“下面我们有请某某老师...” 培训开场只会说这句?赶紧进来学两招!

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“下面我们有请某某老师...” 培训开场只会说这句?赶紧进来学两招!

2023-08-18 11:43| 来源: 网络整理| 查看: 265

02:什么是开场,为什么要开场?

开场就是培训管理者为了接下来的培训活动或者授课顺利展开,所进行的必要铺垫,可以是一段讲话、一个小游戏等。

目的大概有三个方面:

迅速集中学员注意力,营造氛围;

建立学员与课程的连接;

建立学员与讲师的连接(也包括学员之间的连接)。

我们分别讲一下:

1、迅速集中学员的注意力,做好学习准备。

通常也叫做开场白。

开场白,不能白开;但开不好,就白开了。

中国的戏剧,开场要念一段定场诗或者一段表演,就是要迅速吸引观众,为接下来的表演开好头,营造势能。

我们重要的培训项目,请领导讲话发言,也就是希望大家能重视,营造高势能的培训场域。

开场就像跑步比赛前一个预备的口令,当口令发出后,所有人的思维要跟上来。

2、让学员知道接下来要干什么,建立与课程的连接。

尽管培训通知有培训课程表,但培训开场还是要介绍一下课程。

就像旅游一样,提前看了导游图,但导游还是要进行现场讲解一样。一个是提前告知,一个是现场服务。

千万不要干巴巴地说,接下来我们的课程是xx。

这样就是报幕,不是培训开场了。

而培训开场可以说是一个1分钟的微课。

举个简单的例子:比如你要介绍一门财务费用报销的课程。

开场白举例:

经常有好多新人,不知道怎么填写报销单格式,不知道怎么提流程,不知道费用的标准是什么,自己着急上火,影响心情,还耽误工作,挤占正常宝贵的工作时间。

接下来的课程,非常重要,30分钟解决大家上述的一系列问题。

这门课是……

你看,有了前面的痛点描述,大家有了共鸣,老师再讲这门课,学员就会重视了。

总结出套路就是:

给出一个场景,找共鸣;提出一个问题,引起思考;给出一个解决方案,引出课程。

或者用名言警句高屋建瓴地破题;开门见山地引出今天的话题。

3、当学员对课程感兴趣后,还要建立对老师的信任感。

培训产品的质量控制,不仅要靠提前设计和授课流程,更需要靠老师的现场教学。

而学员建立对老师的信任感,是老师顺利授课的开始。

对于内部讲师,通常不像职业讲师那样会营销,所以要靠培训主持人。

再说,也不能王婆卖瓜,自卖自夸不是?

你看中国古代,再漂亮的大家闺秀也没有自己夸自己的是吧,还得靠媒人。道理是一样的。

尤其是内部讲师,没有意识,也不好意思。这就要靠主持人来说。

说到什么程度?最起码要稍微拔高一点,但不能太过了。

明明是一个部门经理,不能夸得跟CEO一样目光远大英明神武,太高了反而适得其反。

再举上面的例子。比如讲财务报销的讲师,一年有多少笔费用,或者多少金额经过他的手;或者已经给多少人讲过这些课;或者讲师获得了哪些职业资格、获得了哪些公司的奖励、获得了什么样的好绩效、大家对他的好评等等亮点都可以作为素材,这些闪光点,需要培训主持人提前去挖掘和加工升华。

讲出来要让讲师觉得,原来我这么牛。

看来这名气就像后脑勺的头发,自己看不到,别人却看得一清二楚。

这样内部讲师是不是对培训部门的信任度也增加了?以后更配合培训授课。

讲出来更要让学员觉得:哇,原来小看这位老师了,原来能听这么牛的老师来讲课,值了。

03:怎么开场?

这次我没有给参考话术,因为只有了解了原理和套路,话术很简单。

因为这些话术背后是成人学习的规律,要有目的性、要跟他们信服的人学、要伙伴之间相互学。规律不变,方法多样。

总结一下—— 简单来说就培训开场就是营造氛围,吸引注意;迅速建立学员与课程和讲师的连接,为学习做好铺垫,这就是培训主持人该做的,而不是当一个报幕员。

那培训新人该怎么修炼?

首先,应该把想说的话写下来,然后反复修改,口语顺畅,听后无歧义;

其次,抓住机会或者提前模拟进行培训主持;

最后,每一场结束后复盘,哪些做得好、哪些不好、如何改进?

这样通过不断实践就可以提升培训人的开场技能,这样能得60-70分。

但,如果开场想要做得特别好,可以看看专业主持人在节目中是如何开场的。

比如撒贝宁主持的一些节目 (我截取了一段故事里的中国开场~)

还有央视其他主持人,每个能到央视的主持人都不简单,各有千秋,找个自己喜欢的对标,去模仿,去学习。

央视有个主持人大赛,挺不错的。可以提高培训人的演讲水平。

我个人呢,非常喜欢的广东卫视《财经郎眼》节目的主持人王牧笛,5分钟的开场很精彩,段子频出,可以与后面郎咸平的节目相媲美。

有时候,我可以不看后面的节目,但一定要看着5分钟的开场。这就是主持人的厉害。

以上浅见,大家共勉,欢迎交流。

另外,段烨老师的《培训师21项技能修炼》这本书不错,适合培训新人。之前我给内部讲师每人一套作为学习教材。也推荐给大家。(本文完)

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