图书馆借阅公约怎么写二年级(六篇) |
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图书馆借阅公约怎么写二年级 篇1 小作者:莫熙亮 高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”多读书。对于我们来说很重要。 在我们班后面有一个小小书柜,它是长方形,黄色的,一共有五层,每一层放一种书,一共有三十本书。下课的时候,有很多人去那里拿书,这样就可以积累更多好词、好句。 可是,最近有人把书撕烂了。我想了一个办法,把撕书的人找到,然后,让他赔撕书的钱,这样他以后就不敢再撕书了。 最后,再由老师宣布三条规定: 一、不能撕烂书,撕烂了要陪钱; 二、借书时间不超过一周; 三、借书人借书时必须找老师或者班长登记。 自从制定了公约,图书再也没结果少过了。 图书馆借阅公约怎么写二年级 篇2小作者:黄冠睿 高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”多读书,对于我们来说很重要。 我们班级后面有一个小小的书柜,它是长方体,白色的,有四层,每一层都放满了书。下课了,同学们去拿书看,既能提高认字量,又能积累好词好句。 但是,最近我却发现了一个不好的现象。有的同学随便撕书,有的觉得不好看就撕掉,还有的同学在书上乱涂乱画,我看到这一幕及时告诉班长并说明情况,班长说:“我召集班委一起讨论。”大家列出如下公约: 一、借书人借书时必须找老师或者班长登记。 二、借书人必须爱护图书,如果图书有破损情况,需自己粘好或者买一本一模一样的图书。 三、借书人一周内必须归还图书。 自从有了这些公约,同学们都严格遵守,看书的热情也高了不少呢! 图书馆借阅公约怎么写二年级 篇3小作者:叶峻玮 高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”小明听了高尔基说的话决定到图书馆里看书。 因为多读书可以帮我们学到很多的知识,还可以认识到很多字,可以了解一些在课堂上没有教的内容。 有一天我在图书馆里看书,这里有很多小朋友在看书。但我发现一件事情,有的书破了,有的书皮坏了,还有的小朋友在撕书……看到这里,我觉得和图书管理员一起想一个解决办法,然后苦思很久想到可以去定制一个规章制度。条约有这些: 一、不能毁坏书籍 二、不能破坏图书馆公共物品 三、如果书弄坏了要自行粘好,或者买一本一模一样的书放回去 四、来借书的同学需要到管理员那里登记自己的名字 五、规定好借书的日期,要在这段时间内归还书籍 自从执行了这个制度,图书馆发生了个翻天覆地的变化。小朋友们也没有像以前那样破坏图书了,然后都在慢慢变好了,我看到这种现象我很开心。 图书馆借阅公约怎么写二年级 篇4小作者:曾俊嘉 高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”多读书,对于我们来说很重耍。 在我们班级后面有一个大大的书柜。它是正方体的,绿色的,有四层,每层里都有一类书。等到了下课同学们就去书柜里拿书来看,可以提高认字量,还可以记住好词。 可是,最近几天,有的书脱皮,有的书烂了,还有的书不见了。 于是我把这件事告诉了老师,老师到教室开会。老师说:“第一,不能把书弄烂,否则买一本新的;第二,借书时间不能超过一周;第三,借书人借书时要找班长登记。 自从制定了公约,图书再也没有丢失过,同学们也学会了爱护书籍。 图书馆借阅公约怎么写二年级 篇5小作者:吴宇笛 高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”多读书,对于我们来说很重要。 我们班后面有一个小小的书柜,书柜里放着各种各样的书,有的好看,有的有趣,有的可以长知识的书。 可是,最近的图书,有的不是烂了就是书皮不见了。我连忙把事情告诉了班长,班长说:“我们来开个爱护书本的会吧!”大家列出如下公约: 一、借书一定要在老师或班长的监督下借; 二、借书后必须一周前归还; 三、借书一定要爱护好,如果有破损情况,需要粘好或买一本一模一样的书。 自从有了规定,大家都严格遵守,从此书再没被破坏或丢失过。 图书馆借阅公约怎么写二年级 篇6小作者:吴濠希 高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”多读书,对于我们来说很重要。 在我们班级左面有一个小小的书柜,它是用木头来做的,是长方形,蓝色的,有三层,每一层放一类书。下课了,同学们去拿书看既能提高认字量,又能积累好句、好词。 但是我最近看到了一个不好的现象。直的书烂了,有的被画过,还有的书皮掉了,它们好像被人们抛弃了。我看到了这一幕就立刻去老师办公室汇报情况。老师说:“你就叫班长写公约。”班长马上写了,如下: 第一,不能撕书,要爱护书籍; 第二,不能乱涂乱画。 同学遵守了公约,我开心极了,校长也开始表扬我们班了。 |
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