文明礼仪伴我行手抄报(精选5篇) |
您所在的位置:网站首页 › 健康身心伴我行手抄报 › 文明礼仪伴我行手抄报(精选5篇) |
前言:想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗?我们特意为您整理了5篇文明礼仪伴我行手抄报范文,相信会为您的写作带来帮助,发现更多的写作思路和灵感。 文明礼仪伴我行手抄报范文第1篇突出“以人为本”、以“文明礼仪伴我行”活动为载体,结合以往活动中经验及教训,以全面提高学生综合素质为目的,通过养成教育、安全教育,不断增强少年儿童爱国思想,培养合格的接班人。 二、主要工作: (一)加强少先队员思想建设 继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、安全教育,通过板报、手抄报、国旗下讲话等多种形式开展革命传统教育、理想信念教育。 (二)以“文明礼仪伴我行”为主体,狠抓文明礼仪教育 (三)加强行为规范的养成习惯 开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动,举行《守则规范记我心》演讲赛。 (四)健全值周制度 “四岗”检查每周一小结及时通报,通过表扬促进学生日常行为规范的形成。 三、各月份工作要点: 二月分:1、健全少先队机构,制订各中队计划。 2、出一期“新学期伊始”板报。 3、整顿校容校貌。 三月分:1、庆三八活动,享受亲情、感谢母亲。 2、出一期“安全教育”为主题板报。 3、出一期手抄报。 四月份:1、学生《小学生日常行为规范》 2、以“节约资源”为主题出一期板报。 3、举行“文明礼仪记心中”演讲赛。 五月份:1、开展热爱劳动教育。 2、以“劳动节”为主题板报。 3、出一期手抄报。 六月份:1、出一期“儿童节”为主题板报。 2、六一节目。 3、少先队工作总结。 文明礼仪伴我行手抄报范文第2篇通过活动让全体师生知道中国是文明古国、礼仪之邦,历来重视文明礼仪教育,讲文明、重礼仪、守秩序和善待人是中华民族世代相传的美德,促使他们提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,成为文明礼仪行动的先锋队。让学生遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护教室,不乱涂乱划;爱护门窗,不猛推猛撞;爱护桌椅,保持无脚印刀痕;爱护电器,不乱开乱关;爱护公共财物,保持无污无损等文明习惯伴随学生健康成长。 二、活动内容 1、大力进行宣传教育,营造良好的校园氛围。首先对全校教职员工进行教师形象、教师礼仪知识的学习与培训,提高全校教职员工礼仪意识和礼仪水平。利用广播台、宣传窗等进行文明礼仪的宣传教育活动。并在国旗下讲话中号召全校学生参与到以“我敬我师我净我心我静我心”为主题的文明礼仪月活动中来。呼吁全体学生:争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护教室,不乱涂乱划;爱护门窗,不猛推猛撞;爱护桌椅,保持无脚印刀痕;爱护电器,不乱开乱关;爱护公共财物,保持无污无损……严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进。 2、全校创设“人人讲文明,班班重礼仪”的浓厚氛围,在全校大力宣讲礼仪,学习礼仪,通过红领巾监督岗、志愿者服务岗等方式,在校园提醒检查,教育不文明行为,让不文明行为在校园无处藏身。 3、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用,并把培养学生良好的文明礼仪习惯与《守则》、《规范》教育相结合,逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气,把文明礼仪宣传教育活动转变成为学生的自觉行动。 4、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我们重点开展了以“我敬我师我净我校我静我心”为主题的“六个一”系列活动。 (1)举行了一次“我敬我师我净我校我静我心”活动签名仪式 (2)每周组织一次以“我净我校”为主题的全校大扫除 (3)举行了一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队活动。 (4)进行了一次以“我爱我们的校园”为主题的校园绿地、走廊警示语征集活动。 (5)出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板报。全校共出刊55版。 (6)倡导进行了一次以“美化我们的教室”为主题的教室布置活动。 5、精心布置学校环境,用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生,促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。 文明礼仪伴我行手抄报范文第3篇【关键词】学生;礼仪教育;礼仪素养 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 文明礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式,是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪,号称“礼仪之邦”。