傅雷曾对儿子傅聪说：你要先学会做人，然后才能做艺术家、音乐家，最后才是钢琴家。

对于傅雷而言，一个人真正的高贵之处，不在于名声的大小，财富的多少，能力的好坏，而在于内心的教养与修行。

[1]

傅雷是一个极其注重细节的人。

和现在的家长不同，他不在意孩子的成绩，反倒经常指出他们在生活习惯和礼节方面的问题。

在傅雷看来，正是那些微不足道的小事，才能反映出一个人的意识与惰性。

比如，有一次，傅聪给父母写信时字迹潦草，傅雷看后批评道：你写信为什么老是这么不干净？这些虽然是琐事，但也是有讲究的。

傅雷认为，好习惯难养，只有不断纠正一些小的坏习惯，才有机会朝着正确的方向前行。

在每封家书中，傅雷提到最多的就是言行举止的端庄。

比如，到别人家中做客时，要脱下围巾，以示礼貌；见到师长时，人要站直，手要垂直。

这些好的习惯积攒多了，自然而然地就会成为一个有教养的人。

古语说：小事不做，大事难成。

很多时候，细节决定成败。一个注重细节的人，一定是个有教养的人。

[2]

傅雷有个干女儿，叫恩德。

恩德到傅家作客时弹了一首曲子，傅聪听后直言道：弹得真是乱七八糟。

这一幕，被刚巧路过的傅雷看到。当着客人的面他没说什么，但事后却写信给傅聪，大概意思说即使人家弹得不好，善意的分析总好过冷嘲热讽。

说者无意，听者有意。

有时候，一句无心之话，很可能会让别人伤心不已。

一个有教养的人，既懂得为人处世的分寸，又能够适度地克制自己，这样的关系，才会让人如沐春风。

正所谓熟不逾矩，进退得宜。真正聪明的人，一定懂得这个道理。

[3]

傅聪天资聪颖，年少时就独自一人出国开启艺术之旅。在求学的过程中，他遇到了一位技艺高但脾气差的教授。

尽管傅聪以求学为重，但日子久了，实在招架不住那位老师的暴脾气，因此写信询问父亲，是否可以换老师。

傅雷看到信后，既没有给儿子做决定，也没有给儿子帮腔，而是提醒他，如果坚持要换老师，一定要做到态度诚恳，措辞谦卑，否则就会伤害到别人。

这样的气度和胸怀，不是一般的家长能做到的。

教养，是一种说不出来的美好。它拒绝难堪，能够给人以温暖，言谈举止之间，都充满着善良。

[4]

傅雷曾说：教育当以人格为主，知识其次。如果孩子品德高尚，行为正直，学问差些没关系。

在傅雷的教导之下，傅聪也渐渐领悟“做人”比“做学问”更重要的原因。

1966年，傅雷夫妇去世。

当时，远在伦敦的傅聪虽然痛彻心扉，但他牢记父亲的教导，缄默不言。

这么多年以来，不管生活有多艰难，傅聪一直学着父亲的样子，选择做个有修养的人。