教育目的：

　　遵纪守法观念和自我防范能力，让学生明白安全的重要性，尤其是放假期间的活动安排。进一步增强学生的安全意识，掌握一些自救自护的本领，学会珍惜生命，健康成长，使学生做到居安思危、防患于未然，度过一个平安、愉快的国庆节假期。

　　教学过程：

　　1、清点人数。

　　2、谈话引入：

　　同学们盼望的国庆节假期即将到来，在假期中你们不仅有了更多自己的时间和空间来放松一下，而且还可以走亲访友，或者和父母一起去旅游在这期间最容易发生一些意外事故，这是我们都不愿看到的。

　　3、根据以上事例，师生讨论列出各方面的安全注意事项。

　　(1)交通安全：

　　①穿越马路时，要遵守交通规则，做到“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。

　　②在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

　　③不在路上玩耍，打闹。

　　④在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　　⑤骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

　　(2)消防安全：

　　①不玩火，不携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。

　　②火警电话119，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

　　③一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

　　④逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

　　⑤小心、安全使用天然气灶具、热水器等。

　　(3)防溺水：

　　①不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。

　　②遇到溺水者要呼救，不可亲自去救人。

　　(4)用电安全：

　　①要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。

　　②不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。

　　③不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

　　(5)饮食安全：

　　①自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。

　　②购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。

　　③生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。

　　④不暴饮暴食，防止消化不良。

　　(6)其他方面的安全：

　　①不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。

　　②外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110报警电话，请求警察叔叔的帮助。

　　③睡觉前要检查天然气阀门是否关好。

　　④遇到突发疾病或意外受伤要及时就医，情况严重时要立即拨打120急救电话。

　　4、提醒学生在假期中要认真完成作业，并积极帮助家长做力所能及的事情。

　　5、总结：

　　只要我们能处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能平平安安度过假期，健健康康地成长。

　　指导思想：

　　贯彻落实市、县教育局《关于进一步加强学校安全工作的通知》精神，牢固树立“安全重于泰山”、“安全第一、预防为主”的思想，健立健全学校安全工作管理机制，强化责任意识和责任追究制度，努力做到防患于未然，确保在春季事故高发季节全校安全零事故。

　　具体措施：

　　一、健全组织，明确分工，责任到人。

　　1、学校安全工作由校长负总责，由安全工作领导小组具体安排落实，明确分工，责任到人。

　　2、校中层领导以上坚持住校，班主任提倡住班，值班及夜巡逻人员各司其职，确保无安全事故发生。对工作期间失职、脱岗等行为按学校相关制度严格执行。

　　二、预防为主，防患于未然

　　1、定期组织人员对学校安全隐患进行过细排查，形成记录，发现问题及时整改。

　　2、持安全工作逐日检查制度，形成安全档案，建立安全工作紧急救援预案。

　　3、开展经常性的师生安全教育，做到天天讲，警钟时时敲。

　　4、加强毕业生思想教育，并以此带动全校的安全工作。

　　三、校内安全

　　1、各教学班班主任要利用班会课经常对学生进行各方面的安全教育。让“安全”二字深深地刻在他们幼小的心里，懂得哪些行为是安全的，归些行为是不安全的，达到他们行为的规范化。

　　2、任课教师，不管是什么课（包括室内室外课），都要对学生的安全负责，要坚守岗位，保护学生的人生安全。若需要做实验，教师实验要规范，把安全问题考虑周全。加强电脑课、体育课和活外活动的安全管理。

　　3、商店问题。学校领导和分管领导要定期或不定期对小卖部的进货渠道进行监督过问，发现问题及时解决。坚决制止三无产品进入商店，确保师生的身体健康。

　　5、食堂饮食安全。学校领导和分管领导要经常下厨房督促检查卫生，发现有安全隐患及时处理，发现有变质的饭菜要及时清除，定期对餐厅进行清洁、消毒，确保师生的饮食安安全。

　　6、用水用火用电的安全，开展经常性的安全教育活动，领导对职工进行专题的相关教育。从而提高全员的安全意识。

　　7、学校其他各室，如实验室、阅览室、实物保管室、队部室和各办公室，由相关人员督促检查，发现问题及时排除，不能排除的要及时报告有关领导。

　　8、加强住校生管理工作，坚持请假家长接送制度，每天住宿由值班班主任组织排队进入宿舍区，及时点名，发现异常情况及时与班主任联系。夜巡人员与值班班主任按时交接，确保无管理真空现象。对住校生出现身体和生活上的困难给予及时到位的关心，及时处理住校生之间的矛盾和偶发事件。

