北师大版二年级活动5 秀出环保手抄报教案设计 |
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讲授新课 一、手抄报 1.什么是手抄报呢? 手抄报,是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸,是报纸的原型。手抄报是一种群众性的宣传工具,它就相当于缩小的黑板报。 2.手抄报是由哪些部分组成的呢? 标题、文本框、插图和文字组成。 3.手抄报注意事项。 标题设计:大;使用艺术字体;放在明显位置上。 文本框设计:根据文字内容的数量确定文本框大小;使用点、线或创意图形装饰文本框。 插图设计:根据内容及版面装饰的需要进行设计;大小适中即可,不宜过大或过小。 设计字体时,可以选择一些艺术字体来表现标题,颜色选择上可以选择彩色或黑白。 二、劳动准备 1.材料与工具: A3白卡纸 铅笔 橡皮擦 尺子 导语:同学们,你们做好准备了吗?和我一起创作一份保护红树林的手抄报吧! 彩色铅笔 三、劳动过程 1.制作环保手抄报的方法? ①用铅笔轻轻地在A3白卡纸上画出手抄报的边框,如画两条波浪线框。 ②在手抄报上端写上标题“保护红树林”,注意标题要写大一些。 ③在手抄报中画的图,如卡通树、小鸟等。 ④在图的两边各画一个框,用尺子画上横线,将我们事先准备好的关于红树林的内容写在横线上。 ⑤用彩色铅笔给手抄报上色,进行美化。 2.读一读:绘制环保小报歌 环境保护很重要,画张小报来宣传。 要做神笔小马良,铅笔轻轻画边框。 小报标题写上端,中间画图显主题。 左右两边填文字,环保内容大家晓。 3.同学们,制作手抄报要会画,会写,还要会收集资料赶紧和组内的小伙伴分工合作,制作一张“保护红树林”的手抄报吧! 分工方案 小组分工 (1)版面与插图设计 (2)资料收集 (3)勾画与涂色 (4)文字书写 同学们,手抄报多彩多样期待你们的创意制作,加油! 三、劳动评价 1.我做得很认真 我的手抄报真漂亮 学生展示自己做的环保手抄报照片。 2. 评价内容
我的奖章
我的手抄报制作得精致美观
我的手抄报内容丰富有趣
我能独立完成劳动
我们分工科学有序
学生思考、交流,然后做出正确的评价。 四、拓展延伸 (一)深圳湾红树林鸟类自然保护区 深圳湾红树林鸟类自然保护区是我国唯—一个位于市区,面积最小的自然保护区,也被国外生态专家称为“袖珍型的保护区”。 (二)同学们,学习了环保手抄报的做法,你能做什么内容的手抄报,说给大家。 学生思考、交流,然后回答。 五、劳动日记 同学们,在合作创作手抄报的过程中,我们分工明确,为环保添加色彩,让我们把自己的收获和感悟记录下来,和大家分享一下吧! 学生1:锻炼了我的动手、动脑能力,体会到了团结合作的精神。 学生2:通过这次的手抄报,我明白了“细节决定成败”,做任何事情都应该精益求精。 学生3:通过这次活动我看到了每个同学都为集体做着贡献,都深深融入到了集体中,在集体中感受快乐,在集体中享受知识的沐浴。 五、随堂练习: 设计一幅完整环保的手抄报,要求:主题明确,内容丰富,适当加花边、插图等内容。
交流、回答
参考教材步骤,创作一份保护红树林的手抄报
实践、分工
晒一晒
评一评
了解深圳湾红树林鸟类自然保护区。
动脑想一想
完成随堂练习题
认识什么是手抄报;
了解手抄报的组成和注意事项。
了解做环保手抄报的材料和工具。
掌握手抄报的绘制步骤以及各步骤需要注意的事项。
小组合作
晒一晒制作手抄报的照片;评一评,
对照老师出示的内容,给自己奖励相应的“奖章” 。
拓展学习,加强学生环保意识
交流在做环保手抄报的经验和感受。 |
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