第一章 普通话语音与科学发声概说第一节 什么是普通话一、普通话概说二、语音的相关概念第二节 什么是发声一、播音主持发声概说二、播音发声理论第三节 播音员主持人语音发声要求一、大众性与示范性二、一次性与多样性三、审美性与创意性

第二章 声母——字音准确的关键第一节 声母概说一、什么是声母二、声母的分类第二节 声母发音要领与训练一、声母发音要领与训练二、声母难点音对比训练

第三章 韵母——字音清亮的保证第一节 韵母概说一、什么是韵母二、韵母的分类第二节 韵母发音要领与训练一、韵母发音要领与训练二、韵母难点音对比训练

第四章 声调和语流音变——意与美的定夺第一节 声调一、什么是声调二、声调的调类与调值三、声调发音要领四、声调训练第二节 语流音变一、变调二、轻声三、儿化四、语气词“啊”的音变五、词的轻重格式

第五章 普通话语音综合训练一、小段子二、绕口令三、诗词四、短文

第六章 气息——声音的原动力第一节 播音主持发声对气息的要求一、稳劲：要保持较为持久的气息压力二、持久：要获得较为持久的控制能力三、自如：要达到较为自如的气息调整第二节 呼吸器官的认识一、呼吸器官二、呼吸方法第三节 气息控制的要领一、吸气要领二、呼气要领三、换气要领四、气息运用的感觉第四节 气息控制训练一、呼吸肌的锻炼二、吸气与呼气训练三、气息控制综合训练

第七章 口腔控制——语音的“制造场”第一节 播音主持发声对吐字的要求一、准确二、清晰三、圆润四、集中五、流畅第二节 咬字器官的认识一、唇二、齿三、舌四、腭第三节 口腔的“静态控制”——提打挺松一、唇舌灵活力集中二、口盖提起如穹窿三、“声挂前腭”字形成第四节 口腔的“动态控制”——吐宇归音一、汉语的音节结构二、吐字归音的要领第五节 口腔控制训练一、唇舌训练二、口腔的“静态”训练三、口腔的“动态”训练

第八章 喉部——声音的“发源地”第一节 喉的结构一、喉部软骨二、喉部肌肉三、声带第二节 喉部控制的要领一、喉头相对稳定二、喉部相对放松三、喉部控制与呼吸控制、口腔控制结合第三节 嗓音保护一、不良发声习惯的克服二、喉部的保健第四节 喉部控制训练一、喉部放松训练：发气泡音二、音高变化训练：拓展音域三、音强变化训练：调节响度四、音色变化训练：虚实结合

第九章 共鸣——声音的“扩音器”第一节 播音主持发声对共鸣控制的要求一、字音为首，嗓音次之二、保证字音清晰条件下的美化三、声音朴实、自然、大方第二节 共鸣器官的认识一、喉腔二、咽腔三、口腔四、鼻腔五、胸腔第三节 共鸣控制的要领．一、把握发音的整体感觉二、保持饱满的精神状态三、协调共鸣动作四、理顺共鸣与呼吸的关系第四节 共鸣控制训练一、共鸣状态二、加强胸腔共鸣三、改善口腔共鸣四、调节鼻腔共鸣五、综合共鸣：共鸣与声调

第十章 声音弹性——声音的“调色板”第一节 什么是声音弹性一、声音弹性的重要性二、声音弹性的训练目的三、声音弹性的特点第二节 声音弹性的获得一、获得声音弹性的基础：感情二、获得声音弹性的桥梁：气息三、获得声音弹性的条件：发声能力四、获得声音弹性的途径：情、声、气的结合第三节 声音弹性训练一、单一声音要素对比训练二、多声音要素对比训练三、声音弹性综合训练

第十一章 科学练声与发声问题矫治第一节 练声的原则与方法一、练声的原则二、练声的时间与地点三、练声注意的问题四、练声的步骤第二节 发声问题及其矫治一、吐字不清二、声音不集中三、压喉四、声音闷暗五、声音单薄

第十二章 综合训练材料一、笑话二、台词三、歌词四、诗歌五、演讲六、短文

参考书目后记