孔夫子曾说过:“不学礼,无以立”,就是说一个人要有所成就,就必须从学礼开始。可见,在青少年学生中,深入开展礼仪教育,重塑中华民族“文明礼仪”的新形象,培养文明有礼的新一代,是十分必要和非常重要的。 但当今青少年普遍存在的问题让人十分担忧:以自我为中心,高傲自大,缺乏理想,不能吃苦,不懂感恩,意志薄弱……这些现象的产生主要有以下几种原因: 第一,现在的学生绝大多数是独生子女,很多学生从小就受到过分的呵护,到了学校以后,往往受不了学校纪律的约束。有许多家长对子女可谓关怀备至,以致孩子在情感上只是单向的“输入”,却不知如何去付出,长此以往养成了“唯我独尊”的坏习惯。 第二,单亲家庭的孩子得不到最基本的父爱和母爱,心灵往往有较大的创伤,严重影响了他们的在校学习和良好性格的形成。 第三,留守少年儿童,以及州县农牧区子女、草原干部子弟前往西宁市区独自求学,无论是隔代监护型,亲朋监护型还是自我监护型,监护的责任其实就成了孩子自己。这些孩子中存在的主要问题是亲情缺失,影响了身心健康发展,造成一定程度性格缺陷和心理障碍。 第四,家长自身素质存在缺陷,家庭教育环节薄弱给学生带来不良影响。父母素质的高低直接影响着家庭教育的好坏。许多家长因受自身文化程度的影响,缺乏正确实施家庭教育的知识和方法,造就家庭教育的严重缺失。 第五,信息传播的负面影响,如一些恐怖电视、不良行为游戏、,就像一棵棵毒瘤,危害着孩子们的健康,给孩子们的心理造成了重要影响。 第六,学生在校的思想教育课本枯燥,教授的方式方法不能与时俱进,学生接受效果不好,理论与实践相脱节。 针对这些情况,我校开展了多种多样的活动,通过学生文明礼仪的培养,扎实有效地开展学生素质提升工程,培养学生良好的文明礼仪素养和积极向上的心理品质,培养学生高尚的思想品德和良好的道德情操,促进学生的全面发展。 一、开设文明礼仪课程 为了把文明礼仪教育工作做到实处,我校从2008年9月起就增设了校本礼仪课程,五年来先后共对五千多名学生进行了文明礼仪课程的教学工作,提高了学生的文明礼仪素质。 二、开展文明礼仪知识竞赛 为了学习现代文明礼仪知识,遵守现代文明礼仪规范,开展了文明礼仪知识竞赛活动。活动旨在积极推进文明礼仪活动深入地开展,广泛宣传普及文明礼仪知识,从而进一步提高全体中学生的文明素质修养。 三、开展“礼仪故事大比拼”活动 为营造良好的“文明校园”氛围,九年级学生在阶梯教室举行了“礼仪故事大比拼”讲故事比赛。比赛进一步激发学生的阅读兴趣,加深学生对故事的理解,培养了学生良好的文明礼仪习惯,提高了学生的语言的表达能力。 四、开展我最讨厌的“十大不文明行为”调查问卷活动 此次调查问卷共发放300张,收回272张,回收率达到91%,其中有效问卷248张,占全部问卷的83%。此活动的开展让全校师生在思想上、意识上认识这些不良行为对学校和学生的影响。 五、《有你真好》感恩系列活动。通过《有你真好》感恩系列教育活动使学生“知恩”、“感恩” 活动分三个阶段:1.以感恩父母为主题,利用每周周末为父母做一件力所能及的事;2.利用家长会的时间与家长一起探讨感恩的话题;3.组织观看影片《背起父亲上学》。这些“感恩活动”从感性的品评、理性的思考、心灵的碰撞使学生经历了深刻的体验过程,心中蓄满了深深地感恩情结。 六、开展“日行一善,善行一生”实践活动 根据西宁一中2011年 “日行一善,善行一生”活动方案,我校扎实推进了以“日行一善”为主题的教育活动。在过程上,我们以学生养成良好的行为习惯为落脚点;在内容上,以传统美德教育为侧重点。 七、开展“文明礼仪伴我行”演讲比赛 为了让同学们学会讲文明、懂礼仪、学会宽容、谦让、理解,展现他们朝气蓬勃的青少年风采,营造积极健康的校园文明氛围,构建和谐美好的校园。为此,我校特举行“爱在文明、美在礼仪”演讲比赛活动。 八、开展“文明礼仪”手抄报比赛 为了帮助同学们养成良好的行为习惯,全校举行了主题为“中学生文明礼仪”的手抄报比赛。活动使学生们懂得文明的行为可以帮助我们提高自身的素质,同时也完善了自身的道德品质。 九、开展“文明礼仪伴我行”黑板报评比活动 文明礼仪伴我行手抄报范文第4篇礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。学校是人成长的摇篮,上善若水,厚德载物。为弘扬文明礼仪,树立文明校园新风,培养学生“讲文明、讲礼貌”的优良品德,结合本校实际情况开展以“我敬我师我净我校 我静我心”为主题的文明礼仪月系列活动,努力使学校师生的文明礼仪水平得到提升,精神面貌得到改善。 二、活动目标 通过活动让全体师生知道中国是文明古国、礼仪之邦,历来重视文明礼仪教育,讲文明、重礼仪、守秩序和善待人是中华民族世代相传的美德,促使他们提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,成为文明礼仪行动的先锋队。让学生遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护教室,不乱涂乱划;爱护门窗,不猛推猛撞;爱护桌椅,保持无脚印刀痕;爱护电器,不乱开乱关;爱护公共财物,保持无污无损……等文明习惯伴随学生健康成长。 三、活动内容 1、大力进行宣传教育,营造良好的校园氛围。首先对全校教职员工进行教师形象、教师礼仪知识的学习与培训,提高全校教职员工礼仪意识和礼仪水平。