【活动目的】 　　1、跟着音乐节奏行进走，并乐于用肢体模仿小动物的特征。 　　2、通过数数增强学习歌曲的兴趣。 　　3、初步尝试仿编歌词。

　　【活动准备】 　　猴子图片五张；立体树一棵（猴子以及食物可以在树上活动）；食物若干；cd等

　　【活动过程】 　　一、音乐游戏：“听听，走走” 　　1、音乐停顿时，模仿自己喜欢的小动物 　　2、个别幼儿模仿，大家一起猜 　　3、音乐停顿时，大家一起区分模仿幼儿的动作。如，小乌龟和小青蛙，它们一个是四肢着地；另一个是蹲在地上，双手撑地 　　4、老师模仿，幼儿猜（引出活动主角---猴子） 　　5、幼儿和老师一起模仿小猴子的动作 　　二、出示小猴和香蕉 　　1、欣赏歌曲“五只猴子” 　　2、找找歌曲里有什么有趣的地方（藏着小动物和数字） 　　3、学习歌曲 　　4、通过动手操作增强学唱兴趣（老师演示小猴子上树摘香蕉或其他食物） 　　5、幼儿学唱歌曲（可以邀请幼儿去树上挂小猴子喜欢的食物） 　　6、引出问题：“小猴还喜欢吃什么？”（帮助幼儿分辨小猴子喜欢吃的水果那些是树上或、草地或藤上的） 　　7、仿编歌词练习 　　三、律动―猴子 　　小猴吃到了喜欢的水果，开心地跳舞啦。  

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