《人体解剖生理学》课程教学大纲

课程名称：人体解剖生理学           课程类别：专业主干课

适用专业：生物技术                 考核方式：考查                            

总学时、学分：  32学时2学分       其中实验学时：    0    学时      

一、        课程教学目的

《人体解剖生理学》主要讲授人体各系统（运动系统、神经系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、生殖系统等）的组织及器官结构、生理功能、调节机制；结构与功能相互适应的规律，各系统之间的相互协调机制。本课程涉及人体解剖学和人体生理学两大部分，是为生物技术专业四年制本科学生开设的一门专业选修课。通过本课程的学习，为本专业学生的继续深造及将来的教学、科研和生产实践打下一定的基础，并着力提高学生珍爱生命的意识。

通过本课程的学习，使学生具备以下素质和能力：

1. 通过人体解剖生理学理论课的学习，具备珍爱生命的意识和孝道意识。

2. 掌握人体解剖生理学的基本理论，获得相关的教育教学能力，能够运用相关知识服务于中小学教育工作或科研工作。

3. 通过小组讨论和合作研究，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，获得创新意识、批判性思维、终生学习和发展意识。

二、        课程教学要求

使学生掌握人体各系统的基本结构、基本功能，并在学习机体组成结构的基础之上，理解机体及各个组成部分所表现的各种生命活动现象和生理活动的调节机制，以达到对人体解剖生理学的全面认识，并能运用本课程知识继续深入地工作、学习和研究。

三、        先修课程

动物学。

四、        课程教学重、难点

课程重点：人体各系统的结构和功能。

课程难点：人体生理现象的基本机制。

五、        课程教学方法与教学手段

教学方法：讲授法、讨论法等。

教学手段：板书、多媒体、3D教学软件

六、        课程教学内容

绪论（1学时）

1．教学内容

   （1）概述；

   （2）生命活动的基本特征；

   （3）人体生理机能的稳态调节。

2．重、难点提示

   （1）教学重点：生命活动的基本特征；

   （2）教学难点：稳态的反馈调节。 

第一章 细胞和组织的基本组成和功能（2学时）

1．教学内容

 （1）细胞的化学、结构和功能；

 （2）基本组织的定义；

 （3）基本组织的分类。

2．重、难点提示

 （1）教学重点：基本组织；

 （2）教学难点：基本组织的分类。

第二章 运动系统（2学时）

1．教学内容

 （1）运动系统的组成；

 （2）骨骼；

 （3）骨骼肌。

2．重、难点提示

  （1）教学重点：骨骼和骨骼肌的分类。

  （2）教学难点：不同骨骼肌的作用。

第三章 神经系统（8学时）

1．教学内容

    （1）概述、神经的兴奋与传导；

（2）神经元间的功能联系及活动、神经系统的解剖结构；

（3）神经系统的功能。

2．重、难点提示

    （1）教学重点：神经系统的结构和功能。

    （2）教学难点：神经系统的结构和功能。

第四章 感觉器官（2学时）

1．教学内容

    （1）视觉器官；

（2）听觉和前庭器官；

（3）其他感受器官和感受器。

2．重、难点提示

（1）教学重点：视觉、听觉和前庭器官的结构和功能。

（2）教学难点：视觉和听觉产生的生理学基础。

第五章 血液（2学时）

1．教学内容

   （1） 概述、血液的化学成分和理化环境；

   （2） 血细胞生理；

   （3） 血液凝固和血型。

2．重、难点提示

   （1）教学重点：血细胞生理；

   （2）教学难点：血型。

第六章 循环系统（3学时）

1．教学内容

   （1）概述、心脏；

   （2）血管和心血管活动的调节；

（3） 淋巴系统。

2．重、难点提示

    （1）教学重点：心脏的解剖结构和生理机能。

    （2）教学难点：心脏的自动节律性。

第七章 呼吸系统（2学时）

1．教学内容

   （1）呼吸器官、呼吸运动和肺通气；

   （2）呼吸气体的交换和运输；

   （3）呼吸运动的调节。

2．重、难点提示

   （1）教学重点：呼吸气体的交换、呼吸节律的形成。

   （2）教学难点：呼吸节律的形成。

第八章 消化系统（2学时）

1．教学内容

   （1）概述、消化器官的形态结构；

   （2）消化和吸收；

   （3） 消化器官活动的调节。

2．重、难点提示

   （1）教学重点：消化过程。

   （2）教学难点：消化器官活动的调节。

第九章 营养、代谢和体温调节（1学时）

1．教学内容

  （1）食物的营养成分及其生理功能；

  （2）能量代谢、体温；

  （3）体温调节。

2．重、难点提示

  （1）教学重点：食物的营养成分、体温及其调节。

  （2）教学难点：体温调节。

第十章 泌尿系统（2学时）

1．教学内容

（1）肾的构造；

（2）尿的生成过程、尿液的浓缩和稀释；

（3）尿生成的调节、排尿及其调节。

2．重、难点提示

（1）教学重点：肾的构造、尿的生成。

（2）教学难点：尿液的稀释和浓缩。

第十一章 内分泌系统（2学时）

1．教学内容

（1）概述、下丘脑与垂体；

（2）甲状腺与甲状旁腺、胰岛；

（3）肾上腺、其他内分泌腺和激素。

2．重、难点提示

（1）教学重点：各主要内分泌腺分泌的主要激素。

（2）教学难点：激素之间的相互作用。

第十二章 生殖系统（2学时）

1．教学内容

（1）生殖系统的构造和机能；

（2）生殖机能的调控、有性生殖过程；

（3）着床、妊娠、分娩与授乳。

2．重、难点提示

（1）教学重点：睾丸的生精作用、受精过程。

（2）教学难点：月经周期中卵巢和子宫内膜的周期性变化。

第十三章 人体的胚胎发生和生长发育过程（1学时）

1．教学内容

（1）人体胚胎发育概论；

（2）人体发育的一般规律；

2．重、难点提示

（1）教学重点：生长发育规律。

（2）教学难点：胚胎的发生过程。

七、学时分配

章目

教学内容

教学环节

理论教学学时

实践教学学时

绪论

1

第一章

细胞和组织的基本组成和功能

2

第二章

运动系统

2

第三章

神经系统

8

第四章

感觉器官

2

第五章

血液

2

第六章

循环系统

3

第七章

呼吸系统

2

第八章

消化系统

2

第九章

营养、代谢和体温调节

1

第十章

泌尿系统

2

第十一章

内分泌系统

2

第十二章

生殖系统

2

第十三章

人体的胚胎发生和生长发育过程

1

总计

32  

八、课程考核方式

1.考核方式

考查

2.成绩构成

平时40% + 考试60%

九、选用教材和参考书目

[1]   《人体解剖生理学》（第四版）左明雪主编，高等教育出版社，2015年；

[2]   《人体解剖生理学》（第二版），艾洪滨主编，科学出版社，2015年；

[3]   《人体及动物生理学》（第四版），左明雪编，高等教育出版社，2015年；

[4]   《人体组织学与解剖学》（第五版），段相林，郭炳冉，辜清编，高等教育出版社，2012年。

[5]   《人体解剖生理学》（第一版），王雁 主编，北京师范大学出版社，2009年。

[6]   《人体组织解剖学》（第二版），北京师大 华东师大等合编，高等教育出版社，1989年。