点评老师：段鹏

首都师范大学美术学院副教授

美术教育系副主任

硕士研究生导师

美术教育学博士

作品：环保新生活 参赛者：胡家溱 小学高年级组

段鹏老师点评：小作者以“自拍”的顽皮视角，呈现了自己眼中的绿色家园——这是一片绿色葱茏、和谐而诗意的自然天地，强烈地域特色的建筑处于其间，人在自然与城市的交错空间中自在生活，笑意盈盈满心田。在表现方式上，画面呈现了“近、中、远”三重空间，构图均衡而又不乏变化；近处的人物五官、建筑等勾画细致，稍远的人物、林地描绘又略具意像，有一种错落的层次美感。 

作品：海龟进化史 参赛者：李欣桐 小学高年级组

段鹏老师点评：《海龟进化史》的作品富有奇趣而又不羁的想象力，用“拼贴+图绘”的方法将海龟的“进化”进行了创意十足的表达——人类社会的机械、科技和渐次被侵占的海洋生物的世界以一种另类的方式进了“蒙太奇”式地组合，让观者思考人和自然的关系。仔细观之，作品细节丰富，点线面的穿插和组织让作品中艺术形式感十足，背景大面积的色块对比又很大胆，为主体物的描绘进行了有效地衬托和凸显。小作者“保护环境 j节约资源”的呼吁亦成为了平衡画面与构图的精彩一笔。

点评老师：胡滨

中国书法家协会理事

中国书法家协会教育委员会委员

北京书法家协会副主席

北京书法学校校长

北京城市学院书法研究所所长

作品：狼山观海 参赛者：韩煦 初中组

胡滨老师点评：韩煦小朋友的书法作品让我眼睛一亮，写得非常棒！赵孟頫的书体跃然纸上。守正才能创新，“守正”值得鼓励。赵体的楷书有行书的笔意，笔法和结字有独特的风貌，字形多向左右舒展，但中宫不散，故开张大气，张显汉字的正大气象。临帖是学书的必经之路，建议一定要坚持下去。不足的地方是一些笔画和结字的处理上没完全忠实于法帖，建议打牢基础，才能真正抓住赵体的精髓。

作品：集字古诗 参赛者：周海屹 小学高年级组 

胡滨老师点评：海屹同学书法作品的书体为楷行书，点画结字追“二王”书体。在瓦当色宣纸上写较大的字能够保持自然流动的书风，使全篇给人轻松舒展的感觉，很值得肯定。同时，作者能够注意到笔画线条的变化，笔法上方圆交替和点画连带，也值得肯定。建议作者书写时在追求全篇统一和谐的前提下，适当增强笔画粗细和字体大小的变化，以增加视觉上的动感。另请注意落款处“岁次”的正确使用法。