为制止餐饮浪费行为，通过健全规章制度，对公务接待用餐、校内食堂餐饮等方面加以规范管理，将工作细节落到实处。制定《深圳大学公务接待管理规定》，严格实行接待费支出总额控制制度，逐年减少公务接待经费开支。由党政办公室对各单位的公务活动进行严格审批，无公函的公务活动和来访人员一般不予接待。严格控制公务接待用餐次数，对单次公务接待原则上只安排一次用餐，一般安排在学校食堂，以家常菜为主，不提供高档菜肴。严格控制公务接待用餐陪餐人数，接待对象在 10 人以内的，陪餐人数不得超过 3 人；超过 10 人的，不得超过接待对象人数的三分之一。在校内食堂餐饮管理方面，由后勤部饮食服务中心对食堂用餐人数进行统计分析，总结规律，并结合师生的意见建议，适时调整供餐计划，对周末用餐人员减少情况，食堂相应减少食材进货和备餐，尽可能从供给环节减少餐饮浪费。对食堂仓库进行严格管理，控制仓库内温度，保证通风良好，防止食材因温度过高或受潮而引起过早霉变。设置防蝇、防鼠等设施，按规定摆放食材，保障食材安全，避免被污染。采用“早进先出”原则使用食材，先使用完库存再进货，合理采购，减少食材浪费。

2

南方科技大学

师生为厉行节约建言献策

通过微信推文、食堂张贴海报等多种途径，面向全校师生倡导厉行节约、反对浪费。餐饮中心开展“厉行节约、反对浪费，从我做起”的活动，全校师生积极配合，为绿色校园发展建言献策。教师和学生组成监督志愿者，及时制止食品浪费现象，强化师生的节约意识。

3

深圳技术大学

优化食堂供应管理，避免原材料浪费

优化食堂供应管理，从源头抓起，强化学校食堂生产计划管理，依据就餐人数变化规律制定原材料采购计划，做到数量准确、品种齐全、安全可靠，避免原材料采购过剩。从优化餐饮管理做起，加强食堂从业人员精细化加工专项培训，优化食堂基本大伙(大众主副食)、风味伙食和经营性伙食供应结构，推广一料多菜、一菜多味，对边角余料进行二次精加工，最大限度提高食材使用效率。

4

深圳职业技术学院

集光盘印章，换免费早餐

开展“光盘送早餐”活动，学生在食堂领取“光盘行动集赞卡”，午餐或晚餐用餐全部光盘并主动把餐盘送到收餐台的，就可获得1枚光盘印章，每张集赞卡集满10枚光盘印章就可在食堂兑换1份免费早餐。

5

深圳信息职业技术学院

实行用餐预约登记，设立流动监督员

结合疫情防控要求，实行食堂用餐人员预约登记，督促后勤处加强过程管控，做到按用餐人数采购、做餐、配餐；制定餐饮文明公约，设立流动监督员，推进“光盘行动”常态化，对浪费行为及时给予批评教育，加强厨余垃圾资源化利用。试点开展自选窗口，采取分批出菜的新形式，根据上一批菜卖光的速度和时间，决定下一批食物的量。加强信息共享，对于教师、学生有大型会议、活动等情况，相关部门及时报备餐饮需求给学校食堂，便于合理配餐，避免不必要的浪费。丰富菜品种类、优化菜品口味，减少因菜品不合胃口而导致的浪费现象。对“套餐”科学搭配，注明米饭的量，试行半份饭、不够免费加。

6

深圳广播电视大学

科学合理备餐，既能吃饱又不浪费

根据教师到校情况等因素，分析总结就餐人数情况，科学合理安排食堂备餐计划。用餐按照固定搭配和自由加餐方式，根据所需取餐，做到既能吃饱又不浪费。各班积极开展主题班会，就我国人口增加、耕地减少、水资源短缺、粮食安全压力大等现状进行充分的分析和讨论，树立节约意识，利用学校外墙LED屏、宣传栏、学生板报等阵地，宣传勤俭节约等传统美德，采用形式新颖的视频教育片，积极开展杜绝餐饮浪费的教育活动。

7

深圳北理莫斯科大学

采取称重计价售卖方式，减少剩饭剩菜

学校创新运营模式，两家食堂定位不同，一个侧重于多样化的平价菜品，一个侧重于优化环境的精致菜品，满足师生的差异化需求，同时采取称重计价售卖方式，师生用餐吃多少取多少，相较传统大众餐售卖每份菜品固定分量相比，称重计价的售餐方式促使用餐者在取餐时充分根据自己的喜好和胃口来取餐，剩饭剩菜大大减少。为保障学校食堂规范运营，提高服务质量，学校相关责任部门每天根据《食堂每日检查记录》和《食安第三方食品安全巡查记录》及时向各食堂通报检查中存在的食品浪费、食品安全等方面的问题，书面提出整改意见或建议通知食堂进行整改。食堂需在两日内提交整改报告，如逾期未提交整改报告或多次提醒均未整改的情况，即视为食堂服务商违规行为，按照合同条款进行处罚。此外，学校每学期还会通过调查问卷的形式收集师生就餐意见和建议，敦促食堂根据问卷中收集到的情况进行餐饮种类、质量以及服务的调整，通过提高服务质量减少餐饮浪费。

