我国儿童家具在家具市场10%的占有率，远低于儿童人口在总人口16%的占有率，儿童家具市场潜力巨大，随着二胎政策的开放，人们居住条件的改善，越来越多的儿童会拥有他们自己的居住空间和家具体系。本文将着重探讨以人为本的理念，并与中国家居文化相结合，去探讨适合中国儿童的家具类型。

以人为本的内涵

马斯洛对人的需求和认知进行了系统的研究和分析，提出了著名的需要层次理论：人类从出生开始就在不断的自我实现，从最基本的温饱到最高的自我实现，是一种不断发掘自身潜力的过程，设计本身也要把人的需求放在第一位，要有人情味，也就是以人文本。

儿童家具概况

儿童家具主要包括儿童桌椅、儿童储物家具、儿童床、儿童衣柜等，功能主要是单一的收纳、承载等，且趣味性较低，而随着新技术、新材料、新工艺的运用，儿童家具在满足功能性的基础上，更多的尝试与智能化、趣味性、益智性相结合，产生更有趣、更具文化内涵的家具设计。

儿童家具的设计优劣主要从材质、外观、功能设定、生产工艺等方面考量

在材质方面，儿童家具应该注重对不同年龄阶段儿童安全的保护，对容易擦碰的桌角的位置多用硅胶、tpe等软性材料，对和身体接触的桌面等多采用热传导较为迟钝的木材、安全塑料等材质，连接件、支撑件多采用较为耐用的金属配件。

在外观方面，应采用丰富的造型和柔和的色彩，儿童家具尝尝采用可爱的动物和植物造型为圆形，加以软润和抽象处理，设计出多样而吸引人的儿童家具作品。

产品功能是儿童家具最重要的亮点，也是用户购买的主要动因，所以儿童家具的功能一定要以人为本，充分考虑儿童的生理、心理特点。重视功能但不能影像整体的协调，国内众多儿童家具为吸引用户增加了很多实用的功能，如为书桌增加台灯、踏板、挂钩、书架等，实用性很强，但是过多功能的堆积，会让书桌整体显得臃肿不堪，影响了整个产品的协调，甚至会影响家具的稳定性和安全性，所以功能很重要，但是对功能的设计应该以用户的需求为指引，在用户的需求之内进行，如果纯粹为了功能的堆积而放弃外观甚至有了安全隐患，就会得不偿失。

儿童家具的加工工艺通常是简单的板材通过螺丝、塑料件等连接起来，形成具有一定功能性的儿童家具，这种加工工艺能够有效的降低成本，降低加工和组装难度，但是这样的加工方式也会造成一定的安全隐患，因为连接件的受力集中，而且十分坚硬，容易对儿童造成伤害。而国外很多儿童家具常常会采用无金属件的拼接方式，就算有连接件也是通过塑料等软性材料，严格按照儿童安全标准的尺寸设计，避免对儿童的安全造成伤害，整个拼接过程也是非常合理，同时这种标准化拼接的方式在降低成本的同时也给用户带来了非常多样的拼接和使用方式，让产品更加多样化。甚至有一些儿童家具全部采用聚丙烯塑料制成，整个家具的主体没有任何尖锐的部分，都是非常圆滑的过渡，塑料材质更多的造型和配色也更能博得儿童的喜爱。

改良榫卯结构以符合儿童家具的风格和加工工艺

我国的儿童家具设计除了考虑我国传统榫卯结构与现代加工工艺的结合以外，还应积极改良榫卯结构这种传统的连接方式，让这种复杂而又神奇的连接方式能够变得简洁起来，在保证榫卯结构可拆卸、结实耐用、环保等的有点之下，能够满足现代批量加工工艺的要求，同时极大地降低运输和加工成本，让更多人能够轻松拥有一件自己喜爱的儿童家具。同时我国传统家具的造型特点也应该在当代儿童家具的设计中经过改变的发扬，形成我国家具设计作品的文化特点。比如清式家具的很多造型非常有特点，骨架粗壮结实，题材生动且富于变化，装饰性强，整体大方而局部装饰细腻入微。清代家具的总体尺寸趋于宽、高、大、厚，与此相应，局部尺寸与部件用料也随之加大变宽。但是当代家具往往更注重简约、朴实的造型特点，清式家具的生动、细腻可以提炼出相对简约的文化符号，并将文化符号形态化，形成具有我国文化特点的现代造型，不仅有特点，而且深深的扎根于我国特有的文化当中。

以人为本的思想在儿童家具设计中的具体应用

为儿童设计家居产品，应充分的考虑以人为本的设计思想，不同年龄阶段的儿童对于产品的需求是不同的，儿童对于美的感知也与成人有着不同的出发点，而家具的材料和工艺应该首先注重产品的安全性、可靠性、简单实用。

三岁之前的儿童，往往没有明确的目的性，他么你最大的需求洽洽就是这种无目的性，他们处处好奇，处处磕磕碰碰，所以应该尽量表现出美好而吸引人的一面，让他们进过重重探索，慢慢认识这个美好的世界；三岁到五岁的儿童，对这个世界有了一定的认识，往往希望更多的表达自己的重要性，但是又不知道该用什么方式来表达，所以表现出来的往往是暴力的摔打、发泄，所以为这个年龄段的儿童设计儿童家具更应该注重其安全性，同时应该合理的指引他们用合适的方式来表达自己的情绪.

五岁以上的儿童经过自己的历练和父母的纠正，往往已经能够控制自己的一部分行为，而试着去学习更多，所以对于五岁以上的儿童，他们使用的儿童家具应该在使用功能的基础之上，更加的注重寓教于乐性，可以在儿童家具中加入一些对于语言、算数、甚至艺术的培养与学习中，在这种学习的培养中应该注意不要目的性太强，而是要让他们通过玩耍的过程去学习到一些知识。

总之，儿童家具相对与成人家具，要根据儿童不同的年龄阶段，注重对安全性、娱乐性、学习性、吸引力、互动性、通用性等方面的考量，在儿童家具的设计中应该从多种文化、多种角度去考量，通过多变的色彩搭配、多样的造型呈现出不同的设计，通过对传统榫卯更加简洁化的处理，让这种特有的连接方式更符合当代人们的审美和加工方式，让传统榫卯与机器加工相结合，改进加工工艺让成本更加平民化等多方面的设计，创作出以人为本、绿色环保的家具产品。

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