一、活动目的

视频配音作为当前愈发普及的表演形式，为大学生们提供了一种发现、思考及解决问题的思维方式，也是一种同学们喜闻乐见的校园文化形式，通常通过角色扮演唤起参与者的相应的情感。各班同学通过此次活动，旨在引导同学们对大学生心理健康的关注与重视，宣传心理健康知识，为同学们搭建起优化心理素质、 促进心理健康发展的平台，全方位地加强大学生心理健康教育，促进大学生全面健康发展。营造良好的学习和生活氛围，创建和谐校园，丰富同学们的大学生活。

二、活动宗旨

此次心理视频配音活动，通过视频配音的途径，揭示深藏在参与者内心的症  结，充分表现了生活中同学们遇到的种种问题，通过当事人目前的性格特征，揭  示出其性格产生的根源，让大学生通过这些“个案 ”，普遍觉察到自己身上“看  不见 ”的，但又无时无刻不在发挥作用的负面人格特质，从而起到修复心理创伤， 提升心灵品质的效果。视频配音活动可以帮助我们提高自我解决现实问题的能力， 建立更良好的人际关系。而且，视频中配音演员随人物的表演的展现出的语气变  化，也是用心理剧手法呈现出剧中人物心理变化的过程，更是引起观众共鸣，达  到演员和观众共同成长的过程。

三、活动主题

学习二十大·聆听青年心

四、活动时间

5月6日～5月24日

五、活动对象

计算机与信息学院全日制在校学生

六、活动内容

（一）活动形式及要求

本此比赛将以较为新颖有趣的配音形式开展，并且采用线上提交作品、线上 评委打分和线下发放奖品的流程。一方面，为同学们提供了平台，交流分享心理 相关的影视片段，助力相互之间的心理健康建设；另一方面，激励同学们主动创 新，以各式方法改变旧有形式，彰显个性、传递全新感悟。

（二）活动安排

5月4日～5月5日：学院发布通知，并进行宣传。创建 QQ 群负责答疑，及比赛相关事宜通知。

5月6日～5月24日（报名于5月17日截止)：配音视频准备及录制上交期间，收集汇总作品和报名表。

5月25日～5月31日：组织线上评选。公布结果，对优秀作品和活动进行总结宣传。

（三）活动地点：线上活动

（四）活动准备

1.确定对接人员：由发展辅导中心干事及部长，主导活动的进行和处理；

2.建立交流群：建立QQ群，报名的同学加入QQ群 302122354 ，有关问题在群中解答；

3.评委安排：组织专人组成小组进行讨论评选；

（五）活动注意事项

1.全院所有全日制在校学生均可报名；

2.可以班级或社团为单位组队报名参加；

3.参赛作品主要包括2种类型：

a. 修身。五四精神、两会精神、二十大精神、 自我感悟等提升自我的内容。

b. 阅人。人际交往、我爱我家、学习与爱好、奇思妙想等渴望分享的内容。

可以用中外文影视剧、广告、动漫、纪录片等作为配音素材。要求内容健康， 积极向上，引人思考，给人启迪，作品力求新颖，有创意。

4.配音素材自备，可包含朗诵（朗诵部分不可超过 40%），支持方言与外 国语创意配音（此种情况须配有字幕）

5.画面要求清晰稳定，声音无明显过高、过低，无明显背景噪音，可配背 景音乐。主题突出、意义鲜明，最好配有字幕、讲解或文字说明，视频时长不超 过5分钟。

（六）作品上交

请参赛者将作品发送到邮箱 [email protected] 中，作品命名为姓名-学号- 参赛作品，并加QQ群：302122354，后续有关通知将在群内发放。

【活动奖项设置】

本次大赛将根据评委评分评选出特等奖一组，一等奖两组，二等奖三组，三 等奖四组。获奖队伍（最多3人）或个人将得到小奖品，并录入第二课堂成绩。

七、活动评分细则

1.主题阐释与创新（35%）：选手能够探索、理解配音片段的深层含义、 主旨，从而通过所选择的片段，向评委、观众展现其主题思想，内容须涉及心理知识、心理博弈或情绪控制等。内容健康，积极向上，引人思考，给人启迪。可在此之上，根据当下的时事，或者自己对片段的理解，在参赛片段中加入自己的元素（不与原主题相悖的前提下），例如在配乐中加入自己的旁白，完成自我创新，本项中创新占 20% ，主题诠释占 15%

2.语音（30%）：选手的发音到位、准确、清晰，整体配音流畅。

3.表现力（35%）：选手能够使自己真正融入视频当中，抒发自己的真 情实感，让观众、评委感同身受。

4.时间控制：每个参赛作品表演时间严格控制在5分钟以内，超时会酌情进行扣分处理。

计算机与信息学院大学生发展辅导中心

                                            2023年5月5日