1.了解什么是读书小报。

给学生展示几幅读书小报。

2.讨论读书小报有哪些内容。

通过阅读给出的范例，学生讨论交流读书小报包含哪些内容。

将学生说的以思维导图的形式呈现。

3.尝试制作自己的读书小报。

同一个主题，二年级《快乐读书吧》共读书。

4.交流认定优秀读书小报。

小组交流评选组内最优秀的读书小报。

集体展示，评价优缺点。

总结优秀读书小报的标准。

书写认真工整，绘画符合主题，排版整齐美观，内容清楚丰富。

5.优秀作品展示。

6.反思。

从国庆假期开始第一次做读书小报，到现在三周，由第一次很多家长自发地代替做到现在所有孩子能够独立完成，不可不说是一次非常大的进步。明确学习任务，互相交流学习，加以练习，孩子们定会熟能生巧！

做读书小报，让我们的读书更有效，读有所得！