　　四、 校外安全

　　1、广泛开展师生结对子活动，加强与学生家长联系，及时了解学生思想动态，加强对学生的理想前途教育。

　　2、有工作人员（重点是各班主任），要重点加强对学生在公路上行走的安全教育，私自下河洗澡的教育。让我校全体师生在新的学年，新的学期一切安全，身体健康，好好工作，好好学习。

　　为了保障全校师生生命财产安全，维护正常的教育教学秩序，本着安全第一，预防为主的原则，切实加强组织领导，增强师生安全意识，克服麻痹思想和侥幸心理，防患于未然。根据上级有关精神，结合我校实际，特制定本方案：

　　一、指导思想

　　为了贯彻落实上级对学校安全工作的要求，坚持“教育先行、预防为主、多方配合、责任到人”的原则，抓好各项安全制度、安全措施的落实，努力创建安全文明校园，确保我校安全稳定与发展。

　　二、工作重点和主要措施：

　　（一）建立安全工作网络，加强组织领导，落实安全责任安全工作领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：全体班主任

　　安全工作领导小组职责：

　　①、根据上级有关部门的工作部署，组织实施上级有关安全工作意见。

　　②、根据有关法律法规和学校实际情况，制订学校安全规章制度。 ③、制订学校安全年度工作计划，并组织落实。

　　④、定期召开学校安全工作例会，学习有关政策法规，研究学校安全工作。

　　⑤、定期开展学校安全检查工作，对发现的问题提出整改方案。 ⑥、落实学校安全值班护校工作。

　　⑦、推动和组织多种形式的安全法规和知识的宣传、教育和培训工作。

　　⑧接受并处理学校紧急情况。

　　（二）加强学习，统一认识，提高学校教职工安全责任意识认真组织全体教职工学习有关安全工作的法律法规和规章制度，定期召开安全工作会议，宣传安全工作的重要性和各种安全工作规程，使

　　全体师生充分认识安全工作的意义，并从讲政治的高度来做好安全工作。为了确保安全工作责任的落实，学校与全体教职工签订安全责任书，将责权明确到人，建立多层次的安全工作机制。

　　（三）建立健全安全工作制度，严格考核把关

　　为使安全工作规范化，学校根据实际制订和完善各项安全工作制度及应急预案。做到谁主管，谁负责，实施安全责任追究制。同时要求安全工作具体专人抓，做好过程管理，建立工作台帐，严格考核把关。

　　（四）开展多种形式的安全教育活动，扎实推进安全工作

　　结合安全教育月、教育周，开展多形式的安全宣传，结合德育工作开展各类检查评比活动，结合少先队活动开展各种主题教育，结合学科教学活动进行安全内容渗透，同时以宣传栏、板报、广播，向学生传授安全知识，提高学生自我保护的意识和能力，做到人人重视安全，个个注意安全。

　　（五）认真排查安全隐患，及时排除

　　日常工作中，加强对安全隐患的排查，一旦发现重大安全隐患，或者发生重大险情，及时上报有关部门并采取有力的防范措施。对于一般安全隐患，及时排除，不留后患。在安全工作领导小组定期召开的的工作会议上，针对各部门出现的隐患，及时制定出排险措施并督促实施，将安全隐患消除在萌芽之中。

　　安全工作是学校工作中的重要内容，全体师生要做到警钟长鸣，时时注意安全，为把我校建设成为平安、和谐的校园而努力奋斗。

　　（六）各类安全及事故应急总体要求

　　1、安全领导小组定期对学校的各个部位进行安全检查，发现问题及时责成有关责任人立即改正。

　　2、各部门、各方面的责任人要对自己所负责的地方进行定期检查，发现隐患就地处理，自己无法解决的要上报安全领导小组，不能拖拉。

　　3、发生突发事件时，全体教职工要以保护学生的生命安全为已任，认真负责，坚守岗位，沉着冷静地按程序和预案办事。

　　4、学校发生或接到突发安全事故后，必须在第一时间向区教育局和有关政府部门报告，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。学校本着“先控制、后处置、救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救，指导现场师生离开危险区域，保护好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故保护工作，上交突发安全事故有关材料，做好善后处置工作。

　　20--年3月26日是第-个全国“中小学生安全教育日”。为进一步推进消防安全教育宣传的“五进”工作，加强学校的消防安全教育，不断提高消防安全自护能力，减少学校火灾事故的发生，根据市教育局、市消防大队文件精神，我校决定在第--个全国“中小学生安全教育日”期间，开展普及《消防法》知识、提高师生自护能力、保障生命安全的消防宣传活动，现制定该活动工作计划如下：

