“我开玩笑说，我当校长就是要‘到处放火’。”

这种打造气场，推动学生通过一场考试改变命运的理念，每年都在全国很多地方上演。

衡水中学是，黄冈中学是，郸城一中是，我们今天故事的主角——毛坦厂中学也是。

这里每年有近2万人参加高考，这里每天都被背诵的声音覆盖，这里被全国人民称为“高考工厂”。

“距离高考还有282天”这句话，年复一年的在这里重复，也年复一年的重复在全中国。

在毛中，每个月都有一次对高考进行全方位模拟的月考，目的有很多，让学生适应甚至麻木、检测最近的学习结果、对高考预测等等。

考试之后，程晓东作为班主任会把自己班上的每个学生都叫到办公室，问退步的原因、学生的生活，谁学习退步了，他晚上就要跟到学生的出租屋里检查有没有与学习无关的东西。

何飞就是“退步学生”中的一员。

程晓东想让她搬出去住，因为宿舍的学习环境显然不适合她。作为复读生，何飞的机会只剩下一次，如果今年再不成功，她将彻底的与好学校的本科无缘。

但是何飞的家庭条件并不允许——家里只有爸爸挣钱，三轮拉货一天180元，下雨的时候还要停工。妹妹今年读高一也要钱，而搬出去住，每个月光房租就要多支付近3000元。

程晓东本想在班里给何飞组织一次捐款，但何飞不同意。好在父亲考虑了几天之后，还是愿意每个月多支出3000元让何飞搬出去，只要对孩子学习有好处，全家节衣缩食他也愿意。

何飞所在的班级隔壁，有个学生叫吴世康。他父亲吴俊是毛中的保安队队长，而在这个身份之前，吴俊是老板，他自己有一家工厂。

为了儿子他愿意放弃自己的事业，和妻子一起陪在吴世康身边，帮他考上“好学校”。

他很骄傲的和记者说儿子考好学校是没问题的，因为他一直是年级前300名。在毛中考300名意味着什么？211、985的大门，吴世康已经迈进了一半。

但下一次的月考就打了脸——吴世康从前300名掉到了3000名以外。

吴俊讲自己“恨铁不成钢”，他当年错失高考机会，他不想儿子也走他的老路。在他看来，只要有了那张大学文凭的纸，人的一辈子就会截然不同，吴世康就是这个家庭唯一的希望以及全部的赌注。

其实何飞和吴世康都是“高考”下的缩影。程晓东管毛中叫“修理厂”，和衡中铸造尖子生的方向不一样，毛中的重点大多在复读班，追求的一本率、本科达线率，而不是让学生拔高分。

能考上top2的少之又少，何飞和吴世康，代表的是大多数被修理的人。

很多人说毛中是个高考工厂，他把学生们看做原材料，要求他们抛弃一切个性化的东西，全部都要按照学校的规划走。

每天1点睡6点起，半年做1米厚的试卷，除了学习之外生活不可以有任何其他，最后被工厂加工成一致的产品——泯灭人性。

但对于贫苦家庭来说，这种方式是必须。你可以说他“泯灭人性”，但不可否认这是唯一的办法。不这么做，何飞将来也要面对180元一天的拉货，还要担心下雨天。吴世康也要面对父亲工厂的24小时运转，稍有不慎一年就要赔十几万元。

何飞的父亲愿意举全家之力为女儿提供更好的学习环境，因为他知道女儿不可以走自己的老路。

吴世康的父亲知道哪怕自己当个保安也要每天守着孩子，不然吴世康就没办法坐进“风吹不着雨淋不着”的办公室。

目前的教育现状还无法实现农村孩子与城市孩子同步化学习发展，农村的孩子大多只能依靠这样的教学方式，才有可能跳出农村，跳出阶级，去追寻自己的未来和希望。这是教育发展的必经之路，也是每个教育工作者值得深思的地方。返回搜狐，查看更多