8

哈尔滨工业大学（深圳）

强化监督宣传，做好“宣传员”更做好“监督员”

在学校官网开设专栏，多角度多方面宣传相关精神、要求和经验，打造24小时学习宣传平台；在“学习强国”平台收集了若干以“厉行节约、反对浪费”为主题的视频短片，在荔园各个食堂循环播放，让师生在耳濡目染中养成习惯；主动与桃源街道办、大学城管理办联系，领取以“光盘行动”为主题的宣传海报，在荔园各个食堂显著位置张贴，同时在餐桌隔板处张贴“今天不剩饭，从我做起”“光盘行动，为城市减负”“有一种行动叫光盘”等小贴士，为师生员工做好提醒督促。对照国家相关要求，着手对学校公务接待、食堂管理等相关制度进行梳理完善，将“厉行节约、反对浪费”体现在办学治校的各个方面、各个环节，形成制度性规定。要求各学院、各部门领导，以及各基层党支部书记、纪检委员切实发挥作用，做好“宣传员”更做好“监督员”，不仅要及时将上级和学校党委的具体要求传达到位，也要在模范执行相关规定和要求上做表率，还要督促本单位和所在支部的成员严格执行《党政机关厉行节约反对浪费条例》《关于厉行节约反对食品浪费的意见》等法规制度和学校有关要求。

9

龙华区教育局

小手拉大手，家校倡节俭

联合卫健、城管部门进校园开展“光盘行动”宣传教育活动，张贴海报、举办讲座等。选派小小监督员，进行光盘行动监督；开展“小手拉大手”活动，结合家庭教育，以学校教育辐射影响家庭节俭、健康饮食；利用班会课、队会课开展节约饮食教育，倡导健康节约生活方式；开展厨余垃圾回收利用教育。推广实施“感恩行动”计划，积极进行国学教育、亲子教育、饮食教育及节俭教育，通过“光盘行动”倡导厉行节约，反对铺张浪费，引导全体师生员工感恩生活，大力培养孩子养成勤俭节约好习惯。

10

光明区教育局

广泛倡议发动，加大宣传力度

向各中小学校及幼儿园发出《厉行节约，家校共育——致广大师生和家长朋友们的倡议书》，并在“光明教育”公众号上同步推送，倡议全体师生守护“文明餐饮”、守护“节能低碳”、守护“健康生活”。号召各单位围绕“助力‘生态文明教育’、共筑‘师生幸福乐园’”开展相关活动。指导各学校、幼儿园分别从“人与自然的关系”“人与人的关系”“人与生态幸福的关系”进行倡议。鼓励各学校、幼儿园创新活动形式，如“‘光盘’照片上墙”“我与老师同节约”的活动，确保活动扎实有效。要求各单位指定专人负责，广泛倡议发动，在校园饭堂、宣传栏等醒目位置通过张贴海报、标语等形式加大宣传力度。

11

深圳高级中学

开展“节约型食堂”创建行动

深圳高级中学从节约一粒米、一滴油做起，从源头上科学定量核算食材，按需采购食材，少采勤采，即采即用，按减少存储消耗。强化食堂食材存储、加工、生产、回收全流程管控，加强食材存储保管，防止食品腐烂变质造成浪费。规范食品原材料初加工流程，提高食品原材料初加工利用率；改进烹饪工艺，推行一料多菜、一菜多味，提高食品原材料使用率。建立剩余菜品处理利用机制，推行厨余食材深加工，充分利用食材边角料制作食品，从源头减少批量型浪费。落实能耗定额管理要求，加强水、电、气等能耗监测，坚决杜绝长流水、长明灯等跑、冒、滴、漏现象；对食堂设施设备定期检查维修、时常维护保养，使用节能产品，提高设备使用效率，降低设备损耗。在食堂管理上，勤沟通、勤调查，做好每餐用餐人数、用餐需求调查；按需制作，控制备餐量和饭菜分量，采取小锅快炒、勤备少炒、按需补餐，做到后厨不多做、前厅不多剩。

实际行动 拒绝“剩”宴

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深圳第二实验学校

建立奖惩机制探索有效做法

深圳第二实验学校开展（节约）光盘之星、垃圾分类之星评选活动，每次就餐做到不浪费、不剩菜并能准确投放垃圾的同学，将获得一张“深圳二实光盘之星”卡，积累“光盘之星”卡可以定期在食堂（或小卖部）兑换一定的奖励（比如集10张卡可以兑换一瓶水等）。学生也积极参与到节约粮食和垃圾分类的志愿服务中，每天由学生志愿者检查、监督师生光盘情况和垃圾分类投放情况，对于浪费严重的同学给予批评教育，并通过做节约宣传员、光盘志愿者的方式强化其节约意识。

