教师优秀团干部主要事迹材料（通用7篇）

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到事迹材料吧，根据事迹材料的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。一般事迹材料是怎么起草的呢？下面是小编为大家收集的教师优秀团干部主要事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　王芳，女，1995年8月生，共青团员，河北师范大学音乐学院2014级本科音乐学专业，现担任音乐学院团委组织部部长、声乐班团支书职位。该同志政治立场坚定，能认真学习“三个代表”重要思想，深刻领会落实科学发展观，思想道德品质高尚，有强烈的工作责任感和事业心，工作作风扎实，密切联系青年，勤奋工作，锐意进取，积极指导团支部开创工作新局面，在团员青年中表现突出。

　　现将她的先进事迹概述如下：

　　一、思想进步提高自身

　　以一个优秀共青团干部的标准严格要求自己。对于自身各方面有着充分的认识和思考，有着崇高的理想和远大的目标，对于前进道路上的困难能够有足够的勇气迎难而上，克服一个又一个困难。热爱祖国，热爱团组织，有较强的集体荣誉感和是非观念。在入校后不久就递交了入党申请书，后参加竞选进入学生会，并获得“优秀部员”称号。能够团结同学，关心集体，顾全大局，有良好的修养和道德情操。在工作中，能够做到与同学们密切合作，相互帮助。

　　二、努力工作提高实效

　　在一年多的团委工作中，深刻地认识到当前团组织的首要工作，就是要把握解放思想、实求是、与时俱进的理论品质，承担起在广大青年学生中学习、宣传、实践“三个代表”重要思想的重任。积极开展团内工作，积极组织并参与“传统文化进校园”“书香校园，学在师大”等主题团日活动，并获得校级优秀奖。督促“共同成长小组”的开展并取得不错的'成绩。做好团内推优、团统等工作。能够做好组织协调工作，使团委各部默契配合、协调工作，确保高质、高效完成工作。

　　三、不断学习积累经验

　　她刻苦努力，努力学好专业知识，积累学习方法，有着明确的学习目标。并获“国家励志奖学金”荣誉。积极参加王晶老师“无伴奏人声合唱”的快闪活动，参与音乐舞蹈史诗《西柏坡》和《中国梦》的演出。

　　四、乐观向上热爱生活

　　她乐观热情，朴素大方、关心同学，关爱集体，有着强烈的社会责任感和使命感，乐于从生活点滴帮助他人。富有爱心，为人友善，作风正派，能够率先做团员青年的表率。

　　她是一个品学兼优，乐观向上，有爱心，有责任心，能起到先锋模范作用，是一名优秀的团员干部。

　　在未来的学习工作中，她会更加珍惜时间，一如既往地学习与实践，全心全意为同学、班级服务，充分发挥学生干部的模范带头作用，展现出学生干部富有朝气和活力，一步步向理想迈进!

　　在查汗都斯乡红光上村，有一个年轻小伙子经常穿梭在村子的各条巷道中。他就是敢于拼搏，乐于奉献，善于团结群众，勇于解决群众疾苦并全心全意为人民群众服务的查汗都斯乡红光上村驻村干部兼乡团委专职副书记――王瑜。

　　自2007年10月份工作以来，他始终以一名服务者的身份致力于开展本职工作，始终以模范共产党员的标准严格要求自己，格尽职守，尽职尽责，兢兢业业，无私奉献，以出色的工作方法和优异的工作成绩，深得领导的好评和广大群众的称赞，连续两年被评为“先进工作者”荣誉称号，被评为“全国优秀团干部”荣誉称号。

　　加强政治学习提高思想素质

　　王瑜同志从参加工作起，把学习作为自己每天的一项常规工作来做，抓紧抓好。做到勤于学、善于学，经常学、努力学。用理论不断充实自己的头脑，坚定共产主义理想信念，努力提高为人民服务的本领。他更加重视党的政治理论知识和法律法规知识的学习。

　　一是认真学习新党章党规、系列重要讲话精神，并积极参加机关支部开展的学习实践活动，切实提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。

　　二是积极学习国家相关的惠农政策，工作之余，对党的新农村建设中的方针、政策以及涉农法律法规，尤其是土地、婚姻、计划生育等知识经常深学细研，学做结合。他还时常向村老支书、老党员们学习对党的事业的执着追求，学习他们坚定的政治立场和坚定的信仰，使他在思想上有了新的进步，本着热情服务、勤奋工作、认真负责的工作态度，踏踏实实做人，勤勤恳恳做事，立足岗位开展工作，为做一名合格共产党员作为他自己的工作宗旨。

