项时奋/文

活动目标

1.通过看一看、听一听、说一说，感知、了解賊面具的基本特征，欣赏其色彩美、造型美。

2.通过欣赏傩戏面具，对傩戏产生兴趣，萌发喜爱傩戏的情感。

3.尝试利用废旧材料设计并制作傩戏面具。

活动准备

1.《傩戏的传说》《古寨傩风》的碟片、傩戏面具课件及面具实物。

2.废旧材料制成的面具模型、废旧毛线、塑料袋、彩色笔、油画棒、剪刀、胶水等。

附录

傩戏的传说

传说在很久很久以前，在一个山寨里，住着很多很多人，他们每天放牛、打猎，过着自由快乐的生活。有一天,一群强盗来到了寨子的门口，要把寨子里的东西抢走。寨子的头领就带着伙伴们和强盗战斗。可是，当头领骑着马出现在强盗面前时，却遭到了对方的嘲笑。原来，这位头领皮肤白白的，长得很秀气，看上去就像一个女孩子，强盗们一点儿也不怕他。寨子里的队伍被强盗打败了，大家垂头丧气地回到寨子里，担心第二天强盗又会来。有一个老爷爷想出了一个好办法，他连夜赶制了一个看起来凶狠恐怖的面具。这个面具有着鼓鼓的眼睛，长长的刀字眉，血盆大口里长着尖尖的牙齿，牙齿的两边还有四颗又尖叉利的獠牙

第二天，当强盗们又来到寨子门口，要寨子里的人们投降的时候，头领戴着这个恐怖的面具冲出来，把强盗吓坏了。大家挥舞着长枪，一下子就把强盗全赶跑了。大家为了纪念这件事情，在遇到困难或驱除妖魔鬼怪时就会穿上特制的服装，戴上特制的面具，唱歌跳舞,一年一年延续下来就成了我们现在看到的傩戏。

活动设计

一、教师讲述故事《傩戏的传说》，激发幼儿对傩戏的兴趣

二、教师引导幼儿观看《古寨傩风》碟片，请幼儿欣贳并进一步了解高椅傩戏

三、播放课件，出示傩戏面具，引导幼儿观察欣赏

提问:看了这些傩戏面具后，你有什么感受？为什么会有这种感受？

教师引导幼儿从面具的形、色、表现手法等多方面来欣赏傩戏面具。

四、引导幼儿设计并制作傩戏面具

鼓励幼儿大胆想象，运用不同材料大胆进行制作。

要求幼儿不乱涂乱画，养成良好的操作习惯。

五、播放音乐，请幼儿戴上自制的雔戏面具进行傩戏表演

活动延伸

创设傩戏表演舞台,引导幼儿大胆表演。

作品一：《涂色面具》

中四班张羽希作品配色大胆，表现了傩戏中将军的威武形象，改变了原有傩戏面具色彩较单一的特点，动感十足，具有童趣。

作品二：《纸板面具》

中四班王瑜在傩戏面具的基础上，幼儿融合了自己对鬼怪的理解，赋予了恐怖的鬼怪愉悦的表情，是一种新的诠释。幼儿对生活中常见的硬纸行了加工，形成了新的视觉冲击力。

作品三：《包装袋面具》

中四班幼儿幼用了废旧材料中的纸袋作为傩戏面具的材料，在纸袋上抠出两个洞，然后将彩纸剪成各种形状贴在纸袋上，使整个面具颇具动感，这种面具非常适合作为幼儿的表演用具。

作品四：《手工粘贴面具》

中四班幼儿

幼儿用简单的深色硬纸板作为背景，在上面加了一些简单的图形装饰成摊戏面具，形成了别样的视觉效果。面具色彩对比鲜明，画面效果明亮，表情生动，表现了幼儿对快乐的追求和向往。

参考资料《基于民间经典艺术元素的幼儿园美术教育》高虹。返回搜狐，查看更多

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