不妨将学生分成两人一组或以小组的方式来讨论以下情况。

想象一下，你有个朋友刚加入教会。

你对他们可能有什么想法和疑虑？

你可以做什么，来帮助你的朋友在福音知识上成长，并忠于他们所立的圣约？

如果班上有任何学生最近受洗，或有与这个情境相关的其他经验，不妨请他们分享他们曾有过哪些疑虑，或哪些事情曾经帮助了他们。

然后分享或概述以下这段话，帮助学生了解保罗写给以弗所人书信的背景。

使徒保罗在写给以弗所人的书信中，向在以弗所及其周边地区的圣徒说话。他的目标是要巩固那些已经是教会成员的人，并帮助新归信者在属灵知识方面成长，并忠于他们所立的圣约。他在这封信中教导的教义包括：预先按立（见以弗所书1：46）；圣灵的印证能力（见以弗所书1：13-14）；先知和使徒的重要（见以弗所书2：19-22）；一个合一的真实教会的概念（见以弗所书4：17）；以及教会组织中的各项职位、召唤和运作（见以弗所书4：11-14）。

保罗在他的时代为巩固成员而教导的另一项教义，是关于福音在后期时代的复兴。

你认为，学习福音会在后期时代复兴的相关知识，为什么会让保罗时代的圣徒得到巩固？

你在本课研读保罗和其他人对福音复兴的教导时，想一想这项教义如何能使你对耶稣基督的信心得到巩固。

主在世上启示祂的真理、圣职权柄和教仪的一段时期，就称为一个福音期。综观世界历史，曾有许多福音期。

保罗在写给以弗所人的书信中，预言了一个特定的福音期。阅读以弗所书1：10，找出保罗预言了哪个特定的福音期，以及在这段时期会发生哪些事。

以弗所书1：10是一则精通教义章节。不妨用显着的方式将精通教义的章节划记下来，方便日后查看。

花时间帮助学生了解以弗所书1：10中几个关键字词的意义，可能会有所帮助。这样做的方式是，请他们参考2023年9月巩固青年杂志中的「律上加律」单元。来跟从我——供个人和家庭使用：新约2023年10月28日大纲中，「以弗所书1：10：神会使『一切所有的都在基督里面同归于一』」的活动，也是一项有用的资源。

另一个选项是，请学生提出，他们需要进一步协助来了解以弗所书1：10中的哪些字词或词句。可以将这些字句列在白板上；然后请学生看看，是否可以使用经文注脚或福音图书馆应用程式等资源来找到答案。

保罗在以弗所书1：10所指的未来时间是什么时候？

保罗预言在「日期满足的时候」会发生什么事？

主在以往的各个福音期，向祂的众先知启示了许多真理、经文、圣约和能力。我们从以弗所书1：10学到的一项真理是，在圆满时代的福音期（日期满足的时候），以往各福音期的一切事物都会复兴。

不妨在白板上画出类似以下的图画。

想象一下，下图中的每一条河流都代表一个福音期。

圆满时代的福音期，何以能被比作是汇集众河流的水域？

七十员百翰·罗伯兹长老（18571933）为圆满时代福音期将发生的事作见证。

这就是圆满时代的福音期；我们看到先前所有的福音期皆汇流于此，如强劲的河水奔流入海，让我们可以与这些福音期互相接触；我们了解神从太初起就有一个伟大的目的，那始终是祂儿女的救恩。而现在最后的日子已经来到，在这最后的福音期，真理、光和正义必淹没大地。

（B. H. Roberts, in Conference Report, Oct. 1904, 73）

以往各福音期的哪些真理、经文、圣约和能力已在圆满时代福音期复兴或问世？

不妨请学生到白板前面，把以往各福音期的真理、经文、圣约和能力都标示在图画的各条河流上，这些皆已在圆满时代福音期复兴或问世。（标示的内容可以包括印证能力、拯救的教仪、摩尔门经等等；需要的话，学生可以加画几条河流。）

在2020年4月具有历史意义的总会大会中，庆祝耶稣基督福音在后期时代复兴200周年之际，罗素·纳尔逊会长介绍了「耶稣基督圆满福音的复兴：两百周年致全世界文告」（ChurchofJesusChrist.org）。花几分钟阅读这份文告，想一想你的生活因耶稣基督的复兴福音，而在哪些方面蒙受祝福。

为无法透过数位装置取得福音复兴文告的学生，准备纸本的福音复兴文告，可能会有所帮助。

福音复兴文告中的哪些部分令你印象深刻？

对于不确定自己是否相信福音复兴，或觉得福音复兴对他们而言不重要的成员，你可以跟他们分享什么？

花点时间思考，耶稣基督透过祂复兴的福音，在哪些方面祝福了你的生活。

如果学生在课前已完成学生准备活动，请他们再看看自己所列的清单，并思考在研读以弗所书第1章后，他们会再补充些什么。

复兴的哪些具体方面，让你感到特别感谢？那些事情如何影响了你的生活？

你觉得主希望你做什么，来参与祂持续不断的复兴，以帮助聚集众人归向祂？