幼儿园大班《奥运会》教案

　　作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班《奥运会》教案 ，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一：活动目标；

　　１幼儿大胆想像，能跟音乐用肢体动作表现多种运动项目的姿态．

　　２自由合作，体会成功，感受做中国人的自豪．

　　３激发幼儿爱运动，爱福娃，爱国的情感．

　　二：活动准备

　　１图片若干，音乐若干

　　２各种运动器具

　　三：活动过程：

　　开始部分：引出福娃，幼儿根据已有经验设计运动员造型

　　１幼儿入场做热身运动

　　２出示认识５个福娃

　　３讨论，欣赏，模仿运动项目动作

　　中间部分：惯穿游戏，幼儿根据各种音乐作运动员造

　　１听音乐．做游戏，摆运动员造型

　　２欣赏音乐，尝试匹配与音乐风格相符合的`运动

　　３听音乐，集体表演

　　结束部分：选择道具进行组合表演，体验合作的成功感

　　１幼儿选择体育用品合作表演

　　２合影留念。

　　活动目标：

　　1、知道奥运会是全世界各个国家都参加的体育运动会。

　　2、初步了解奥运会的标志和运动项目。

　　3、有初步的竞争意识。

　　活动准备：

　　1、师幼共同收集奥运会的相关标志图片、图书和物品。

　　2、幼儿对奥运会的相关问题进行调查。

　　3、幼儿用书。

　　活动过程：

　　1、幼儿相互交流、讨论自己的调查表。

　　教师：大家对奥运会进行了调查，你有什么收获？

　　幼儿先相互交流，再在集体面前讲述。

　　师幼共同小结：奥运会是全世界各个国家的人们参加的'运动会，每四年召开一次，有各种比赛项目。

　　2、初步了解奥运会的各种标志。

　　教师：奥运会上有各种各样的标志，你知道哪些标志？它们表示什么含义？

　　引导幼儿阅读幼儿用书。重点指导幼儿了解“五环”的含义：奥利匹克环从左至右套接而成，分别为蓝、黄、红、黑、绿、红5种颜色，代表地球的五大洲。

　　教师介绍各界奥运会的吉祥物。

　　3、了解奥运会的比赛项目和过程。

　　幼儿利用调查表交流自己了解的奥运会项目。

　　利用幼儿用书，丰富幼儿对奥运会比赛项目的了解。

　　教师介绍奥运会的主要过程。

　　教师：奥运会有开幕式、比赛和闭幕式。在开幕式上人们会进行大型文娱表演并点燃圣火。开幕式后进行各种运动项目比赛，并根据运动员的成绩排名次，颁发奖牌。闭幕式也要举行大型文娱表演并熄灭圣火。

