中学生写作文的至暗时刻：

1.冥思苦想大半天，开头祭天，老师眼睛一闭高分不见……

2.凑够字数到结尾，只会一句做法带废，无奈心累，半夜对着分数流泪。

离凤头豹尾还差了10086个作文学霸，怎么办！！( Ĭ ^ Ĭ )

别担心~纸条君精选了5组开头结尾的高级文段，写进作文，让老师一眼万年！！

赶紧下滑阅读收藏吧！

1

开头：

不畏山高路远的跋涉者，山川回馈以最奇绝的秀色；不惧风高浪急的弄潮儿，大海回报以最壮丽的日出。向前进，我们怀有无比的自信，依靠奋斗必将抵达彼岸。

结尾：

前途光明，任重道远。惟其艰巨，所以伟大；惟其艰巨，更显荣光。回首来时路，我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千山。一起向未来，我们还要继续奋斗，勇往直前，创造更加灿烂的辉煌。

——人民日报《“明天的中国，奋斗创造奇迹”》

#适用主题

青年力量

#解析

①文段开头以两个情景交融的句子引出奋斗的主题，奠定了全文气势磅礴的基调，自然地引出奋斗的主题。

②文段结尾用三句短句描绘现状后，将视野拉回过去，再转向未来，论述奋斗在历史上的重要性。不仅具有时空高度，更有力地收束全文，浑然一体。

③在写青年力量主题时，可以仿照：

开头：

不畏风雨颠簸的行路人，晴天回馈以最耀眼的阳光；不惧惊涛骇浪的“后浪”者，潮涌回报以最滔天的浪花。向前进，我们怀有坚定的决心，依靠青年力量必将抵达彼岸。

结尾：

前途光明，任重道远。道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。回首来时路，正值青春的先辈们披荆斩棘，用血肉铺就了光明的道路。放眼望未来，吾辈青年还要继续踔厉奋发，奋勇当前，续写更加锦绣的篇章。

2

开头：

典用之妙似山间林，莽莽苍苍；巧借之势如天际海，浩浩汤汤；奇思之现若神之笔，昭昭朗朗。林深自因有海济，神之一笔天地间。由古及今，以考鉴陈制为千里江山之落笔、视幻化偕时为沧海桑田之妙手，期创思新举为争鸣万象之体势，合而为一，乾坤可定，在人足可精进，在国亦容腾升，在天下则盛世可期，变迁无惧。

结尾：

山林海海，借先人之智以耕碧千顷；镇海涛涛，化多方之势以润泽光辉；挥毫漫漫，开万里之局以吐纳日月。三者相化归于一，而一以育无穷也，坤乾自可定矣。愿尽薄力，谨记此道，以吾辈青春，护盛世中华，开万世太平！

——2022年全国甲卷高考优秀作文《博观而约取，应变而创新》

#适用主题

三元思辨类（如顺境、逆境、绝境）

#解析

①开头以三个比喻句排比陈列，生动形象地表达出传统、应变、创新三者间的紧密联系后，再次使用比喻手法，点明三者应合而为一的主题，气势恢宏，非常亮眼。

②结尾再次以三个比喻句排比强调三者的意义，呼应三者归一的主题。最后将落脚点拉回青年身上，文采斐然又格局宏大。

③在写三元思辨类主题（如顺境、逆境、绝境）时，可以仿照：

开头：

顺境似顺风，如鱼得水；逆境如逆风，寸步难行；绝境若骤雨，穷途末路。顺逆之风时常有，骤雨乍现添困阻。从古至今，以顺境中沉淀为延伸坦途之落脚、视逆境中搏击为柳暗花明之转折，期绝境中奋起为绝处逢生之关键，不骄不惧，奋勇向前，在人足可突破自我，在国亦能再创辉煌，在天下则盛世可期，变迁无惧。

结尾：

顺风顺水之际，借顺境之谦以化坦途；逆风翻船之时，凭逆境之勇以定航向；山穷水尽之刻，启绝境之智以开生路。顺境中沉淀、逆境中搏击、绝境中奋起，三者合而为一，可定风波矣。愿尽薄力，谨记此道，以积极心态，渡风雨坎坷，见绚烂晴天！

3

开头：

推开孤城万里，不见春风吹度盛世几千载；听凭朔风卷尘，唯见中华文明屹立风雨安如山。何也？是以中华文明藏有无尽韧性也。正是因为有深厚的文化之韧、悠远的历史之韧和无数伟人先辈的品格之韧，中华文明才独树一帜，悠远绵长。

结尾：

我们生于斯，长于斯。中华文明用她特有的“韧性”绵延着整个民族，养育了一代代精魂。我们的民族复兴之路已然越走越宽，作为青年的我们，不如先从传承中华民族的韧性开始，向着心中的理想迈进。

