冀美版小学美术二年级上册10.小风车公开课优质课课件教案视频 |
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二年级《小风车》教学设计 教学目标: 1. 能够利用折、剪、画等方法制作出富有情趣的小风车; 2. 培养学生的设计意识和动手制作的能力,体验设计活动的乐趣。 教学重点:能够利用折剪画等方法制作出富有情趣的小风车。 教学难点:培养学生的设计意识和动手制作的能力。 教学准备:音乐、精美图片、各种风车模型、彩纸、剪刀、胶棒、图钉等。 教学过程: 一、欣赏导入: 欣赏歌曲《大风车》。{设计意图:歌曲导入,调动学生的积极性。} 二、讲授新课: 教师:小风车,转呀转,五颜六色真好看。今天我们就一起走进美丽的风车世界。(展示课题:小风车)有谁玩儿过风车?你的风车是什么样子的?{设计意图:引导学生讨论,自主选择。}老师这儿有许多漂亮又好玩儿的风车,大家想看看吗?现在老师把风车发放到小朋友们手中。大家仔细看一看:你面前的风车是什么颜色的?什么形状的?是由什么材料组成的?{设计意图:激发学生的兴趣,让学生了解风车的有关知识。} 教师:风车好看又好玩儿,那它是怎么做成的呢?请同学们拆你面前的风车,仔细研究一下它的构造。{设计意图:为学生创设一个宽松自如、自由探究的学习氛围。} 三、作品欣赏: 教师:风车的美丽主要表现在风车头上。我们一起看一下各种有特色的风。{设计意图:让学生了解风车的发展历史及相关文化,丰富学生的知识。} 1. 介绍荷兰风车的样子、用途。 2. 介绍北京双轮风车的特点。 3. 简单介绍风力发电机的工作原理。 4. 出示几个风车玩具,并作简单介绍。 四、学生创作: 在教师的指导下,试着用不同的方法做风车。学生在剪的时候可能会剪错,这时教师要让学生明白出错的原因及改正方法,这样学生才会制作风车并有充分认识。鼓励不同层次的学生都能得到发展,对那些已经掌握方法的学生,教师可分配到各小组内当老师,帮助能力相对差的同学,以提高教学效果。 五、作业评价: 每个同学找个同伴先互评再自评,每组派一个代表到前面展示风车,老师做好鼓励者的角色,让学生充分体验创作的快乐。{设计意图:这一活动,旨在给学生充分想象的自由,鼓励学生设计出自己的作品,体验自己是学习的主人。} 六、课堂小结: 同学们亲手制作的风车这么漂亮,看,把风儿都引来了。让我们一起迎风奔跑,让我们的小风车转起来吧。(伴随着《大风车》的音乐下课。) 七、课后总结: 1. 谈收获,把自己的风车进行装饰,为我们的学校增添色彩。 2. 通过制作小风车,不仅培养了学生们的动手能力和创新能力,使学生们对工艺设计有个基本的了解,还让学生们找到了时代的步伐、民族的特色。 |
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