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【班会教案】爱拼才会赢——国际奥林匹克日主题班会学情分析：1.同学们对国际奥林匹克日比较熟悉，对于相关主题有一定的知识储备。2.中考在即，同学们非常需要这样的精神鼓励。班会目标：1. 通过视频等相关资料的输入，让同学们对国际奥林匹克日有所了解，明晰设立该主题节日的目的和意义。2. 通过此次班会，采用多种符合初中生年龄特点的活动，让同学们能对奥林匹克精神有所了解，并能以此激发自己学习的斗志。班会重点：了解奥林匹克日和奥林匹克运动会以及奥运精神。班会难点：帮助同学们更深入地了解这一主题日，并且引导他们能体悟和践行奥运精神，学习奥运健儿们不怕困难的拼搏精神。班会过程：一、导入播放2022年北京冬奥会有关冰墩墩的歌曲，让同学们猜出人物。设计意图：快速切入相关主题，活跃课堂气氛。二、新课1. 奥林匹克日的“前世今生”通过播放视频，讲解国际奥林匹克日，明晰它的由来和意义。设计意图：帮助同学们理解该主题日设立的背景和由来，作为知识的输入。2、活动一：画一画，考一考请同学们以小组为单位，拿出彩笔画一画奥运五环的颜色，并解释各个颜色分别代表什么意义。设计意图：了解奥运匹克标志及象征意义，以活动的形式呈现，体现了知识的趣味性也加深了同学们的印象。3、活动二：做一做，猜一猜请同学们以小组为单位，以抽签的形式，将抽到的几项体育运动项目用肢体语言表达出来，可以一人或多人，要求尽量演绎该体育项目的精髓，让其他组的同学猜。设计意图：让同学们尽可能多地知晓奥林匹克运动会赛事。4、活动三：我心中的奥运英雄请同学们进行短暂思考后，以演讲的形式将心目中的奥运英雄的故事讲与大家听，共同分享和聆听。设计意图：从这些振奋人心的奥运英雄的故事中，真正感悟什么是奥运精神，也为本节课精神主旨的呈现做好铺垫。5、讨论：“什么是奥运精神？”大家各抒己见，老师归纳总结。设计意图：凝练出本节班会课的精神主旨。6、活动四：“一纸寄祝福”中考在即，同学们将要或正在面对学习中的重重困难，该怎样用奥林匹克精神来鼓舞自己和他人的斗志呢？请同学们将自己最美好、最铿锵有力的祝愿写在纸条上，不要署名，并将祝福投放在纸箱里，然后每人抽取纸条，收获他人的祝福，为自己加油！设计意图：让同学们能真正体悟什么是奥运的拼搏精神，并且能将这种精神践行在自己的学习和生活中。三、 班主任总结希望同学们都能“拥奥运精神，奔光明未来“！设计感想：中考在即，旨在通过这样的主题日教育，使同学们能燃起奋斗的勇气和决心，能拥有像奥运健儿一样的意志力去拼搏自己的未来，为自己书写一份满意的答卷。

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