大班美术神奇的大树教案 |
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教案一:神奇的树 活动目标: 1、教小朋友根据自己的回忆和想象,描绘简单物品的方法。 2、培养小朋友的想象力和创造力。 活动准备: 1、每人一套彩笔,一张白纸。 2、范画:白纸上画一棵树干。 活动过程: 1、启发谈话,引起小朋友兴趣。 教师:“小朋友你们见过变魔术吗?魔术师想变什么,就能变出什么!今天老师带来了一颗神奇的大树,想请小朋友也来当一回魔术师,你想让它长什么,它就长什么。” 2、引导小朋友积极思考,发挥想象力。 根据小朋友的想象,教师教小朋友画物品的主要特征,并有侧重地示范,将部分物品画在树上。 3、引导小朋友感受神奇大树,激发小朋友的创作欲望。 教师:“小朋友,这颗神奇的树,把你们喜欢的东西都长出来了,有……有……还有……,你们高兴吗?它还能长出更多的东西吗?现在请每个小朋友画一颗神奇的大树,在大树上长出你自己喜欢的东西吧!” 4、小朋友绘画,教师巡回指导。 鼓励小朋友大胆想象,画出日常生活中见到和想象中各种各样的东西,并提醒小朋友用恰当的颜色涂染。 5、总结评价,结束活动。 作品讲评以小朋友介绍自己的画为主。教师表扬画得线条流畅、内容丰富的小朋友。 活动目标: 1、积极参与接龙画创作。 2、学习接龙绘画创作。 3、尝试将画纸折叠、打开,画出想象的情节。 活动重难点: 活动重点:学习接龙绘画创作。 活动难点:尝试将画纸折叠、打开,画出想象的情节 活动准备: 教学挂图、范例接龙绘画作品一幅、画纸,油画棒 活动过程: 一、开始部分: 谜语导入:冬天光着头,春夏长绿发,只有一条腿,小鸟喜欢它。(大树) 二、基本部分: 1、展高了(教师将画的底边展开),又长高了(教师再慢慢将上边展开)! 小结:这棵神奇的大树示接龙画范例,激发幼儿作画的兴趣。 师:这幅画上画了什么(拿出合拢的作品)?这是一棵神奇的大树,它会长高!看,长是在折叠的纸上画画,将小树画在外面,大树画在里面藏起来。 2、师幼共同探讨作画的方法。 (1)教师带领幼儿讨论,进行第一步的折纸活动。 小结:将长方形纸的长边对折后,按中心线再对折。 (2)讨论绘画步骤:折好后,画出想象的事情和情节。打开上面,根据画面在空白的地方再进行想象绘画。打开下面,在空白画纸上继续想象添画。这样,一幅完整的接龙画就画好了。 3、幼儿自由作画,教师巡回指导。 三、结束部分:幼儿互相欣赏自己的作品。 教案三:《神奇的大树》 活动目标: 1、教小朋友根据自己的回忆和想象,描绘简单物品的方法。 2、培养幼儿的想象力和创造力。 活动重点、难点: 培养小朋友把自己观察和想象的东西表现在纸上。 活动准备: 1、活动前组织小朋友玩弄各种玩具模型。 2、每人一套彩笔,一张白纸。 3、范画:白纸上面一棵树干。 活动过程: 1、启发谈话,引导小朋友兴趣。 教师:小朋友你们见过变魔术吗?魔术师想变什么就能变什么。今天老师带来了一棵神奇的大树,小朋友想让它长什么,它就长什么。 2、引导小朋友积极思考,发挥想象力。 按小朋友的想象,教师教小朋友画物品的主要特征,并有侧重的示范,将部分物品画到树上。 3、引导幼儿感受神奇的大树,激发小朋友创作欲望。 教师:小朋友,这棵神奇的大树,把你们喜欢的东西都长出来了。有……有……还有……,你们高兴吗?它还能长出更多的东西来吗?现在请每一个小朋友画一棵神奇的大树,在大树上长出你自己喜欢的东西吧。 4、小朋友绘画,教师巡回指导。 鼓励小朋友大胆想象,画出日常生活中见到和想象中各种各样的东西,并提醒小朋友用恰当的颜色涂染。 5、总结评比,结束活动。 (1)作品讲评以小朋友介绍自己的画为主。 (2)教师表扬画得线条流畅,内容丰富的小朋友。 活动延伸: 安排布置“神奇的大树”,表扬小朋友个个是小设计师。了不起的画家。通过简单的评价,增强其自信心。
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