　　贴心为民服务争当优秀党员

　　“把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一考虑，把群众满意作为第一标准”，在工作中，王瑜同志始终牢记群众利益无小事，一直努力践行着这一开展农村工作的基本原则。同时，经常研究分析乡团委工作和融入各项矛盾纠纷化解工作，尤其是在开展“两学一做”学习教育以来，他更加注重学做结合，无论在共青团工作方面，还是在化解矛盾、维护社会稳定方面;无论是在推进新农村建设方面，还是在农村经济发展方面，都注入了极大的活力，发挥了应有的作用。

　　(一)团委工作尽心尽力。

　　为了培养青年团员竭诚奉献的爱心,发挥青年在社会建设中的作用，王瑜同志一直号召乡村青年大力开展青年志愿服务活动。

　　一是深入开展志愿服务活动，深化志愿服务工作内容。利用3.5学雷锋日、12.5国际志愿者日等契机，积极动员优势资源，组织动员乡直属团组织、乡青年志愿者站、学校和村团组织力量，深入开展了政策宣传、法制服务、环保服务等活动26次，参与志愿者达1170人次，清理垃圾170吨，清扫路面50公里、清洗垃圾广告450处;

　　二是加强网络文明志愿者队伍建设，利用乡团委新媒体，积极动员力量，主动联系乡党委，争取支持，去年以来共注册网络文明志愿者750名，占全乡团员总数的61%，成为全县率先完成的乡镇之一;

　　三是加强青年志愿者队伍建设，乡团委立足实际，于2011年4月成立了青年志愿者服务站，成员为乡团委委员，通过宣传、招募、培训等多项措施，新注册志愿者1030人，新成立了护绿小分队、爱心医疗服务队等志愿服务队，积极投身“美丽循化”建设，为全乡经济、社会发展做出积极贡献。

　　(二)驻村工作尽职尽责。

　　2月，王瑜被选派到红光村任驻村干部，到村后王瑜积极协助村党支部书记建立了一支以村党组织为核心，以村“两委”干部为主体，农村青年志愿者共同参与的功能健全、运转有序、服务群众的村级管理队伍。在他的带动下，村党支部以服务群众为出发点和落脚点，建立各种形式的党员服务组织，全方位、多岗位开展为群众生活服务活动。根据党员的'特点和群众的需求，成立了党员志愿者服务队伍，开展包括：参政议事、民事协调、道德评议、扶贫帮困、治安巡逻、环境保洁等方面的奉献服务，为党旗增添光辉，为村做贡献。在开展各类活动时，调动和激发农村党员的积极性，进一步密切党群关系，充分发挥党员在农村中的先锋模范作用。

　　(三)红色文化尽力挖掘。

　　利用红色文化的优势，王瑜积极向村上的老人、老干部跟前了解西路军在红光村的一些历史，为充分挖掘独有的西路红军红色遗迹和文化资源提供强有力的保证。并积极学习了解一些西路红军的历史，更好的为前来接受爱国主义教育的各级党员干部进行讲解。使红光村成为党员干部“党性洗礼、精神补钙”的坚强阵地。

　　加强廉洁自律恪守职业道德

　　在平时的工作和生活中，王瑜坚持廉洁自律，忠于职守，工作勤奋务实，严谨细致，任劳任怨，善于团结同志，搞好协调。不利于团结的话不讲，不利于团结的事不做，能大事讲原则，小事讲风格。对待得与失，能树立一颗平常心，无论党委、政府分派何种工作，从不斤斤计较，乐于奉献，无怨无悔，尽职尽责抓好落实。

　　回首过去，艰辛与欢乐同在，付出与收获并存。十年来，王瑜同志一直信奉着这样一条工作原则：工作要用心、用情、做实、做细。如果说认真只能把工作做对，那么，用心才能把工作做好。正是因为有了这样一种态度，所以他才能在平凡的工作岗位上，投入全部的时间和全部的精力，勤勤恳恳，扎扎实实。基层干部虽小，干的事也很简单和平凡，但王瑜认为，只要怀着一颗服务的心、一颗奉献的心把这些事情干好了，也就不简单不平凡了。王瑜同志对待基层工作满腔热情，他具有不计较个人名利得失的品质、全心全意为人民服务的观念、客观公道的处事原则、踏实认真的工作作风、持之以恒的奉献精神，深受党员和群众的好评，是一位经得起考验的优秀共产党员。