13

深圳科学高中

“课程+督导”培育节约风尚

深圳科学高中以“课程+督导”方式，积极培育勤俭节约的良好风尚。学校利用校园空地开辟了“春华园”蔬菜栽培实践基地，并开发一系列劳动教育课程，从果蔬的播种、施肥到采摘，学生自己动手，亲身体验“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。学校在食堂餐具回收处和泔水桶处安装监控摄像头，利用技术手段强化对浪费行为的监督。

丰富劳动教育

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深圳市元平特殊学校

勤俭节约融入教育教学

深圳市元平特殊学校把勤俭节约与教育教学有机融合。学校在《生活适应》校本教材中渗透保护环境、珍惜粮食、节约资源、反对浪费等教育内容。在学校课程开发的过程中，充分发掘课程中蕴含的节约教育内容。通过“厉行勤俭节约、反对餐饮浪费”主题板报制作活动，引导学生从自身做起、从现在做起，传承好艰苦奋斗、勤俭节约的传家宝。

15

深圳市育新学校

高位推动确保落实

深圳市育新学校制定行动实施方案，成立了由校领导挂帅的行动领导小组，统筹协调学校各部门开展相关工作，学校党政综合办负责加强师生用餐管理和监督，课程教学管理中心积极发挥课堂教育主渠道作用，学生成长指导中心开展丰富多彩的主题活动，德育基地与培训中心加强与参训学校和培训单位的协调、沟通，后勤安全保障中心改进学校膳食方案及供餐方式。通过高位推动，各部门通力配合，将“厉行勤俭节约，反对餐饮浪费”落到实处。

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深圳市第二职业技术学校

全方位宣传创设浓厚节约氛围

深圳市第二职业技术学校通过党建带团建，创设浓厚的节约氛围。学校充分发动党员教师、团学干部、学校义工社等组织，通过国旗下讲话、校园电视台、校园广播专题节目、校园LED屏、宣传栏、微信公众号等方式全方位开展厉行节约主题宣传。学校开展“光盘行动”主题教育，通过电视节目展播、师生签名、手抄报比赛等，让厉行节约的理念深入师生心中，并落实到具体日常活动中。

光盘行动

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福田小学

多措并举，培养节约习惯

通过开展“爱惜粮食”“健康生活”“科学用餐”主题班会、班级板报和国旗下风采展示，广泛传播“爱惜粮食”“健康生活”“科学用餐”等观念，引导全校提高厉行勤俭节约、反对铺张浪费意识，养成爱惜粮食、文明餐饮习惯，践行绿色低碳、文明健康生活方式。利用道德与法治课堂、红领巾广播站、学校橱窗、电子屏等阵地，持续开展中华美德、优良传统教育。在校园、食堂显著位置张贴光盘行动宣传海报，使浪费可耻、节约为荣成为广泛共识。同时，结合文明创建，推动制止餐饮浪费行为，培养节约习惯蔚然成风。结合培育选树道德模范、新时代好少年、最美人物等，及时总结制止餐饮浪费行为培养节约习惯的成功经验和做法。通过小手拉大手，辐射家庭，让勤俭戒奢学有榜样、行有示范。

18

荔园小学

用餐按需取，落实“人走盘光”

学校食堂将厉行节约的理念纳入食材采购、加工、服务的全过程，从源头上杜绝餐饮浪费。组织安排学生按需取餐，学生就餐时学校管理人员亲自到各班级实地调研一周，根据学生实际就餐情况制定就餐标准，用不同颜色在餐盒上进行标识每个餐盒饭量分为三类：标准（蓝色）、大份量 （黄色）、小份量（绿色）实行按需取餐，同时值班教师引领孩子“从我做起、从小事做起，自觉厉行节约、反对浪费”，实行“光盘行动”。学校食堂引导就餐人员落实“人走盘光”。食堂认真做好教职员工用餐数量、口味需求调查，从源头上科学定量核算食材，按需制作，建立剩余菜品处理利用机制，减少批量型浪费；同时“遵守秩序、珍爱粮食”的主题标语醒目地张贴在餐厅内。

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宝安第一外国语学校

倡导节约行为，杜绝资源浪费

开学第一周要求各班级召开“厉行勤俭节约，反对餐饮浪费”的主题班会课，帮助同学们进一步确立节约光荣浪费可耻的思想。学校团委、语文科组联合举办全校范围内的“厉行勤俭节约，反对餐饮浪费”主题征文比赛活动。在学生会干部中成立“文明用餐监督员”，提醒监督同学们在用餐过程中落实光盘行动倡议。

