全国计算机科学与技术学科评估结果排名

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全国计算机科学与技术学科评估结果排名

2024-07-06 02:30| 来源: 网络整理| 查看: 265

全国计算机科学与技术学科评估结果排名 本文为教育部公布的第四轮全国计算机科学与技术学科评估结果,由于第五轮未向社会公布(一旦公布,本文会及时更新),所以这也是目前最新的比较权威的学科排名,比较不错的大学有北京大学、清华大学、浙江大学、国防科技大学等,以下是具体内容,希望对大家有所帮助。第四轮计算机科学与技术学科评估结果排名

本计算机科学与技术一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 77 所,本次参评75 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 238 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)

序号学校名称评估结果110001      北京大学A+210003      清华大学A+310335      浙江大学A+491002      国防科技大学A+510006      北京航空航天大学A610013      北京邮电大学A710213      哈尔滨工业大学A810248      上海交通大学A910284      南京大学A1010487      华中科技大学A1110614      电子科技大学A1210004      北京交通大学A-1310007      北京理工大学A-1410145      东北大学A-1510183      吉林大学A-1610247      同济大学A-1710358      中国科学技术大学A-1810486      武汉大学A-1910533      中南大学A-2010698      西安交通大学A-2110699      西北工业大学A-2210701      西安电子科技大学A-2391037      解放军信息工程大学A-2410002      中国人民大学B+2510005      北京工业大学B+2610008      北京科技大学B+2710055      南开大学B+2810056      天津大学B+2910141      大连理工大学B+3010217      哈尔滨工程大学B+3110246      复旦大学B+3210269      华东师范大学B+3310286      东南大学B+3410287      南京航空航天大学B+3510288      南京理工大学B+3610336      杭州电子科技大学B+3710359      合肥工业大学B+3810384      厦门大学B+3910422      山东大学B+4010532      湖南大学B+4110558      中山大学B+4210561      华南理工大学B+4310610      四川大学B+4410611      重庆大学B+4510613      西南交通大学B+4610617      重庆邮电大学B+4791004      陆军工程大学(原解放军理工大学)B+4810027      北京师范大学B4910060      天津理工大学B5010108      山西大学B5110151      大连海事大学B5210186      长春理工大学B5310214      哈尔滨理工大学B5410216      燕山大学B5510251      华东理工大学B5610280      上海大学B5710285      苏州大学B5810290      中国矿业大学B5910294      河海大学B6010299      江苏大学B6110300      南京信息工程大学B6210337      浙江工业大学B6310357      安徽大学B6410423      中国海洋大学B6510491      中国地质大学B6610497      武汉理工大学B6710559      暨南大学B6810590      深圳大学B6910635      西南大学B7010730      兰州大学B7190059      火箭军工程大学B7210009      北方工业大学B-7310019      中国农业大学B-7410028      首都师范大学B-7510058      天津工业大学B-7610079      华北电力大学B-7710112      太原理工大学B-7810126      内蒙古大学B-7910143      沈阳航空航天大学B-8010255      东华大学B-8110293      南京邮电大学B-8210295      江南大学B-8310353      浙江工商大学B-8410386      福州大学B-8510424      山东科技大学B-8610427      济南大学B-8710511      华中师范大学B-8810593      广西大学B-8910595      桂林电子科技大学B-9010673      云南大学B-9110697      西北大学B-9210746      青海师范大学B-9310755      新疆大学B-9411414      中国石油大学B-9591024      空军工程大学B-9610010      北京化工大学C+9710032      北京语言大学C+9810033      中国传媒大学C+9910059      中国民航大学C+10010075      河北大学C+10110080      河北工业大学C+10210153      沈阳建筑大学C+10310165      辽宁师范大学C+10410252      上海理工大学C+10510264      上海海洋大学C+10610292      常州大学C+10710338      浙江理工大学C+10810345      浙江师范大学C+10910351      温州大学C+11010394      福建师范大学C+11110403      南昌大学C+11210459      郑州大学C+11310488      武汉科技大学C+11410534      湖南科技大学C+11510602      广西师范大学C+11610621      成都信息工程大学C+11710657      贵州大学C+11810674      昆明理工大学C+11910710      长安大学C+12011065      青岛大学C+12111664      西安邮电大学C+12210011      北京工商大学C12310076      河北工程大学C12410107      石家庄铁道大学C12510110      中北大学C12610188      东北电力大学C12710190      长春工业大学C12810270      上海师范大学C12910360      安徽工业大学C13010414      江西师范大学C13110456      山东财经大学C13210460      河南理工大学C13310462      郑州轻工业学院C13410530      湘潭大学C13510564      华南农业大学C13610700      西安理工大学C13710702      西安工业大学C13810712      西北农林科技大学C13911075      三峡大学C14011117      扬州大学C14111258      大连大学C14211845      广东工业大学C14310052      中央民族大学C-14410144      沈阳理工大学C-14510212      黑龙江大学C-14610254      上海海事大学C-14710289      江苏科技大学C-14810385      华侨大学C-14910405      东华理工大学C-15010407      江西理工大学C-15110421      江西财经大学C-15210463      河南工业大学C-15310475      河南大学C-15410476      河南师范大学C-15510490      武汉工程大学C-15610495      武汉纺织大学C-15710500      湖北工业大学C-15810536      长沙理工大学C-15910589      海南大学C-16010596      桂林理工大学C-16110615      西南石油大学C-16210618      重庆交通大学C-16310623      西华大学C-16410651      西南财经大学C-16510705      西安石油大学C-16611232      北京信息科技大学C-16711535      湖南工业大学C-16891019      海军航空大学(原海军航空工程学院)C-

第四轮学科评估按照“自愿申请、免费参评”原则,采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新;评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取;评估结果按“分档”方式呈现,具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位,将前70%的学科分9档公布:前2%(或前2名)为A+,2%~5%为A(不含2%,下同),5%~10%为A-,10%~20%为B+,20%~30%为B,30%~40%为B-,40%~50%为C+,50%~60%为C,60%~70%为C-。

公布评估结果旨在为参评单位了解学科优势与不足、促进学科内涵建设、提高研究生培养质量提供客观信息;为学生选报学科、专业提供参考;同时也便于社会各界了解我国高校和科研单位学科内涵建设的状况和成效。


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