　　4、介绍2008年北京奥运会。

　　教师：2008年的奥运会在哪儿举行的？北京奥运会的徽标是什么？我们都是怎么样准备的？

　　幼儿阅读幼儿用书，了解北京奥运会的徽标、口号吉祥物及场馆等。让幼儿感受在中国召开奥运会的骄傲、自豪。

　　活动目标：

　　1、了解纸版印画的技法，能依据自己的理解和感受运用喜爱的色彩大胆作画。

　　2、能根据主题构思组织画面，培养幼儿合理构图与自主创新的能力。

　　3、愿意与同伴一起进行创作活动，体验成功的快乐。

　　活动准备：

　　1、教师范画材料。

　　2、幼儿已经有画水粉画和在吹塑纸上画线条画的经验。

　　3、场景图九套（游泳、赛跑、鞍马、跳高、拳击、篮球、举重、射击、乒乓）。

　　4、幼儿印画尝试材料。

　　5、水粉色、水粉笔、调色盘、等工具材料；展示板、录音机、磁带。

　　活动过程：

　　一、探讨纸版印画，激发兴趣。

　　1、以"画笔先生"的故事有趣地示范版画的涂色、压印。

　　2、师、幼共同讨论研究纸版印画的方法。

　　二、尝试纸版印画，发现特点。

　　三、观察比赛场景，自主构思。

　　1、（出示体育比赛的简单场景图），引导幼儿观察讲述。

　　师：你们知道吗？为了迎接2008奥运会的到来，动物们决定举办一次

　　动物运动会，比赛有那些项目呢？

　　2、讨论交流：哪些动物会来参加运动会？

　　四、运用纸版画法，合作作画。

　　1、自由选择比赛场景图，在底版上刻画动物轮廓线。

　　（选择动物适合的比赛项目进行创作，并愿意与小伙伴相互商量，合理构

　　图；师为能力弱的幼儿提供动物外形卡片以备自由选择）。

　　2、涂色印画。

　　（引导幼儿根据自己的理解大胆涂色块，并提醒幼儿用到水和颜料时要小心）。

　　3、幼儿根据自己的想法，再次运用纸版印画的.方法创造性地装饰画面。

　　（教师巡视，观察指导幼儿完善画面，运用喜爱的色彩丰富画面；鼓励幼

　　儿大胆创新，遇到困难会寻求帮助并乐于帮助别人）。

　　五、互相欣赏作品，分享经验。

　　1、师：小朋友真了不起，和好朋友创作出了这么漂亮的纸版印画，你最喜

　　欢哪一幅？为什么？

　　（鼓励幼儿大胆欣赏自己及同伴的作品，并针对画面上出现的问题与幼儿展开讨论，为下一次活动获取有益经验）。

　　2、小画变大画，给画起名字。

　　活动目标

　　1、引导幼儿学习模仿奥运运动项目的动态，提高身体动作的表现力和细致观察的能力。

　　2、尝试用多种材料和方法拼摆自己喜欢的奥运运动项目的动态。

　　3、激发幼儿热爱运动、关注奥运的情感。

　　活动准备

　　1、课件：传递奥运火炬场面、奥运运动项目标志图，魔力福娃16个，录音机、磁带

　　2、橡皮泥、插塑、高粱秸、纸条、西瓜籽、剪刀、蛋糕碟、浆糊等

　　活动过程

一、观看录像，引发幼儿了解奥运的兴趣

　　二、看课件，模仿运动项目动态

　　1、你们知道北京奥运会都有哪些比赛项目吗？

　　2、播放课件：

　　（1）逐一出示运动项目图标请幼儿说出运动项目名称（10个）

　　（2）出示奥运会运动标志全图请幼儿说出图中共有多少个项目？

　　3、师：你最喜欢哪个运动项目？请你选一个喜欢的运动项目模仿一下

　　4、游戏：你来做我来猜

　　要求：两个小朋友一组，一个做动作一个猜，两人可以互换角色，做完之后告诉老师，你都做了哪些运动项目，比一比谁做的.多。

　　（1）幼儿与幼儿之间的做和猜

　　（2）教师和幼儿的做和猜

　　三、动感表演，我是小小运动员

　　1、请幼儿戴上小标志按教师指定运动项目表演各种动态

　　2、师：小朋友们表演的真好，个个都象勇敢的小运动员，老师奖给你们每人一个小礼物。请小朋友用魔力福娃变运动动作

　　（1）幼儿自己变喜欢的运动动作

　　（2）听指令变动作：比一比谁变的又好又快

　　四、运用材料，制作奥运纪念品

　　1、拓展经验：启发幼儿想像除了用身体和魔力福娃表现运动项目外还可以用什么方法、什么材料变出运动项目的动态

　　2、师：今天我们运用一些你喜欢的材料（橡皮泥、插塑、纸条、高粱秸、西瓜籽等）来制作奥运纪念品，看谁制作的动态漂亮，与别人不一样。

　　放音乐：幼儿制作奥运纪念品，教师重点指导纸条和高粱秸材料组

　　五、展示作品，激发幼儿关注奥运之情

　　1、请幼儿互相交流观看作品动态

　　2、展示作品

　　师：今天我们为奥运做了这么有意义的事情，你们开心吗？让我们一起为奥运加油为中国加油吧，喊口号做手势：奥运加油！中国加油！

　　请幼儿带上奥运纪念品送给小伙伴。

　　六、活动结束

　　1、把多种材料继续投放在美工区，让幼儿再去尝试别的办法。

　　2、组织幼儿积极参加各种体育锻炼，鼓励幼儿和家长进行体育运动。

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