20

深圳市彩田幼儿园

数据支持厉行节约、精准管理杜绝浪费

深圳市彩田幼儿园将“厉行节约、反对浪费”纳入园所量化管理的范畴，由党支部牵头，党员带头，全员参与，在工作和生活中持续践行。利用智能考勤数据，源头把控，精准控量——严格把控每日就餐人数（请假人员提前群里公示）、统一餐具、定量配餐、一人一份（特殊定量人员特别备注）。同时为个别有需要的教工提供例如面包、牛奶等利于保存的简餐等人性化、简约便捷、便于成本把控的服务。数据分析、建立台账——根据每天进餐情况进行数据统计、分析饭菜量情况，并通过调查问卷征集食谱，优化食谱，让大家吃得健康、吃得满意。垃圾分类、精细管理——餐后将剩饭剩菜和厨余垃圾分别投放，通过称重每天公布垃圾量，通过数字公布，激发大家分类投放的积极性。在幼儿园就以餐厨垃圾前端“油、水、渣”分类减量进行处理。光盘打卡，集赞奖励——发动教工利用“光盘行动微信群”每天坚持餐后光盘打卡，并按月核算积分给与排名、奖励，每月评选“光盘达人”，让光盘成为一种习惯；并采取“一人带一家”的方案，将有效的经验传递到家庭和社会，广泛倡议“厉行节约、反对浪费”。

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深圳市第九幼儿园

体验真实劳作，体悟食物本源

深圳市第九幼儿园党支部牵头，在全园师生中积极开展“光盘行动”，提倡节约粮食、敬畏生命、珍爱自然。上一百堂课，不如让孩子在大自然里弄脏自己的裤脚，教一百个钟头的的知识，不如让孩子亲自在劳作中触摸来之不易的食物。深圳市第九幼儿园推行的“自然体验”课程，就是要把城市里的孩子们与土地、与自然进行亲密接触，让孩子们亲自参与蔬菜瓜果播种育苗、护理照料、丰收采摘的全过程，在亲身体验中体悟粮食来之不易，理解人与自然、人与社会的关系，养成爱惜粮食、勤俭节约的良好品质。古有诗云：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，一粒种子，经过春生、夏长、秋收、冬藏，最终才能变成口中餐。孩子在“做中学”中，用汗水，见证一粒种子的艰辛历程。“一粥一饭，当思来处不易”，在一种一收的劳作中，孩子体会着朴素的古训，在珍惜粮食的细节中，解读着中华民族生生不息的“密码”。教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。作为光盘行动的推动者，鼓励孩子将节约粮食的中华民族优秀传统带进家庭，一个孩子辐射一个家庭，从而带动整个社会形成珍惜粮食的良好风气。

自然亲体验！

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深圳实验幼儿园

家园同行 引领节约新风尚

制定倡导节约、节能、环保的“绿色计划”，全园教工深入学习艰苦奋斗、勤俭节约的中华民族传统美德，强化思想认识。各部门分工落实，全园启动“光盘行动”：食堂内突出节约粮食、文明用餐、光盘行动的标识标语；公共场所张贴相关小故事；园长每周推送环保警句名言。老师以言传身教的方式示范引领孩子们勤俭节约，包括从了解幼儿饮食喜好、提供丰富菜品样式入手，传播控油、控盐、控糖等健康饮食理念；支持幼儿自主取餐，践行光盘行动；幼儿餐桌标识，增强师生对节约粮食的认识。各班级积极联动家长，孩子们也将“光盘行动”延伸到家庭，一个孩子影响一个家庭，以点带面，积极发挥幼儿园的社会责任。园领导每周到各班巡视，园医每日关注幼儿用餐情况，并给予相应调整，鼓励无浪费行为。

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深圳市第十二幼儿园

爱粮食、从一粒米一张纸开始

深圳市第十二幼儿园开展在国旗下宣讲，让全园师生牢记“浪费可耻，节约光荣”，教职工签署“光盘行动、你我先行”的倡议书。采用自助取餐方式，引导师生根据个人喜好、饭量，科学取餐，设专人监督提醒，吃多少、取多少、不浪费，从节约一粒米、一滴油、一颗菜做起。在每张餐桌上都有“一张纸的旅行”图示，通过图文直观的方式让就餐人员知道进餐后使用一张纸进行擦嘴→擦桌子→擦盘子→最后扔进生活垃圾桶的流程。大大提高了纸张的利用率，避免浪费纸张。孩子们走进“天空农场”参与种植，教师利用幼儿园丰富的天空农场资源，带领孩子参与种植，通过亲身体验、观察接触、了解粮食的获得来之不易，从小树立爱粮、惜粮、节粮的意识。

编辑：李丹璐

审核：刘文玲 王海婷

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