　　铭记教育使命，静心坚守师德

　　“严在当严处，爱在细微中”，自2005年踏入工作岗位，16年来，xx老师一直践行着这一教育理念，她始终如一严格要求自己，要求学生，爱校如家，爱生如子。

　　用爱播种，孕育希望

　　在学生眼中，xx总是最严厉的那一个，无论哪个学生看到她，正要说悄悄话的嘴定会立马合住，正要跳起来嬉戏的脚也会立刻收回，面对着这样一位严格的老师，学生不得不乖乖听话。也正因如此，她所带班级的英语成绩总是名列前茅。

　　班级管理中的她创意满满，利用学生爱争强好胜的心理，她充分发挥小组建设的作用，为学生定制班级“优秀小组”的奖杯，每周进行的小组考核并颁发奖杯成为了学生之间争创优秀、互相引发羡慕的环节，也为追求进步的学生创造了满满的仪式感，鼓励更多的学生努力成长、奋进。

　　教育是一场温柔的坚持。在生活中，她又如同慈母般处处关爱着学生。小到每天提醒他们把脸洗干净，慈到即使是在下班路上遇见班里总爱捣乱的学生受到欺负了，也会把他护在温暖的臂膀之下。

　　她不仅是学生学习路上的引路人，还是家长教育路上的指明灯。每次考试结束她会为学生耐心讲解、分析错因、规划下一个目标；每次家长会她会告诉家长教育孩子、引导孩子学习的.注意事项。

　　师爱是理智与热情的巧妙结合，是严慈相济的爱，是只讲付出不计回报的爱，是无私广泛而没有血缘关系的爱。就是这一分严格之水，再掺上九分慈爱之蜜，才酿成了教育的甘露，滋润了一批又一批的学子抱以勇敢拼搏的姿态去迎接他们更加美好的未来。

　　以身作则，收获成长

　　她不会说什么豪言壮语，只知道备好每一节课、上好每一节课，教好每一位学生，用人格魅力感染学生，时时处处作学生的表率。她是一面旗帜，用自身的行为默默感化学生。

　　身教胜于言传。不论哪一届学生，从初一刚进校，她都会手把手，一个组一个组教扫地拖地，还是不会的，她会亲自示范，直到所有的孩子都能独立完成这个基本的生活技能；每天，要求学生什么时候到校，智老师总会提前到，在讲台上等着孩子们的到来，每个三年，从未缺席；从未缺席的还有每天的放学，等着孩子们都安全离开教室以后，她才会下班。智老师在默默付出，学生们在慢慢体会。她付出了努力和陪伴，收获的是感动和学生的成长。

　　学生知道班主任工作繁忙，从前那些在班里爱迟到、爱添乱的孩子也开始主动地在班级里承担起一件件微小的事情，擦黑板、倒水、浇花、倒垃圾，再也不用日日督促了，就连写作业总爱拖拉的孩子也有模有样地认真背起了书。

　　身为班主任的她还兼任年级主任、政教处副主任，在学校总是很忙碌，但她对待工作却没有丝毫的懈怠，总能完美地处理每一件事。三尺讲台传授知识是她，班级群里处处提醒是她，年级群中安排事宜是她，元旦晚会歌声宛转是她，誓师大会、毕业典礼身姿优雅还是她……在其他老师眼里她是宝藏，是定心丸，是强大的后盾，还会时不时地赞赏一句：“有智老师在，放心吧！”

　　“最受学生喜欢的老师”“优秀教师”“优秀班主任”等一串串的荣誉，既浸染着她的辛勤汗水，也是对她不忘教书育人初心最好的褒奖。

　　xx始终有着吃苦耐劳、甘于奉献的精神，有一颗从自己做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，更有干好各项工作的信心和决心。她用无私奉献、高度负责的精神，赢得了一届又一届学生的信任和家长的赞赏。

　　一路走来，xx虽有山重水复疑无路的迷茫，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。“年年岁岁师相似，岁岁年年生不同”，16年的辛勤耕耘，16年的默默付出，她深深地热爱着教师这一平凡而伟大、操劳而幸福的职业，不管漫长的路上是荆棘丛生还是沼泽密布，她都将一如既往，永不退缩。

