原标题：学生说 | 多点Listening，少点“ETC”

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你知道什么是“人形ETC”吗？电子不停车收费系统？高速公路入口的自动收费站？都不对！ 你是否遇到过这样的情况：当你只是说了句今天食堂饭菜做的很好吃时，Ta会说：“我觉得一般吧，你平时吃的太少了”；当你只是夸了句朋友圈里的同学穿搭很好看，Ta会说：“这有啥的，我有个朋友比他还会穿”。

当你述说自己的看法或观点时， Ta总想先否决你，再强行向你灌输个人的观点。这些Ta或出现在网络上，或出现在你的身边，又或者出现在你自己身上，Ta们，就被称为 “人形ETC”。

通俗一点解释，“人形ETC”就是形容一个人像高速公路口的ETC那样，24小时都在自动抬杠，也可称为 “杠精”。

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在网络上常常能看到“杠精”，他们甚至还能得到大量的点赞，那么，究竟为什么看似他们说得也没毛病，有时也有点道理，却依然让人倍感不适呢？

自尊心过强

当我们对一种事物十分自信或者急于表达自身观点时，就容易发生ETC现象，而此时往往会带有着急、轻蔑的语气。当我们处于自认为有所了解，而对方不曾了解过的情况时，便会产生一种优越感——渴望教育他人，而这也往往会带来高傲、自负的状态。

然而，这样的交流不仅是低效的，还十分容易进入自说自话的状态，甚至会恶化双方的关系。

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自我认识不准确

我们时常用陈寅恪的独立之精神来勉励人们要独立思考。然而，陈先生对独立精神的培养也有其前提，那便是对自己的能力有清晰认知。比如：你是一名厨师，但你却常常在高等数学上发表看法，这便是自我认知偏差。

在如此碎片化的时代，我们有各种各样获得知识的途径。如果仅仅花了碎片化的时间去了解一个领域的皮毛，就握着那零碎的知识，在他人面前班门弄斧，从而期望获得认同感和成就感，那对自己的成长不会有任何的帮助，甚至有可能把自己带入到了“自负”的坑中，错误地培养了学习习惯，还把碎片化知识当作了唯一的知识获得。

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情绪把控力差

有时，我们可能并不是想证明自己的能力或者学识，只是想通过“杠”别人来宣泄自己的情绪。因为生活上的不顺，当我们听到别人的议论，就会装作精干的“领导”，来找回自己的存在感。即使面对他人善意的提问，也会为了树立所谓的“高大形象”，而以不耐烦的态度去讲解。有时甚至根本没有去理解对方的中心思想，便随意揣测。这样的行为不光会给对方造成不好的印象，同时自己的情绪也不会得到满足。

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心理学上，有一个针对此类现象的解释：达克效应——知识越是丰富的人，往往越谦卑谨慎；而没有见识的人，往往狂妄自大。

正如芝诺的圆那样，智者总认为自己探索的世界远远不够，所以总抱着谦虚学习的姿态。而愚者往往是井底之蛙，却异常“普信”。

其实，智者和愚者之间产生差距的很大一点则取决于是否会聆听。愚者急于证明自己，他们留给聆听的时间少之又少，从他人话语里得到的信息也更加稀少。智者希望聆听完所有的信息，使自己能够以更多的角度去分析和理解所说的事件。因此，智者给出的建议往往更加立体和全面，也更适用。

一刹那的嘴快，只能带来最幼稚的“享受”。

聆听后的思考，能够带来最成熟的“运筹”。

所以，让我们 多点Listening，少点“ETC”！

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