——2019年北京卷高考作文范文《文明的韧性》

#适用主题

英雄精神、榜样力量

#解析

①开头以一句优美的对偶句开门见山，并使用设问的手法，既回答了中华文明的经久不衰的原因，又自然地引出全文主题：中华文明的韧性。

②结尾在总结全文、深化“中华文明的韧性”的主旨后，呼吁我们这一代人扛起文明传承的责任和使命，有论述有祈愿，使得全文结构完整，更具有现实意义。

③在写英雄精神、榜样力量时，可以仿照：

开头：

翻开史书数页，英雄事迹流传盛世几千载；倾听前人口述，唯见英雄之魂坚如砥柱立中流。何也？是以古今英雄身有跨越时空的精神力量也。正是因为有悠久的华夏历史、深厚的家国情怀和无数伟人先辈的薪火相传，英雄之魂才生生不息，源远流长。

结尾：

我们生于斯，长于斯。英雄之魂以它经久不衰的精神力量绵延着整个民族，养育了一代代中华儿女。我们的民族复兴之路已然越走越宽，作为青年的我们，不如先从传承英雄伟大的精魂开始，向着光明的彼岸扬帆启航。

4

开头：

细数历史脉络，君可见时代的大潮泥沙俱下，任谁都无法偏安于自我封闭的孤岛。在这洪流、旁流波澜壮阔的裹挟之中，唯有那些深谙“各美其美，美人之美，天下大同”之事物方可站稳脚跟，立足于当下，展望于星火。

结尾：

现如今，时代的考题已经列出，我们的答卷正在写就，需谨怀合作之心，以求共赢之利，在实现中国梦的伟大实践中以合作之力放飞青春理想，在实现中华民族伟大复兴的光辉历程中以共赢之利书写人生华章，乘合作扁舟一叶，渡共赢玉鉴琼田！

——2023年全国乙卷满分作文《乘合作扁舟一叶，渡共赢玉鉴琼田》

#适用主题

文化传承与自信

#解析

①开头以“时代的迅速发展”先声夺人，引出只有“合作共赢才能展望未来”的主题，用“君可见……”的句式，既有古文之美又不落于俗套，文质兼美。

②结尾立足于现实，指出合作共赢做法的必要性，首尾呼应深化主旨，活用南宋词人的诗句“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”总结全文，极具意境美。

③在写文化传承与自信时，可以仿照：

开头：

细读经典文献，君可见中华五千年文化的深厚底蕴，任谁的血脉中都流淌着华夏文化基因。在这文化软实力日益重要的历史趋势之下，唯有深谙“传承历史文脉，弘扬传统文化”之国方可稳步前进，传承其精华，赋能于当下。

结尾：

现如今，文化的力量越来越强大，我们也应因时而变，需谨怀传承文化之心，展现文化自信之姿，在民族复兴的征程中以文化之力续航前进，在百花齐放的世界舞台上以中华文化之美屹于世界民族之林，乘传承文化扁舟一叶，渡文化自信玉鉴琼田！

5

开头：

故事是什么？是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的哀切，是“千秋功过，任人评说”的意气，是“且视他人之疑目如盏盏鬼火，大胆去走你的夜路”的无畏，亦是“驰驱一世豪杰，相与济时艰”的担当。云山苍苍，江海泱泱，文人史记，百姓之乐，无一不是中华五千年纵深处难以忘怀的故事，它们跨越万里长河，汹涌在我们面前。

结尾：

泱泱中华，万古江河。如日之升，如月之恒。在这些无数的故事中，见到了一个又一个历史的细节，在这些星辰般的碎片里，看到了中国人民在苦难中前行的脚步。江山留胜迹，我辈复登临。我们将以更深邃的视野和更博大的胸怀，立足中国大地，讲好中国故事，以青春奋斗之我，书写民族华章。

——2023年新课标全国I卷高考作文范文《于故事中说中国》

#适用主题

使命担当

#解析

①开头设问，引用四句名诗名言形成排比式回答，开门见山展现主题，增强气势的同时又具备文采美。

②结尾沿着故事-细节-人民这一脉络层层深入，并在最后描绘了作者的愿景，回扣主题，且每个分句结构相同，简洁有力。

③在写使命担当时，可以仿照：

开头：

使命是什么？是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的决心，是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的无畏，是“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”的自勉，亦是“生当作人杰，死亦为鬼雄”的气魄。云山苍苍，江海泱泱，文人墨客，百姓之乐，无一不是万千华夏儿女奔涌在血脉里的家国使命，它们跨越万里长河，汹涌在我们面前。

结尾：

泱泱中华，万古江河。如日之升，如月之恒。在这些不负家国的使命中，见到了一个又一个英雄的事迹，在这些感人肺腑的事迹里，看到了中华民族不断强大的前行轨迹。江山留胜迹，我辈复登临。我们将以更纯粹的初心和更坚定的信念，立足中国大地，肩负时代使命，以青春奋斗之我，书写民族华章。

将它们写进作文里，凤头豹尾不就有了吗！

从此摆脱开头结尾噩梦，拥抱光明——(ﾉ´▽｀)ﾉ♪

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