　　“学高为师，德高为范”，这是每一个教师都应该铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。它表明，一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。

　　本人平时在做好知识的传授的同时更注重对学生的思想教育，做到关心他们的生活，尤其是家庭困难的学生对他们的体贴入微，照顾好每一位。在接收新班级时先对学生的家庭有一个系统的了解，掌握他们的性格和脾气，爱好和特长，努力寻找出因人而宜的灵活的教育方式。

　　一、爱岗敬业，默默奉献，迎难而上，勇挑重担

　　严于律已，为人师表是师德的具体表现。我平时能始终保持良好的心态，从不因自己的过错而迁怒学生，去打骂学生，去污辱学生的人格尊严。和学生友好相处是我的长期保持的优良传统。我始终保持旺盛的精力投身教育教学之中，要求学生按时到校，我本人从不缺席迟到，要求学生写好字，读好书，扫好地，我首先做出榜样。我总是和学生和颜悦色，早晨以微笑迎接每一位学生，晚上还是以微笑送走每一位学生。处处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。

　　今年九月，我在一次骑车途中，意外受伤，造成脚部受伤，当医生告诉我至少一个月方能基本康复时，我不由得哭了起来。医生当时很不理解，说：“这不是什么大不了的伤，好好歇几个月就行了，看把你吓的！”我却说：“我还有一个班的课呢！我一个月才能上课，我的学生怎么办？”人被迫离开了教学第一线，心却留在了那里。我让同年级的老师把学生的作业、试卷捎回来，通过批改作业和试卷了解学生学习情况。刚能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。累是必然的，再加上是未能康复就上的班，一天下来后，受伤的脚都是肿痛难忍，坚强地履行着一个教师应尽的职责。一分付出，一分收获。在全乡统考中，我所任的科目中取得了第三名的好成绩。

　　二、以身作则，培养学生健全人格，言传身教，引导学生健康成长

　　以身作则，不令则行。在学生的眼中，教师是一个完美的人，是一个值得可信的人，是一个值得可敬的人。你的言谈举止都能潜移默化地影响孩子。强调师德不是强调理论说教，更重要是要塑造良好的教书育人的形象。我平时注重学生的学习与实践相结合。教育学生认真学习科学文化知识，在充分理解的基础上与实践相结合。让学生在实践中增长才干，陶冶情操，让在丰富多彩的实践活动中识社会，了解自然，为今后工作打下坚实的基础。

　　今年我所接任的班，学生来自各处，不仅学习成绩参差不齐，素质修养更是悬殊。针对这种情况，我深入班级，去了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。班上一个女学生，从生活到学习都不习惯，情绪很是低落。了解到这一情后，我先从生活上去关心他，病了，我带他去看医生，用自己的钱为他买药，几次去他的住处看望他，甚至让她有一种在家一样的感觉；然后在学习上给她讲法，帮他制定科学的学习计划，让她树立信心，最终帮他走出了失败的低谷，成绩上升了。教师节她给我来了一张贺卡，上面写着：老师，我不会忘记你对我的帮助。你在办公室给我谈心的场面，是我记忆中一道最美的风景！我在心中说：“不，既然你们的父母把你们交给了学校，既然学校把你们交给了我，把你们带好就是我义不容辞的'责任！”在我的感化下，这个班上好几位学生非常感慨地说：“老师，你用实际行动告诉了我们什么是责任心！我们知道以后该怎么做了。”我的努力没有白费！

　　学生有了健全的人格，才能健康地成长，教师，更是兼任着传道、受业、解惑的重担。在平时授课过程中，我特别注意增强学生的文化修养，告诉学生很多做人的道理，引导学生健康地成长。现在很多学生给我的来信中都会说起这些，他们认为正是这些讲解培养了他们深厚的文化底蕴，培养了他们健康的心理，影响了他们的人生。有一位学生在来信中说：“老师，在学校，我印象最深的，记得最牢的还是你给我们讲解的一些做人的道理。你在讲台上讲解的画面是我记忆中一道最美的风景！”

　　我是一名普通而平凡的小学教师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；我的生命是有意义的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言；我的生活是精彩的，因为我已桃李满天下！

　　一、热爱学生、为人师表

　　自工作以来，我始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育。”爱是源泉，爱是力量，爱是智慧，所以我一直用自己温暖的心去关爱每个学生，用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。

