浙江师范大学汉硕考研之《354汉语基础》语音2

您所在的位置:网站首页 伍的韵腹和韵尾 浙江师范大学汉硕考研之《354汉语基础》语音2

浙江师范大学汉硕考研之《354汉语基础》语音2

2023-10-22 17:54| 来源: 网络整理| 查看: 265

o[o]舌面、后、半高、圆唇元音

e[γ]舌面、后、半高、不圆唇元音

ê[ε]舌面、前、半低、不圆唇元音

i舌面、前、高、不圆唇元音

u舌面、后、高、圆唇元音

ü[y]舌面、前、高、圆唇元音。

2.舌尖元音 前i,后i 不可单独出现 前i与zcs搭配 后i与zh ch sh 搭配

3.卷舌元音er 只能单独使用

(二)复元音的发音

普通话共有 ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao、iou、uai、uei.等 13 个复元音。

复元音指发音时舌位、唇形都有变化的元音。

发音特点:从一个元音的发音状况快速向另一个元音的发音状况过渡,舌位的高低前后、口腔的开闭、唇形的圆展都是逐渐变动的,不是突变的,跳动的。气流不中断,中间没有明显的界限,发的音围绕一个中心形成一个整体。

复元音发音时响亮度不同。

前响复元音:ai ei ao ou 中响复元音:iao iou uai uei 后响复元音:ia ie ua uo üe

二、韵母的发音

普通话39个韵母,主要由元音或元音加鼻辅音构成。

韵母按结构可以分为单元音韵母、复元音韵母和带鼻韵母三类

按韵母开头的元音发音口形可分为开口呼、齐齿呼、合口呼和撮口呼

开口呼:韵母开头不是i u ü的韵母

齐齿呼:开头是i的韵母

合口呼:开头是u的韵母

撮口呼:开头是ü的韵母

鼻音尾韵母可分为带舌尖鼻音n 和带舌面后鼻音ng

韵尾n与声母n 的区别是n做鼻音韵尾时除阻阶段不发音

三、韵母的结构

韵母的结构可分为韵头、韵腹和韵尾

韵头(介音)只有i u ü三个,都是高元音。它的发音轻而短,只表示韵母发音的起点。韵头介于声母和韵腹之间,所以曾叫介音或介母。

韵腹是韵母的主干,不可缺少,比起韵头、韵尾来,声音最清晰响亮,所有的元音都能出现在韵腹位置上。又叫“主要元音”。

韵尾只限于韵腹后面的n ng i u四个。

韵腹加韵尾或光是韵腹都可称作韵身或韵。押韵又叫压韵,指的是韵文(诗、词、歌、赋、曲等)中常在某些句子的末尾用同“韵”的字。

四、韵母辨正

(一)分辨鼻音尾韵母

练习发韵尾n时,舌尖轻轻抵住上齿龈;练习发韵尾ng时,舌面后部轻轻抵住软腭,除阻时都不发音。

(二)分辨i 和 ü

唇形变化的办法。

(三)分辨o和e

(四)分辨eng和ong

(五)避免韵头i或u 的缺失

02.声调

—、什么是声调

声调是依附在音节上的超音段成分,主要由音高构成。一句话,声调是整个音节的音高格式。音高格式由于有平、升、曲、降的不同,得以形成表示不同意义的语素,所以声调具有区别意义的作用。汉藏语系一些语言的音节是附有声调的。但印欧语系等世界上大多数语系的音节有音高而没有声调音高格式,所以被公认为没有声调的语言。

二、调值和调类

调值指依附在音节里高低升降的音高变化的固定格式,也就是声调的实际读音。

调值的语音特点:第一,调值是由音高决定的,这里的音高是一种相对音高,不是绝对音高。

第二,构成调值的相对音高在读音上是连续的、渐变的,中间没有停顿,没有跳跃。

描写调值一般采用赵元任创制的“五度标记法”。它将声调的相对音高分成五度,分别是低、半低、中、半高、高,依次用数字1、2、3、4、5表示。

调类是声调的种类,就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类。在同一 种方言中,有几种基本调值,就可以归纳成几种调类。

在拼写汉语音节时,标注调号的方法主要有四种:调型标记法、调值数码法、五度竖标法、调类点角法。

三、普通话的声调

普通话的全部字音分属四种基本调值

1.阴平(第一声)