　　一、活动时间：20--年3月25日至20--年3月31日

　　二、活动要求

　　充分认识做好消防安全教育的重要性，要以全国“中小学生安全教育日”为契机，认真做好各项消防安全教育宣传活动的部署，力求使消防安全教育宣传活动的内容贴近学生、贴近实际。

　　充分发挥消防安全教育宣传主体作用，进一步完善消防安全教育宣传机制，密切结合中学生身心发展的特点，制定切实可行、符合实际、注重实效的“中小学生安全教育日”活动计划，认真组织开展内容丰富，形式多样的消防安全教育宣传活动。

　　三、活动组织

　　由校长牵头，各有关领导参加，学校德育处具体实施，以年级组为单位进行落实。

　　四、活动安排

　　（1）组织师生积极参与市教育局、消防大队、邮政局联合举办的“绿邮杯”消防知识有奖竞赛活动，在活动中加强对消防安全工作重要性的认识，学习消防安全知识。

　　（2）进行一次消防安全逃生演练。积极与市消防大队配合，不断完善消防安全责任制度，制定周密的消防安全疏散预案，通过消防安全逃生演练活动来检验各项制度、预案的可行性，做到及时修订。

　　（3）邀请市消防大队给全体师生上一堂消防常识课。使中小学生充分认识火灾的危害性、懂得火灾扑救的基本知识，做到会报火警、会使用灭火器材、会火场自救逃生。

　　（4）学校拟开展一次消防宣传漫画、3D动画、文学征文、消防宣传标语征集活动。并将征集的作品汇总后报市教育局进行评选。

　　投稿要求：

　　消防宣传漫画用纸一律使用A3规格，单格或多格漫画均可。3D动画作品制作完成后用U盘或邮件方式上交班主任。文学征文稿件用纸一律使用信签纸。消防宣传标语短小精炼，20字以内。

　　以上投稿均须紧扣本次活动主题，即“普及《消防法》知识、提高师生自护能力、保障生命安全”。投稿注明姓名、年级、班级。均要求是学生本人的原创作品，投稿截止时间：3月31日。

　　（5）学校挑选文字功底好的学生担任校园内消防宣传小记者，参与消防宣传报道工作。市消防大队将在公安信息网上开辟专栏供小记者们投稿。

　　要求：各班级小记者的稿件以书面形式以年级为单位统一上交德育处审稿。

　　（6）组织一次学校消防安全检查。市消防大队将在第14个全国“中小学生安全教育日”期间，对我校校舍进行一次消防检查，重点检查消防安全疏散通道是否畅通，疏散指示标志、应急照明灯是否完好、消防设施是否齐全等，我校在市消防大队检查前先进行一次自查，并对存在的问题及时整改。

　　（7）开展“警营”一日游活动，零距离体验消防。市消防中队于3月30日统一向中小学生开放，组织官兵为中小学生讲解消防常识。学校将组织学生到消防队参观学习，增强学生消防安全意识，提高学生自防自救能力。

　　要求：师生外出期间注意安全，严守纪律，展示四中良好形象。参观学生写出观后感。

　　五、结束语

　　将我校在第--个全国“中小学生安全教育日”活动的计划和相关活动的总结及图片资料上报市教育局。同时向塔城平安网、新疆平安网、乌苏政府网发送相关信息。

　　工作目标

　　强化外语体验教学特色，广泛开展外语体验活动，让外语学习成为生活化的交际场和快乐学习的体验场；让开朗、乐观、自信成为德外小学生的特有气质；让合作、表达、组织等能力和习惯成为德外小学生必备的素质；让学生敢说、乐谈、能演、会唱、善玩、爱写，真正唤醒学生生命成长的自我发展潜能，让学校的外语教学特色更加彰显。

　　工作任务

　　1、加强教育理论学习，提高教师理论素养；

　　2、狠抓教学常规落实，提高外语教学质量；

　　3、开展外语课外活动，丰富学生学习体验；

　　4、开展特色体验活动，彰显外语教学特色；

　　5、聚焦体验课堂研究，深化外语教学改革。

　　工作措施

　　1、加强教育理论学习，提高教师理论素养：

　　1）组织教师重温新课标理念，认真学习外语教育教学理论，反复研讨《生命因体验而精彩》一书的精髓，采用理论联系实际的方法，积极指导教师的教学工作。

　　2）每月组织一次全组人员到图书室开展共同学习活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步，并做好教研记录。