　　“让每一片绿叶充分享受到阳光，让每一个孩子都能茁壮成长。”――这一直都是我的育人准则。古人说：“亲其师，才能信其道。”一个教师只有处处以身作则，成为学生的表率，才能更好地完成教学工作。因此，在工作中，我特别重视提高自身的人格魅力，用实际行动去影响和教育学生。课堂上，发现有同学趴在课桌上，我会走到他跟前，摸摸他的头，善意的提醒他，并关切地询问他的身体状况。发现有同学学习退步了，我会立即找其了解原因，寻找对策。当然，每一个班里都会有一些调皮捣蛋、学习成绩落后的学生，他们常常会遭到冷漠和厌恶，但是在我看来，无微不至的关怀似乎比讽刺和挖苦更能令他们进步。因为每一个人的内心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。所以我用鼓励和表扬代替了随意的责备和批评，用谈心和交流帮助他们重拾对学习的信心。事实证明，这种做法还是显有成效的，当时班里的几个学困生对待学习的态度发生了变化，成绩也有了较明显的提高。

　　除了扮演好教师的角色以外，在班主任工作期间，每天，我都坚持早到班，迟下班，及时的关注学生的思想动态，生活上有困难就给与帮助，学习上有困难就给与指导。“感人心者莫先乎情”，由于我的耐心教育和真心付出，渐渐地师生间的距离近了，学生对我的信任度也越来越高了。现在虽然他们已经步入了大学的殿堂，但每年的教师节，我的办公桌上、电子信箱里都会收到许多来自天南海北的祝福，我想，一个老师，最大的幸福莫过于此。

　　二、注重学习、勤奋钻研

　　“腹有诗书气自华。”教师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务研究更无限，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教师的'角色文化中折射出来。为了给学生做榜样，作为一名教师，特别是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。必须坚持学习，不断学习，唯有这样，才能永远保持一颗鲜活的心灵，“给孩子一杯水，自己先得有一池的活水。”每年，我都自费购买许多教育教学的期刊杂志。读书，是我经常必做的功课！因为热爱阅读，所以，阅读也回报了我。一则则课堂教学实录与反思给我提供了优秀的教育资源，让我把课堂经营得风生水起。

　　读别人的文章，但也更应该有自己的想法与感悟。多年来，我既学习业务知识，又阅读各方面的书籍；既向同行学习，学习同事教材处理方法、驾驭课堂、研究问题的能力，又向专家学习，读理论著作，听专家的讲座，领悟专家的教育

　　思想和先进的教学理念。我在渴求学习现代教育理论与他人的经验的同时，勤于思考，勇于探索，并认真地总结反思，将其内化为自己的东西。

　　在教学中，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，坚持课堂教学改革，不断探索课堂教学新途径。课堂上我有意识地让学生参与到课堂中来，循序渐进地培养学生的语文素养。我注重把深的讲浅、把难的讲易、把易的讲透，把看似平常的问题讲得有意思，富有生命力。久而久之，许多学生对语文学习的兴趣越来越浓厚。

　　另外，作为一名年轻教师，我在课前非常重视备课，在备课中一直要求自己要做到“五备”，即备教材、备学生、备教法、备教学用语、备板书；课中激情投入，处理好教学的各个环节，使课堂具有吸收力，引起学生学习兴趣；课后认真反思自己的教学过程，听取学生的意见和建议，分析成功之处或欠缺所在，制订进一步的改进措施。

　　“一个教师，要赢得学生的好感与尊敬，就首先要把课上得既扎实又生动；一个教师要赢得社会的认可和肯定，就首先要拿出一流的教育教学业绩。”我坚信：“只要真情付出，用心教学，就会有丰厚的回报”。

　　三、恪尽职守、锐意进取

　　从事教育教学工作以来，我恪尽职守、任劳任怨、教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准来要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

　　在日常的教育教学中，为了不断提高自己的业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和教育活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，所以在学校举行的新秀课大赛中自己的表现也得到了领导的一致好评，并多次被学校评为优秀教师。

　　不过，在工作期间，我既教书又育人，还经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

　　我校付来英老师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。面向全体学生，教书育人，为人师表。确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。能服从领导的分工，积极做好本职工作，担任学校总务工作，能立足学校实际。学校工作不分份内份外。发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。

