7月11至14日，我校分6个组召开中层领导人员主题教育调研成果交流会暨“蔚园管理论坛”，集中交流研讨调研成果。校领导毕明福、郑朝贵、吴开华、陈桂林、王春、曾献功出席并做点评指导。

交流会上，中层领导人员分别围绕各自调研主题逐一交流发言，重点汇报了调研中发现和解决了哪些问题，问题产生原因、下一步推动调研成果转化运用的工作打算等，形成解决问题、促进工作的思路办法和政策举措，以及上升为决策部署，转化为推进工作、攻坚克难的实际成效情况。大家还结合学校确定的正反两方面案例，结合自身学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想情况和工作实际，把把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，进行了深入剖析研讨，检视了差距不足。

与会校领导对大家的交流研讨情况给予了充分肯定，认为调研选题紧扣学校“双十工作”和本单位重点工作，紧密结合各自工作实际，对于推动工作具有重要实践意义。调研过程能严格按照“6大步骤、14个环节”组织实施，真正做到找准问题和对策，形成了较高质量的调研报告。交流发言既汇报了课题的基本情况，也结合学校实际工作做了交流，真正达到了“开拓思路、集思广益、经验共享、取长补短”效果。但调研报告也存在全面性、有效性和可操作性不足等问题，需要进一步修改完善。

与会校领导强调，要扎实做好调查研究后半篇文章，把调研成果转化为推动事业高质量发展的实际成效。一是提高思想认识，切实用好“传家宝”。调查研究是党的优良传统。当前，学校处在“转型升级、内涵发展”的关键阶段，需要用好调查研究这个“传家宝”，找到破解难题的办法和路径。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把调查研究及成果转化作为改进干部作风的重要抓手、推动事业发展的重要举措、检验主题教育成效的重要内容。二是推动问题整改，切实抓好“转化率”。问题整改是调查研究的关键一环。要进一步完善“五清单”，健全成果转化运用工作机制，及时总结、提炼、推广，将调研过程中的成功做法经验化。同时，坚持举一反三，深刻认识问题背后的制度性缺失，做到既有“当下改”的举措，又有“长久立”的机制，有针对性地补齐制度短板，防止同类问题再次发生。三是强化责任担当，切实当好“领头雁”。调查研究的目的是为了解决问题、推动工作。中层干部是学校的中坚力量，要增强责任意识和“头雁”意识，主动担当作为，紧密结合学校党建和事业发展实际以及年度重点工作，带领师生员工把各项工作抓紧抓实，以优异成绩为学校第四次党代会献礼。（稿源单位审核：丁荣祥 责任编辑：张晶晶）