　　3）充分利用博客，分享、交流。

　　2、狠抓教学常规落实，努力提高教学质量：

　　1）抓课堂教学。各年级积极开展组内研究课活动，通过听课、评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位教师至少要上一堂组内研究课，上课时要求教师着眼于培养学生运用语言的能力，创设生活化的教学情景，充分运用实物、图片和直观教具等，生动活泼地进行外语教学。

　　2）抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录，为提高教师常规课、研究课的质量做准备。备课时通过专研教材，民主讨论，深刻分析，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。

　　3）抓作业批改。各年级严格控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的要求，确保作业质量。

　　4）抓教学质量。做好不同层次学生的辅导工作，关注培优，更关注辅差，还要关心潜能生，及时总结和反思，不断调整，力求在教学中对薄弱处加以改进。

　　5）抓课题研究。深化外语组市级立项课题《营造提高学生英语综合运用能力体验场的研究》的研究，各年级要按既定的方案扎实开展子课题研究，通过查阅资料，学习理论知识，撰写科研论文，最后将科研内容渗透到课堂教学中。努力提高教师的教科研能力，将科研工作落到实处。

　　3、开展外语课外活动，丰富学生学习体验：

　　1）针对各年级学生学习能力不同的实际情况，组织学生开展各类外语竞赛活动。并适时地对成绩优秀的班级和个人进行多种形式的表扬和鼓励。

　　2）认真开展好外语主题体验活动。

　　3）认真组织参加“英语风采大赛”活动。

　　4、开展特色体验活动，彰显外语教学特色：

　　1）继续深入开展西文经典诵读实验，每周一升旗仪式上各年级分批分次轮流进行诵读展示，同时聚焦学生综合运用能力的培养，对西文经典诵读专用教材《英文名著选》的使用开展专题研究。

　　2）完善《双语科学教材》、《英语口语手册》《法语教材》的编印工作，投入试点使用的教材进行专题课例研究。同时做好校报《英语泡泡》的编辑工作，并督促检查本校报的使用情况。

　　5、聚焦体验课堂研究，深化外语教学改革。（另附详细方案）

　　附件：工作行事历

　　时间

　　主要工作

　　负责人

　　第一学月

　　2、25―2、28

　　1、讨论制定本学期教研工作计划，落实学期教研工作任务和目标。

　　2、西文经典诵读准备工作。

　　3、根据各年级的实际情况，制定切实可行的教学计划，使教学工作有条不紊。

　　4、英语教学目标标准化工作专题研究。

　　各教研组

　　各教研组

　　第二学月

　　3、1―3、29

　　1、认真学习“新课标理念”“课堂教学常规”，以指导教师的教学实践。

　　2、组内教师互听互评组内研究课，多反思，多交流，取长补短，提高教学质量。

　　3、《双语科学》《趣味日语》《趣味英语》《英语泡泡》等校本教材和校报的编辑及使用研究会。

　　4、学科指导教师及师徒结对工作会。

　　5、启动外语主题体验活动。

　　6、学月教学质量过程监测；教学常规检查。

　　第三学月

　　4、1―4、30

　　1、“体验教师”专题调研（一）。

　　2、市级立项课题专题研讨会和校级课题研究会。

　　3、“体验课堂”特色教师观摩课展示。

　　4、深入开展外语主题体验活动。

　　5、开展优秀外语教育教学论文评比活动。

　　6、开展市直属学校联合教研活动。

　　7、学月教学质量过程监测；教学常规检查。

　　第四学月

　　5、6―5、31

　　1、“体验教师”专题调研（二）。

　　2、继续深入开展外语主题体验活动。

　　3、专家顾问组听常规督察课，组内教师互听互评，多反思，多交流，提高教学质量。

　　4、落实期中质量监控，开展外语学科竞赛活动。

　　5、学月教学质量过程监测；教学常规检查。

　　第五学月

　　6、3―6、28

　　1、继续深入开展外语主题体验活动。

　　2、专家顾问组继续听常规督察课，组内教师互听互评，多反思，多交流，提高教学质量。

　　3、完成新授课内容，准备复习，迎接期末考试。

　　4、组织教师交流在新课程标准下外语体验教学、教研的心得，并撰写体验教学叙事文章。

　　5、校本教材、校刊校报使用情况专题研究会。

　　6、专题总结研讨会议，讨论、交流工作中的得失与困惑，并交流各自经验，互相取长补短。