　　一、用博爱的心培养学生

　　她能全面推进新课程改革，用一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱，家长的信任，得到了领导和老师的赞扬。在学校的工作考评中，经常被评为优秀。能创造性地开展班级工作。所带班级班风正、学风浓、成绩好，在每期的检测中成绩总是名列前茅。注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守生，她给予的爱更多，投入的情更浓。班级有一个学生家庭非常贫困，奶奶半身不遂，父母离异，他小小年纪就品尝着生活的艰辛，为了帮助这位学生走出困境，她倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了40多元钱和一些学习用品。还在班里开了特殊会，组织了“帮扶小组”，每天都安排学生到他家去帮忙做家务。从这一系列的活动当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助，奉献爱心。

　　二、勤奋工作，甘于奉献

　　在工作中，她能坚持做到每天早来晚走，和学生在一起亲如手脚，全身心投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生，我深切的感到，有一份耕耘就会有一份收获。在她二十几年的工作中，有无数次的两难，工作事业与家庭，为此她付出了巨大的代价，问心无愧。她都能以工作为重。为了所有的孩子，有很多的时候面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使她选择了她的学生，为了学生放弃了家庭的许多。有很多次自己孩子，爱人生病她都把他们托付给别人，坚持到校工作。本人患颈椎、腰椎间盘突出，慢性咽炎，也从未影响工作。再苦再累她都咬紧牙关顶住。当她看到学生综合素质的大幅度提高，她感到无比的欣慰。为了事业，宁愿奉献，尽展教师风采。

　　三、刻苦钻研，真情奉献

　　在工作期间，她一直能认真备课钻研教材。结合当前的学生实际情况，向40分钟要质量，使学生在课堂上学懂，学会教给学生的学习方法。为了上好每一节课，每次都从中找出自己的不足，这样，不断地来充实完善自己的教学水平，要给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的.年代，为更好的适应教学工作。她能积极投入到各项学习中去，如“国培”

　　的学习等。她的辛勤工作换来了各级领导的赞扬，在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。

　　这些成绩的取得，使她更深刻的意识到：是这三尺讲台，给了她那么多的心动和灵感，赋予我人生那么多的提示和意义，感受到了那么多自我升华的愉悦。在全面推进新课改的进程中，勇于站排头，树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献自己的力量，真正做到“献身教育，无悔今生”。

　　沈xx，中共党员，油车港镇中学教务主任，区教学能手、后备干部人选。99年来到嘉兴，曾任班主任、教研组长、教科室主任。他用拼搏与奉献、爱心与信心诠释着人民教师的光荣称号。

　　一、乐于奉献的呵护者

　　沈老师笃信每位学生都有才，并能成才。爱是开启孩子心灵之门的钥匙。他似兄长般地关爱学生，尤其在后进生、心理偏差生的转化中善动之以情，晓之以理，取得了很好效果。其育人为本、无私奉献的态度受到家长和同行的高度赞扬，曾4次被评为校先进工作者，两次考核优秀，08年被评为区教文体先进工作者。

　　二、勇于探索的研究者

　　沈老师十分重视教科研工作，携课题入课堂是他的.教学特色。他的课题成果也因此获市教科研成果一等奖。所任教班级中考成绩的三指标连续五年列全区前茅。他还善于通过做课题、写论文深入研究教学中的问题，近年来主持、参与了5项省、市级课题研究，撰写的论文中6篇获市一、二等奖或在《中小学教学研究》等省级刊物发表，获得了市教科研标兵区教科研先进工作者等荣誉。

　　三、恒于职守的服务者

　　他为人谦和，工作务实。任教科室主任，抓实教科研制度与文化建设，倡导教师真做课题，做真课题，学校教科研氛围浓厚、效果明显；任职期间学校取得区教科研先进集体等荣誉。任教务主任，任职来成功举办骨干教师展示周、家长开放日、校双高课评比等活动，从课堂教学到学科教研；从青年教师培养到学生学习情况的关注，各项工作有条不紊地开展，有力促进了教学质量的提高和教师的成长。

　　四、勤于实践的收获者

　　沈老师工作满腔热情，勇挑重担。除做好教育教学等学校管理工作外，他还曾担任校信息员、教研组长，并被聘为镇通讯员。作为组长他带领教师实践新课标，主动上研讨课；作为信息员他勤奋撰写稿件，多篇信息稿在市、区教育网和《南湖晚报》上发表、获奖，曾获区积极信息员、镇优秀通讯员称号；暇余，他还积极参加镇团委等组织的各类活动――镇文艺汇演的主持、敬老爱幼教育和金点子论坛等等。

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