以下文字资料是由(历史新知网www.lishixinzhi.com)小编为大家搜集整理后发布的内容，让我们赶快一起来看一下吧！

㈠ 形容朗诵好的成语有哪些

字正腔圆

拼音： [zì zhèng qiāng yuán]

解释：形容吐字准确，唱腔圆熟。

造句：有没有过这样的经验?如果你说得一口字正腔圆的英语,你会得到更好的服务。

朗朗上口

拼音：lang lang shang kou

解释：意思是指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。

造句：节目语言通俗易懂，都是老百姓的大白话，但又合辙押韵，朗朗上口，深受村民喜爱。

抑扬顿挫。

拼音：yì yáng dùn cuò

解释：是指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。

造句：教室里不时传出同学们抑扬顿挫的读书声。

铿锵有力。

拼音：kēngqiāngyǒuli

解释：铿锵：形容声音响亮和谐。指言辞慷慨激昂，有打动人心的力量。

造句：在誓师大会上,王老师的发言铿锵有力,每一句话都说到同学们的心坎上。

㈡ 关于朗读的四字成语有哪些

成语：书声琅琅拼音：shū shēng láng láng解释：形容读书声音响亮。出处：宋·李昭玘《上内眉扬先生》：“容每相过者，论先生德义，诵先生文章，堂上琅琅，终日不绝。”示例：清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。”

㈢ 形容朗读,的成语

1、形容朗读读得好的成抄语：声情并茂、生动传神、绘声绘色、抑扬顿挫、波澜起伏、感人肺腑、铿锵有力，婉转悠扬。2、朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读教育任务 的一项重要的基本功，就语文学习而言，朗读是最重要的。朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。它有利于发展智力，获得思想熏陶。朗读有助于情感的传递。朱熹要求学生从小养成正确朗读的习惯，还要求读书必须逐字逐句透彻理解，进而深入体会，反复揣摩。而且朗读中，可以让某个字突出出来，让人更加能理解读的文字的意思。

㈣ 形容朗诵好的成语

学富五车 汗牛充栋 博览群书 读书破万卷 下笔如有神 学富五车 秉笔直书 闭户读书 不刊之书 博览群书 闭门读书 白面书郎 白面书生 伴食中书 刺股读书 咄咄书空 记得采纳哦

㈤ 形容“朗读声音动听”的成语有哪些

形容“朗读声音动听”的成语有：洋洋盈耳、风风韵韵、绕梁三日、绵言细语、铿锵有力。

1、洋洋盈耳[yáng yáng yíng ěr]：洋洋：众多；盈：充满。 指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。

[出处]《论语·泰伯》:“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎，盈耳哉。”

2、风风韵韵[fēng fēng yùn yùn]：形容韵致、意态美好。声音悠长婉转的样子。

[出处] 金·董解元《西厢记诸宫调》卷三：“好风风韵韵，捻捻腻腻，济济楚楚。”

3、绕梁三日[rào liáng sān rì]：形容声音虽过了很长时间，好像仍在回响。

[出处]《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐；匮粮；过雍门；鬻歌假食；既去而余音绕梁；三日不绝；左右以其人弗去。”

4、绵言细语[mián yán xì yǔ]：绵：柔软。绵言：柔和的语言。细语：低细的语句。指说话时声音柔和细微，使人容易接受。

[出处]朱老忠拈着胡子，挪动板凳向运涛跟前凑了凑，～儿说：“去吧，孩子！去吧！……” ——梁斌《红旗谱》十四

5、铿锵有力[kēng qiāng yǒu lì]：形容声音响亮而有劲。 铿镪：有节奏而响亮的声音。

[出处] 郭小川《痛悼敬爱的周 ... 》诗:“我们的 ... ，回答得最为铿锵有力；不用语言，而用电闪雷鸣般的一生的经历。”

㈥ 形容“朗读”的词语有哪些

形容“朗读”的词语：

1、【成语】： 铿锵有力

【拼音】： kēng qiāng yǒu lì

【解释】： 形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。

【出处】： 郭小川《痛悼敬爱的周 ... 》诗：“我们的 ... ，回答得最为铿锵有力；不用语言，而用电闪雷鸣般的一生的经历。”

【举例造句】： 托卡力夫的声音铿锵有力，完全不是平时那种沙哑的低音。 ——《筑路》

2、【成语】： 慷慨激昂

【拼音】： kāng kǎi jī áng

【解释】： 慷慨：情绪激动；激昂：振奋昂扬。精神振奋，情绪激昂，充满正气。

【出处】： 汉·李陵《录别诗》：“悲意何慷慨，清歌正激扬。”唐·柳宗元《上权舆补阙温卷决进退启》：“今将慷慨激昂，奋攘布衣，纵谈作者之筵，曳裾名卿之门。”

【举例造句】： 在东京聚首时，一谈到国事上来，总要谈得慷慨激昂，而且有点口角流沫。——郭沫若《革命春秋·创造十年续篇》

3、【成语】： 婉转悠扬

【拼音】： wǎn zhuǎn yōu yáng

【解释】： 婉转：声调温和曲折；悠扬：声音漫长而和谐。委婉曲折，也指声音悠扬动听。

4、【成语】： 抑扬顿挫

【拼音】： yì yáng dùn cuò

【解释】： 抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。

【出处】： 晋·陆机《遂志赋·序》：“崔蔡冲虚温敏，雅人之属也。衍抑扬顿挫，怨之徒也。岂亦穷达异事，而声为情变乎。”

【举例造句】： 那抑扬顿挫，入耳动心，恍若有几十根弦，几百个指头，在那时弹似的。——清·刘鹗《老残游记》第二回

5、【成语】： 绘声绘色

【拼音】： huì shēng huì sè

【解释】： 把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。

【出处】： 清·朱庭珍《筱园诗话》卷一：“必使山情水性，因绘声绘色而曲得其真；务期天巧地灵，借人工人第而华传其妙。”

【举例造句】： 尤其是谈她自己的儿女，那真是绘声绘色，细致入微，没完没了。——冯德英《迎春花》第九章

㈦ 有关形容朗诵好的成语，句孑，好段

铿锵有力悦耳动听慷慨激昂抑郁沉稳书声琅琅抑扬顿挫声情并茂

㈧ 形容朗读有感情的成语有哪些

形容朗读有感情的成语有：热情洋溢、慷慨激昂、声情并茂 、抑扬顿挫、绘声绘色回等。

㈨ 形容朗读的成语

篇章来出口成章chūkǒuchéngzhāng [释义自] 章：“出言有章、状语。 [近义] 下笔成章 锦心绣口 [反义] 语无伦次 不知所云 [用法] 有时跟“下笔成文”连用。话出口就能成文章。 [结构] 连动式、“脱口成章”、“出言成章”。形容口才好或文思敏捷；不能写作“诚”。也作“出言有章”。” [正音] 成。 [语出] 《诗经·小雅·都人士》。一般作谓语；不能读作“cénɡ”。 [辨形] 成

㈩ 表示朗读好的成语。

出口成章chūkǒuchéngzhāng[释义] 章：篇章。话出口就能成文章。形容口才好或文思敏捷版。也作“出权言有章”、“脱口成章”、“出言成章”。[语出] 《诗经·小雅·都人士》：“出言有章。”[正音] 成；不能读作“cénɡ”。[辨形] 成；不能写作“诚”。[近义] 下笔成章 锦心绣口[反义] 语无伦次 不知所云[用法] 有时跟“下笔成文”连用。一般作谓语、状语。[结构] 连动式。

本文标题:跟朗读有关的成语？

本文地址:https://www.lishixinzhi.com/qz/1486288.html