孩子快醒醒: 偶校验的校验位P与奇校验的校验位P的逻辑表达式是取“非”的关系，也就是那个长长的横线

做而论道_CS: 你写的：原码的区间，是正确的。 我并没有说：你写的不对。 你的留言，毫无根据。 －－－－－－－－－－－－ 我是说： 　－128 只有补码，却没有原码反码。 所以，取反加一，就不可用。 求补码的正规方法是：2^n + 负数。 　即简单、又方便。 更不用涉及【计算机根本就没有】的原码反码。 　也不用【在二进制中加一】了。 如果位数很多，如 32 位二进制数，加一，是很麻烦的。　 从 “符号位原码反码取反 ...”，来理解补码，就是误导。 这些瞎话，都是计算机专家【忽悠】你的！ 你千万不要相信啊！ 补码的概念，用的是：小学的知识点。 　理解补码，根本就不用上高中。 你要是跟老外学小学的算术， 　立刻、马上、直接，就掉坑里去了。

孩子快醒醒: ？？？？？你想表达什么呢，我原码的范围已经标注的很清楚，如果是8位，则是（-128，128）或者 [-127,127],这样有什么问题呢，两种表示区间的方法，一个开区间一个闭区间，高中数学没学过吗？？？？

做而论道_CS: 码长八位时，各码的范围如下。 原码和反码：－127 ~ +127； 而补码：－128 ~ +127。 －128 只有补码，没有原码和反码！ 而且，在计算机中，数值，一律采用补码表示。 在计算机中，根本就没有原码反码！ 没有原码，拿什么取反？ 没有反码，拿什么加一？ 其实，取反加一，不过是【卖拐、忽悠】而已。 补码，它来自于小学的算术题。 两位十进制数，范围是：0~99。 可以有：27 + 99 = (一百) 26 也可以：27 － 1 = 26 如果你忽略进位，仍旧保留两位数， 　这两种算法的功能，就是一样的。 即，舍弃了进位： 　正数，就能当负数使用。 　加法，也就能完成减法运算。 在计算机中，舍弃进位，会怎么样？ 　减法器，可以不要了。 　只用一个加法器，便可横行天下！ 用两位十进制计算，舍弃进位，就是减去一百。 所以，加 99，再减 100，当然就是 “－1 ” 了。 计算机用二进制数。 八位二进制数：0000 0000~1111 1111。 相当于十进制：0 ~ 255。 进位=1，就是：2^8 = 256。 那么，加 255 (1111 1111)，再减 256，也是 “－1 ”。 同理：254 (1111 1110)，就是－2。 　　　253 (1111 1101)，就是－3。 　　　。。。 　　　128，就是－128 了。 以上这 128 个正数，就是计算机专家 “发明” 的补码。 “补码” 与负数的关系式为： 　正数（即补码）＝ 256 ＋ 该负数。 例：－31 的八位补码是多少？ 解：256 ＋ (－31) = 225 = 1110 0001 (二进制)。 这不就完事了吗？ 由补码换算到十进制数，也不难。 你只需记住：【补码首位的权，是负数】。 一般的八位二进制数，各个位的权是： 　　128、64、32、16、8、4、2、1； 如果是八位的补码，各个位的权则是： 　－128、64、32、16、8、4、2、1。 有一个补码：1110 0001， 其十进制是：－128 + 64 + 32 + 1= －31。 另一个补码：0110 0001， 它的十进制：0 + 64 + 32 + 1 = ＋97。 仅需使用【进制转换】即可！ 原码反码取反加一，都是【忽悠】！ 千万不要上当受骗了！ 现在，终于知道我们缺芯片用的原因了。

孩子快醒醒: 第一幅图少写了几个参数，图有一点小出入，总体影响不大