意味着拒绝 。尊重自己与接受别人的是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起，说不得，就是过度 自己。3. 宽容让我们在面对他人的无心之失时 、 ;在面对 他人的伤害时， 心中的不满， 报复的想法，懂得 他人。4. 尊重他人不单表现在 上，更应该落实在 上。与人交往时， , , 他人意见，他人需要 ……都是尊重他人的体现。反思作为内心活动，是自我 的一种方式，能 我们回顾、分析和总结过去。如果 反思，则能更好地现在和未来。6. 宽容，并非是窝囊，而是一种 精神，是人们不可缺少的 。可以使人与人之间友好相处，和谐发展。二、火眼金睛判正误。(正确的在括号里打“ √ ”,错误的打“×”)(18分)1.人们只有相互礼让，生活才能和和美美的。 ( )2. 洒水车工人洒水时，不小心把水洒到了一位路人的身上，这位路人破口大骂。 ( )面对冒犯和侮辱，我们可以：指出对方的错误，要求对方道歉，必要时拿起法律武 器…… ( )4. 我与小明在上体育课时发生了矛盾，心想他这种人不值得我尊重 ( )5. 每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。 ( )6. 尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。( )7. 掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。 ( )8. 反思可能会带来一些情绪波动，不过这不是没有意义的。 ( )9. 小丽的考试成绩实在不理想，他回家后回忆了一下复习的经过，看看问题出在哪里。 ( )三、正确答案我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(15分)1. 丽丽双休作业没做完，课代表知道后应该( )。A. 宽容她，不告诉老师。 B. 让她抄作业。C. 指出她的错误，并帮助她完成作业。2. 属于尊重他人表现的有( )。A. 给别人起外号B. 别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想去”C. 谅解别人的错误D. 不和成绩差的同学交往3. 下面与反思有关的句子是( )。A. 吾日三省吾身B. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒C. 人非圣贤孰能无过4. 下面( )进行了反思。A. 吃饭后看电视B. 写完作业，陪爷爷下楼遛弯C. 晚饭后，和爸爸聊一天中发生的各种事情，互相出出主意5. 自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。下面做法不对的是( )。①在大街上，你骑自行车撞了人，当你看到周围没有人的时候，便迅速离开②在教室里，你的同桌冲你皱头，因为你经常不刷牙，嘴里有异味③在图书室里，你大喊大叫④走在拥挤的人群中，你没用纸巾捂住嘴就打喷嚏A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④四 、想一想，说一说。(12分)古时候有个医生。有一天，他被召到皇宫为国王看病。国王对他说：“你给我看病，不能像看别的病人那样。”他回答：“请原谅，陛下!在我眼里，病人都是国王。”医生的病人在与他相处时，会有什么样的感受 当医生把每个病人都当作国王来对待时，他自己的地位降低了吗 为什么 五 、学以致用。(31分)1. 当别人与自己的观点不相同时，我们应该怎样正确对待 (6分)2. 某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，你有什么不同的看法 (6分)3. 为什么要反思 (5分)“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗 说说你的理由。(6分)5. 在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗 当时你心里是怎么想的 举例说明。(8分)第一单元测试卷(一)一、1.理解 思考 联系 2 . 批评 批评 维护 3 . 大度 不计较 平息 放弃 原谅4. 话语 行动 谦虚 有礼平等友善 重视 关注5 . 完善 帮助 主动 把握 6.宽容 美德 忍让二、1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. √ 7. √ 8. √ 9. √三、1.C 2.C 3.A 4.C 5.D五、1.别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人 人相同；每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能 集思广益；不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法存在；每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面2. 图书馆是公共场所，每个人都有进去读书的权利。不 能因为乞丐的身份而拒绝乞丐享受公共资源。我们应 该尊重他人的权利。尊重是相互的，我们尊重乞丐，乞 丐也会尊重我们共同的公共资源，图书馆的秩序不会因 为多了乞丐的进入而无法保障。所以，尊重使社会生活 和谐融洽。3. 反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助 我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思，则能更好 地把握现在和未来。4. 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会 的尊重。受到尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心 理体验，如满足感、成就感等。在社会生活中，我们应该 尊重他人的人格、权利等，5. 有。比如：坐公交车被别人踩到脚了，我是这样想的： 别人也不是故意踩我脚的，车上人这么多，被踩到脚是 难免的。我有时也会踩到别人的脚。

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