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中小学教育资源及组卷应用平台第一单元高频考点检测卷-小学语文二年级下册部编版一、选择题1．下面加点字的读音全都正确的一项是（ ）A．宝塔（tǎ） 嫩绿（lèn） 驾车（jià）B．绚丽（xùn） 传统（tǒng） 渡口（dù）C．花瓣（bàn） 小巷（xiàng） 贫穷（pín）2．下面选项中，字的意思与钱财有关的一项是（ ）A．镜 铁 铜 B．胃 肾 肩C．购 费 赚 D．刺 刮 剑3．“ 的鲜花”，下面词语不适合填入前面横线上的是（　 ）A．绚丽多彩 B．五颜六色C．五光十色 D．芬芳扑鼻4．邓小平爷爷植树的步骤是（　 ）①挑选树苗②移苗入坑③挥锹填土④挖好树坑A．④①②③ B．④②③① C．④①③② D．①④②③5．《开满鲜花的小路》一课中，“美好的礼物”指的是（　 ）A．鲜花 B．花籽C．鼹鼠先生掉在地上的花 D．松鼠太太送的花6．东东不小心撞坏了小明的玩具，他要跟小明道歉。下面句子的语气让人听起来最舒服的是（　 ）A．我不是故意的！B．对不起，我不是故意的，你能原谅我吗？C．不要怪我，我又不是故意把你的玩具撞坏的！D．不能全怪我，谁叫你不把玩具收好。7．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描述的是（ ）A．杨树 B．柳树 C．桃树二、填空题8．在括号里填上适当的字，然后读一读。过chūn jié( )时，yé ye( )送我礼物，我打diàn huà( )祝yé ye( )身体健康，suì suì( )平安，并qīn shǒu( )做了一张贺卡送给他。爸爸妈妈夸我是个懂事de( )孩子。我shuō( )：“我做得还bù xínɡ( )，我会继续努力。”9．比一比，再组词。引( ) 注( ) 邓( ) 休( ) 直( ) 苗( )张( ) 住( ) 那( ) 体( ) 植( ) 瞄( )10．填写近义词。奇怪——( ) 知道——( )美好——( ) 五颜六色——( )11．在括号里填上合适的量词。一( ) 古诗 一( ) 柳树 一( ) 树叶 一( ) 春风 一( ) 剪刀一( ) 燕子 一( ) 桃花 一( ) 春雨 一( ) 小桥 一( ) 风筝12．在横线上填上合适的标点。 鼹鼠先生拿着包裹________来到松鼠太太家________他问松鼠太太________长颈鹿大叔寄来一个包裹________请您看看是什么东西________三、语言表达13．按要求完成下列句子练习。（1）山坡上我们在 植树（连词成句，注意加上标点）____________________________________________________________（2）门前开着一大片五颜六色的鲜花。（用加点的词语写句子）天空中___________五颜六色的__________。（3）邓爷爷走过去把树苗扶正。（改为“被”字句）____________________________________________________________（4）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（仿写句子）小鸟在树上唱着歌，____________________________________________________________？14．注意说话的语气。说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。遇到下面的情况，你会怎样说话呢？选择一种，写下来。◆妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会对妈妈说……◆看到同学将没吃完的早点扔掉，我会对他说……◆作业没做完，老师批评了我，下课后我对老师说……____________________________________________________________四、现代文阅读阅读训练。找春天 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上__________，在风筝尾巴上__________；她在喜鹊、杜鹃嘴里__________，在桃花、杏花枝头。15．这段话共有( )句。16．把原文补充完整。17．这段话中的动物有__________、__________ ；植物有__________、_______和______。18．根据自己的想象，把下面的句子补充完整。春天来了！她在云朵上_________，她在小朋友_________。阅读短文《笋芽儿》，完成练习。沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。”笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！”春雨姑娘爱抚着她热爱着她。太阳公公照着她，温暖着她。笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦！”19．笋芽儿是怎样长大的？( )①在妈妈的唠叨中长大的。②在春雨姑娘的爱抚和滋润下长大的。③在燕子的召唤下长大的。④在太阳公公的照耀下长大的。20．读一读，连一连。柳树　　　　　笑红了脸桃花 摇着绿色的长辫子小燕子　　　　使劲地向上钻笋芽儿　　　　叽叽喳喳地叫着21．选择恰当的词语填入句中。（填序号）笋芽儿( )眼睛，( )懒腰，( )四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我啊？”五、书面表达22．看图写话。图中有哪些人？他们在做什么？他们放的风筝都是什么形状的？好词：万里无云　春风拂面　风筝　赶紧　线轴　奔跑 松开　起飞　放线　飞舞　快乐　各式各样参考答案：1．C【详解】略2．C【详解】略3．C【详解】本题考查选词填空。A项：绚丽多彩：各种各样的色彩灿烂美丽。和鲜花搭配。B项：五颜六色：形容颜色或品种繁多。和鲜花搭配。C项：五光十色：形容色泽艳丽，花样繁多。和鲜花不搭配。D项：芬芳扑鼻：指香气冲鼻而来，形容很香。和鲜花搭配。4．A【详解】本题主要考查对课文内容的识记、理解能力。本题需要根据题干要求，结合课文具体内容进行作答。由《邓小平爷爷植树》中“只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑”“一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土”可知其植树的具体步骤，所以顺序是④①②③。5．B【详解】本题考查课文内容理解。《开满鲜花的小路》“美好的礼物”指的是:长颈鹿大叔送给鼹鼠的花籽。虽然这些花籽被漏掉在小路上，但最后它们都长成了五颜六色的花儿，给所有的小动物都带来了快乐。所以，松鼠太太说这是“美好的礼物”。故答案选B。6．B【详解】本题考查口语交际。东东撞坏了小明的玩具，要给小明道歉，要用到礼貌用语，并且语气委婉。A选项，用叹号，表示语气强烈，不符合语境。B选项，明确道歉“对不起”，最后是问号，在寻求别人的意见，符合语境。C选项，没有道歉，并且语气强硬，不符合语境。D选项，“谁叫你不把玩具收好。”这里不是在道歉，而是在推卸责任，不符合要求。答案选B。7．B【详解】本题考查的是诗句的理解和分析。本题中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”出自贺知章的《咏柳》，这句诗的意思是高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。可以得出描写的是柳树。8． 春节 爷爷 电话 爷爷 岁岁 亲手 的 说 不行【解析】略9． 吸引 注意 姓邓 休息 笔直 禾苗 张开 站住 那里 体育 植树 偷瞄【解析】略10． 好奇 了解 美妙 五彩缤纷【解析】略11． 首 棵 片 阵 把 只 朵 场 座 个【解析】略12． ， 。 ：“ ， ？”【详解】略13． 我们在山坡上植树。 飘着许多 气球 树苗被邓爷爷走过去扶正。 那是春天的交响乐吧？【详解】本题主要考查改写句子以及连词成句。（1）本题主要考查连词成句。谁在哪里做什么，如：我们在山坡上植树。（2）本题主要考查补充句子。例句加上动词、量词、形容词以及名词，仿写需要注意，如：天空中挂着一一道五颜六色的彩虹。（3）本题主要考查了改为“把”字句和“被”字句互换。首先，找出“事物1”、“事物2”与“怎么样”；其次，把、被两字互换；再次，“事物1”和“事物2”交换位置；最后，“怎么样”不变，照搬下来。本句“邓爷爷”和“树苗”交换位置，把、被两字互换，即：树苗被邓爷爷走过去扶正。（4）本题主要考查仿写句子。例句把事物当做人来写，具有人一样的动作神态，如：小鸟在树上唱着歌，那是春天的歌声吧？14．第一种：妈妈，我对学钢琴没兴趣，我的爱好是画画，您让我学画画好吗？【解析】略15．3 16．荡秋千 摇啊摇 叫 笑 17． 喜鹊 杜鹃 柳枝 桃花 杏花 18． 飘啊飘 眼里跳【解析】15．略16．略17．略18．略19．①②④ 20． 21． ② ③ ①【解析】略22．范文：放风筝春天到了，天气暖了，微风轻轻地吹拂着大地。天蓝蓝的，云白白的，草绿绿的，花红红的。星期六下午，小朋友们脱掉厚厚的棉衣，穿上了轻便的春装，一起来到公园的草地上放风筝。风筝各式各样，有漂亮的蝴蝶，有可爱的小鸟，有拖着长尾巴的蜈蚣……天空中真热闹啊！小明和爸爸正在草地上放风筝。爸爸在后面托着风筝，小明手里紧紧拽着风筝线，边跑边放线。线轴慢慢转动着，爸爸一放手，他们的五彩四角风筝慢慢飞上天空，他高兴地叫啊，笑啊……爸爸不停地给儿子加油打气，他们看着高高飞在天上的风筝，幸福地笑着！【解析】略21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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