利用广播台、宣传窗等进行文明礼仪的宣传教育活动。并在国旗下讲话中号召全校学生参与到以“我敬我师我净我心 我静我心”为主题的文明礼仪月活动中来。呼吁全体学生:争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护教室,不乱涂乱划;爱护门窗,不猛推猛撞;爱护桌椅,保持无脚印刀痕;爱护电器,不乱开乱关;爱护公共财物,保持无污无损……严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进。为了让文明礼仪之风吹满校园. 2、全校创设“人人讲文明,班班重礼仪”的浓厚氛围,在全校大力宣讲礼仪,学习礼仪,通过红领巾监督岗、志愿者服务岗等方式,在校园提醒检查,教育不文明行为,让不文明行为在校园无处藏身。 3、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用,并把培养学生良好的文明礼仪习惯与《守则》、《规范》教育相结合,逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气,把文明礼仪宣传教育活动转变成为学生的自觉行动。 4、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我们重点开展了以“我敬我师我净我校 我静我心”为主题的“六个一”系列活动。 (1)举行了 一次“我敬我师 我净我校 我静我心”活动签名仪式 (2)每周组织一次以“我净我校”为主题的全校大扫除 (3)举行了一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队活动。 (4)进行了一次以“我爱我们的校园”为主题的校园绿地、走廊警示语征集活动。 (5)出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板报。全校共出刊55版。 (6)倡导进行了一次以“美化我们的教室”为主题的教室布置活动。 5、精心布置学校环境,用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生,促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。 6、每周确定一个与行为规范教育相结合的文明礼仪训练重点,并在每周的国旗下讲话中进行宣传教育,在平时的四项竞赛中进行检查落实。 文明礼仪伴我行手抄报范文第5篇【地点】学校大操场 【主持】政教处郭燕玲主任 尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们: 大家早上好! 2012年春季散学典礼现在开始。 首先举行升旗仪式 一、升旗仪式现在开始! 出旗,奏乐;升旗,奏国歌,敬礼;礼毕;唱国歌。 请大家举起右手宣誓:忠于祖国,为祖国服务! 请稍息! 二、光阴似箭,岁月如梭,我们这学期的学习生活将划上一个完满的句号。我们的成绩,有老师的苦口婆心。我们的成长,有领导的谆谆教诲。当暑假的脚步向我们走来的时候,让我们回眸勤奋拼搏的一学期,下面请石其林副校长带领大家一起回顾本学期的精彩活动。大家掌声欢迎! 三、颁奖仪式2、我校205班同学被评为2012年度自治区三好学生。希望继续发扬优点,谦虚谨慎,戒骄戒躁,以更加优异的成绩报答党和人民的期望。 请205班派一名代表和同学上台领荣誉证书,请赵校长和石副校长颁奖。 四、宣读处分决定:记得在18周的国旗下讲话题目是:认真做人,诚信。在19周还进行了诚信考试主题班会,有些班的同学还签了责任书。考试作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视,作弊者不仅丢掉了分数,更丢掉了他人格中的诚信,抄到的是虚荣***,丢掉的却是诚实。考试是严肃的,来不得半点弄虚作假。考试不仅是考你的成绩,他同时也考你的人格,考试中,诚信没有了,那么你的人格考试不及格。这个不合格的成绩,不是写在你的试卷上,而是永远地烙在了你的心灵上。但在这次期考中有10个同学抄袭、偷看、传送答案,进行作弊,让宝贵的诚信遗失在考场上。 五、提出假期要求: 1、合理安排休息时间,坚持做到早睡早起。少看电视,多看课外书,多参与体育锻炼。 2、合理安排学习和娱乐时间,依时依量完成各科作业,利用假期做好旧知的复习和新知的预习工作。 3、在家注意用电、用火、用水、用煤气以及防盗的安全。不攀爬窗户。尽量做力所能及的家务。 4、外出时必须告知家里的大人,经***同意后才可出门,游泳要在大人的陪伴下进行。 5、假期里决不到游戏机室逗留或玩耍。在家上网也决不观看不健康的影视、图片或文件,不玩网络游戏。 6、出外注意交通安全,过马路走斑马线,不闯红灯。不论是回家旅游,还是进行寒假社会实践,大家都应该注意路途安全,严格遵守交通规则,不乘坐非法营运车辆,提高在交通行为中的自我保护意识。 7、公众场合注意文明礼仪,不损坏公物。不参与违法乱纪的事。 8、积极参与社区或社会活动,尽可能为有需要帮助的人服务,争做社会好公民。 从明天起,大家盼望已久的暑假生活就要开始了。最后,祝全体同学们渡过一个愉快而有意义的假期,也祝老师们假日快乐,家庭幸福,一切顺利! |
今日新闻 |
推荐新闻 |
CopyRight 2018-2019 办公设备维修网 版权所有 豫ICP备15022753号-3 |