最高而平,表示声音比较高,而且基本上没有升降的变化,调值55。因此,阴平调又叫高平调或55调。例如“高、飞、天、空”的声调。

2.阳平(第二声)

由中音升到最高音,即由3度升到5度,是个由中向高升的调子,调值35。因此,阳平调又叫中升调或35调。例如“来、回、繁、忙”的声调。

3.上声(第三声)

由低音先降到最低音后升到高音,即由2度降到1度再升到4度,是先降后升的曲折调,调值214。因此,上声调又叫降升调(凹调)或214调。例如“勇、 敢、友、好”的声调。

4.去声(第四声)

由最高音降到最低音,即由5度降到1度,是个全降的调子,调值为51。因此,去声调又叫全降调或51调。例如“建、设、世、界”的声调。

普通话四种基本声调的调型可以简单归结为一平、二升、三曲、四降。

四、古今调类和四声平仄

普通话的调类系统来自古代汉语的调类系统。在我国南朝齐梁之际,就有人把古汉语声调分为四类,即平、上、去、入。后来语音发展变化,又按声母的清 浊各分为阴调和阳调两类,清声母字归阴调,浊声母字归阳调。

古代诗词讲究“平仄”。“平”就是古代四声“平上去入”中的平声,“仄”就是 其中上、去、入三声的总称,是不平的意思。在古代诗词中有规律地交替使用这两大类声调(平与仄),可使诗词音调抑扬顿挫,悦耳动听,有音乐旋律的美感。

普通话是没有入声的(22年填空),古入声字在普通话中分别归到阴平、阳平、上声、去声四个声调里去了。

03.音节

一、音节的结构

音节由一个或几个音素组成。一般来说,一个汉字的读音就是一个带调音节,有后 缀“儿”字的是例外,是两个汉字读一个音节,例如“花儿”(huar)、“活儿”(huor)。

普通话不带声调的音节约有400个,带有特定的声调的音节约有1300个,英语音节就没有区别意义的特定的声调。

普通话的音节结构有如下特点:(22真题)

(1)一个音节最多可以用四个音素符号来拼写(如“强”qiang),也可以用一至三个音素符号拼写。

(2)元音在音节中占优势。每个音节总要有元音,元音符号可以多至三个, 并且须连续出现,分别充当韵头、韵腹和韵尾。如果一个音节只有一个音素,这 个音素除极个别例外,都是元音。例外是口语中表示叹词“嗯”等的m、 n、ng三个鼻辅音可以独立成为一个音节。因数量很少的特殊例子不列入音节基本结构里。

(3)音节可以没有辅音(如“我、外、语、啊”)。辅音大都在音节的开头或末尾出现(如“强”),在音节末尾出现的辅音只限于n和ng。没有两个辅音相连 的音节;zh声母、ng韵尾都是双字母的音素符号,表示一个辅音音位。

(4)汉语音节都有声调,都有韵腹(主要元音);可以没有辅音声母(但有零 声母),可以没有韵头和韵尾。

二、拼音

(一)拼音应注意的几个问题

1.声母要用本音

2.声母、韵母之间不要有停顿

3.要念准韵头

(二)拼音的方法

1.双拼法

(1)声韵双拼法。用声母和韵母两个部分进行拼音。

(2)声介与韵合拼法。先把声母和韵头拼合,然后跟韵进行拼音。

2.三拼法

用声母、韵头、韵身三部分进行连读。这种方法,只适用于有韵头的音节。

4.整体认读法

整体认读法是先做好发声母的准备,然后读带声调的韵母。

(三)普通话的声韵拼合规律

普通话有22个声母和39个韵母,两者若都能相拼的话,理论上可以组成858 个音节。事实上,普通话音节表里大约有400个音节,不到可能组成音节数量的一半。哪些声母和哪些韵母能够相拼都是有一定规律的。

普通话声韵拼合简表

注:“+”表示声韵能相拼,空白表示不能相拼。

(1)双唇音和舌尖中音d、t能跟开口呼、齐齿呼、合口呼韵母拼合,不能跟

撮口呼韵母拼合。双唇音拼合口呼限于u。

(2)唇齿音、舌面后音、舌尖前音和舌尖后音等组声母能跟开口呼、合口呼韵母拼合,不能跟齐齿呼、撮口呼韵母拼合。唇齿音拼合口呼限于u。

(3)舌面前音同上述四组声母相反,只能跟齐齿呼、撮口呼韵母拼合,不能跟开口呼、合口呼韵母拼合。

(4)舌尖中音n、l能跟四呼韵母拼合。零声母音节在四呼中都有。

还可以从韵母出发,得出普通话声韵拼合的另一些规律:

