1.情境表演——“亮亮的故事”

    A:嗨，亮亮是你吗？

    B：琪琪你好，是我。

    A:亮亮，好久不见，咦？你怎么戴眼镜了？

    B：哎，都怪我平时不注意爱护眼睛啊。

    A:你平时是怎么写字的啊？

    B：我是这样写字的。（生表演斜着头写字姿势）

    A:你平时是怎么看书的呢？

    B：我趴着看书，走路看，乘车、卧床也看，而且看书的距离也很近。

    A: 那你平时喜欢看手机吗？

    B：我可喜欢看手机了，我是这样看的。（头低着离很近）晚上我怕爸爸、妈妈发现，我把灯熄了躲在被窝里看。

    A:那你平时喜欢看电视吗？

    B：喜欢呀！我趴着看，躺着看，怎样舒服怎样看。

    A: 你平时喜欢做眼保健操吗？

    B：老师在我就做，老师不在我才不做呢。

    A: 平时参加户外活动吗？

    B：不参加呢。

    A: 哦，原来你有这么多的用眼不良习惯呀。

    B：对了，我妈妈也是近视眼，听医生说，近视是会遗传的，所以我比别人更容易近视。

    A：我的眼睛很健康，你们看没戴眼镜的我，是不是很美呀？

   2.全班交流影响视力的原因：用眼不卫生、用眼不当，遗传因素等。教师相机指导“不要重复，进行补充”。