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(共26张PPT)认识1元及1元以下的人民币苏教版小学数学一年级下册第五单元第1课时的内容目录01教材内容02学情分析04教法、学法05教学过程03教学目标以及重难点06板书设计说教材1、说课内容《认识1元及1元以下的人民币》是苏教版数学一年级下册第五单元的第1课时的内容。2、地位与作用本节课是数学课程中的基础内容。本课通过实物图片和简单的数学活动，引导学生初步认识人民币的面值，理解货币的基本功能，并学会进行简单的购物计算。教材注重培养学生的数学应用意识和实际操作能力，为后续学习打下坚实基础。学生认知水平分析在学情方面，学生们已经掌握了比较数的大小基本概念和比较方法，但还需要进一步的巩固和提高。教师在课堂上要注重引导学生思考和发现，帮助他们掌握比较数的大小的规律和技巧，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。同时，也要关注学生的学习兴趣和动力，激发他们的求知欲望，让他们在学习中体验到成功和成就感。一年级学生在生活中或多或少有接触人民币的经验，但对于人民币的面值、换算及使用方法可能缺乏系统的认识。学生普遍对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作，因此在教学过程中，应注重激发学生的学习兴趣，通过直观的教学方法和有趣的活动，帮助学生更好地理解和掌握人民币的相关知识。教学目标010203在观察人民币以及换币、取币等活动中认识1元以内的人民币，知道元与角、角与分之间的进率。 初步认识商品的价格，学会简单的购物，培养思维的灵活性、与他人合作的态度以及学习数学的兴趣。 对学生进行爱护人民币和勤俭节约的教育。重点：难点：知道人民币单位间的进率。各种面值人民币之间的简单换算。教法：本节课采用讲授法、观察发现法，以及分组讨论合作探究的形式，让学生在观察感知各种实物的基础上动手操作，比一比、量一量、做一做。学法：要求学生则主要采用：小组合作，观察思考、归纳总结等方法主动获取所需的新知。教法和学法学展议导练教学准备多媒体课件、学习卡教学过程创设情境，引入新课猜想探究，得出结论实践应，巩固强化用课堂小结，布置作业一、新课导入薄薄一张纸，作用可真大，买书买笔买文具，全都用到它。二、探究新知你认识下面的人民币吗？元、角、分是人民币的单位。元、角、分是人民币的单位。1元1角1元1角1分通过看数字和文字。还可以看图案。代表了我们伟大的祖国，人民币上都有国徽,我们一定要像热爱祖国一样爱护它,不要在上面乱涂乱画，更不要随意损坏它。元、角、分是人民币的单位。阿姨，我买一本练习本。每本练习本1元，该如何付钱呢？练习本1元钱，我付10角可以吗？10角就是1元。123456789101元＝（ ）角10你知道 1 角等于几分吗？1角＝（ ）分105角＋5角＝10角10角＝1元一张 可以换几张 ？5分＋5分＝10分10分＝1角几枚 可以换一枚 ？三、课堂小结同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢 四、布置作业1、完成教材的练习2、设置梯度练习，分层作业认识1元及1元以下的人民币板书设计10角＝1元谢谢观看！

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