(1)“o”韵母只拼双唇音和唇齿音声母,而“uo”韵母却不能同双唇音或唇齿音声母相拼。

(2)“ong”韵母必须与辅音声母相拼,“ueng”韵母不能有辅音声母。

-i(前)韵母只拼“z、c、s”三个声母,-i(后)韵母只拼“zh、ch、sh、r”四个声母,并且都没有零声母音韵母不与辅音声母相拼,只有零声母音节。

“er”韵母不与辅音声母相拼,只有零声母音节。

三、音节的拼写规则

《汉语拼音方案》对普通话音节的拼写有以下具体的规定。

(一)隔音字母y、w的用法

汉语拼音字母y(读ya)和w(读wa)是隔音字母。它只起避免音节界限不明而发生混淆的作用。例如把“大衣”拼写成“dai”就会以为是一个音节的 “呆”,i的前头加了 y,写成“dayi”,音节界限就分明了。

(1)韵母表中i行的韵母,在零声母音节中,如果i不是韵腹,就把i改为y : ie-ye iao-yao iong-yong

如果i是韵腹,就在i前面加上y: i-yi in-yin ing-ying

(2)韵母表中u行的韵母,在零声母音节中,如果u是韵头,就把u改成w:

ua-wa uei-wei uang-wang

如果u是韵腹,就在u前面加上w: u-wu

(3)韵母表中ü行的韵母,在零声母音节中,不论是韵头还是韵腹,一律要在前面加y。加y后,ü上两点省写:ü-yu

要知道y、w不是声母,只是起隔音作用的字母。在小学教学中,为了降低 y、w拼写规则教学的难度,有人把y、w当成声母(读i、u)来教,这是变通的教法。

(二)隔音符号的用法

“a、o、e”开头的音节连接在其他音节后面的时候,如果音节的界限发生混 淆,就要用隔音符号“”隔开,例如:ku’ai-kuai

(三)省写

1.韵母iou,uei,uen的省写

《汉语拼音方案》在“韵母表”后面的说明中作了这样的规定:iou.uei.uen 前面加辅音声母的时候,写成iu,ui,un。

2. ü上两点的省略

ü跟n、l以外的声母相拼时都省写两点。

为什么有的可省写,有的要保留呢?因为声母j、q、x不能跟合口呼韵母相拼,省写了两点也不会误认为是“u”开头的,即合口呼的韵母,音节不致发生混淆。

(四)标调法

(1)声调符号一般要标在一个音节的主要元音(即韵腹)上

(2)在iu、ui这两个韵母中,声调符号规定标在后面的u或i上面。

(3)调号恰巧标在i的上面,那么i上的小点要省去(或盖住)。

(4)轻声音节不标调。

(五)词的连写和大写

(1)同一个词要连写,词与词一般分写。

(2)专用名词和专用短语中的每个词开头字母要大写。

(3)标题中的字母可以全部大写,也可以每个词开头的字母大写;有时为了简明美观,可以省略声调符号。

🔴考情分析

浙江师范大学汉硕考研考情分析(含分数线、题型分析、备考经验)

🔴知识讲解

【2023考研】浙江师范大学汉语国际教育考研初试导学课

【基础试听】23浙江师范大学汉硕考研354基础知识讲解

【基础试听】23浙江师范大学汉硕考研445基础知识讲解

【强化试听】23浙江师范大学汉硕445考研强化知识讲解

【强化试听】23浙江师范大学汉硕354考研强化知识讲解

【冲刺试听】23浙江师范大学汉硕354考研冲刺知识讲解

【参考书目】2023浙江师范大学汉硕考研初试参考书目解读

🔴上岸经验贴

【经验谈】浙江师范大学F学姐汉硕考研复试经验分享!收藏!

【复试经验谈】复试前五!浙江师范大学汉硕学姐带你熟悉复试流程!返回搜狐,查看更多



【本文地址】


今日新闻


推荐新闻


CopyRight 2018-2019 办公设备维修网 版权所有 豫ICP备15022753号-3