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中小学教育资源及组卷应用平台化学使世界变得更加绚丽多彩单元教学主题 化学使世界变得更加绚丽多彩本章主要的化学概念：化学的概念；化学的作用；化学的发展史。 学科 初中化学 年级 九年级上单元 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 授课人 Xxx单元内容 本单元教学内容：绪言主要是围绕着化学的概念，化学的作用以及化学的发展历史展开教学，对学生进行情感、态度和价值观等方面的教育。本单元内容的逻辑结构：绪言先掌握化学的基本概念，再用过具体事例了解化学与人类社会密不可分的关系，知道化学的作用，最后了解化学发展的历史及伟大的科学家们。采用实验导入——问题请景——讨论交流——应用发展的思路进行教学。通过学习本节课，让学生将化学学科与我们的生活联系起来，从化学的角度看待生活，看待世界，由此为学生展现一个绚丽多彩的化学世界。本单元内容可开发的教学活动与资源：本单元内容与学生的生活实际有密切的联系，因此,本单元中安排了观看化学视频，小组讨论等栏目，以激发学习的兴趣，引导学生积极思考，在观看过程与思考中，明确化学概念，认识到化学就在我们身边，化学的世界绚丽多彩。本单元教学重点：激发学生渴望了解化学的情感，认识化学学习的价值，从而产生学习化学的兴趣。 本单元教学难点：知道化学是研究物质性质、组成、结构、变化和应用的科学。单元学情 在进入化学课堂以前，学生已经接触到很多化学知识了，但是他们所知道的知识很日常的，很零碎的常识，对真正的化学还没有明确的基本概念。这节课的目的就是通过图片、视频、实验等教学方式对化学的概念丰满起来，让他们对化学产生强烈的好奇心，渴望了解更多更深的化学知识。单元目标 了解化学的概念与研究对象；知道化学的作用，化学与人类社会发展的紧密关系；了解化学的发展史，体会化学科学对人类进步和社会发展的贡献，培养学习化学的责任感。达成评价知识评价 节名 基础知识点 学习情况自评很好 一般 不好化学使世界变得更加绚丽多彩 化学的概念；化学的作用；化学的发展史。单元实施课型安排 课时设置 课时目标 达成评价 任务活动 当堂检测 课时作业新授课 1 1.了解化学的概念；2.化学的作用；3.化学的发展史；4.了解化学学科的特点。 1.了解化学的概念与研究对象；2.知道化学的作用，化学与人类社会发展的紧密关系；3.了解化学的发展史；4.了解化学学科的特点。 1.学习化学的概念2.了解化学的作用；3.了解化学的发展史；4.了解化学学科的特点 导学案练习1-3 校本课时作业课时设计（其他课时同）课题 化学使世界变得更加绚丽多彩课型 新授课 √ 复习课 试卷讲评课 其他课1.教学内容分析 绪言先掌握化学的基本概念，再用过具体事例了解化学与人类社会密不可分的关系，知道化学的作用，最后了解化学发展的历史及伟大的科学家们。采用实验导入——问题请景——讨论交流——应用发展的思路进行教学。通过学习本节课，让学生将化学学科与我们的生活联系起来，从化学的角度看待生活，看待世界，由此为学生展现一个绚丽多彩的化学世界。2.学习者分析 在进入化学课堂以前，学生已经接触到很多化学知识了，但是他们所知道的知识很日常的，很零碎的常识，对真正的化学还没有明确的基本概念。这节课的目的就是通过图片、视频、实验等教学方式对化学的概念丰满起来，让他们对化学产生强烈的好奇心，渴望了解更多更深的化学知识。3.学习目标确定 1.了解化学的概念与研究对象；2.知道化学的作用，化学与人类社会发展的紧密关系；3.了解化学的发展史，体会化学科学对人类进步和社会发展的贡献；4.认识学习化学的价值，培养学生学习化学的责任感。4.学习评价设计 自我评价项目 评价内容 掌握情况化学知识 很好 一般 不好1.化学的概念2.化学的作用3.化学发展史探究能力 1.能够举例我了解的化学2.能够探讨化学在日常生活中的作用。科学态度 1.保持并发展对化学的研究的兴趣，愿意分享和交流。2.保持对身边化学的研究和学习，愿意更深层次的观察和了解。3.保持团结协作，科学严谨的精神，愿意实事求是追求化学真理。小组评价表评价内容 得分标准 成员一 成员二 成员三团队精神 5分：能高效分工讨论我了解的化学，积极参与，各抒己见。3分：小组分工不够明确，各抒己见，但不能整合观点。1分：各自独立，不能完成任务实施能力 5分：能准确探讨总结化学作用及发展历程。3分：能总结出大概方框架，但不够准确和详细。1分：不能设计出任何过程和方案。结果展示能力 5分：对化学作用及发展历程表述清晰完整，科学、客观、简洁。3分：表述化学作用及发展历程完整度和清晰度一般。1分：不能有效表述化学作用及发展历程等。总分5.学习活动设计教师活动 学生活动 学习评价任务一：导入新课【引入】当你翻开这本崭新的化学课本时，你一定在想：化学学什么？有趣吗？化学该怎样学呢？学习化学有什么用处呢？今天我们就开始学习化学这一学科，同学们，我们先来观看一场神奇的魔术表演，正式进入化学的世界。【板书】化学使世界变得更加绚丽多彩一、什么是化学？【讲述】想必大家一定惊叹于化学实验的神奇，大家生活中有哪些化学知识呢？那什么是化学呢？【阅读】课本P2页。说说化学在衣食住行方面的应用。【多媒体展示】化学在衣、食、住、行等方面的应用。【总结】化学是在分子、原子的层次上研究物质的组成、结构、性质、转化以及应用的基础自然科学。化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。【板书】化学是在分子、原子的层次上研究物质的组成、结构、性质、转化以及应用的基础自然科学。 学生观看视频。学生思考、畅所欲言。 通过观看化学实验魔术，引入课题，使学生兴趣盎然地进入教学情境。对化学的有初步的兴趣和认识。任务二：化学的作用【引入】化学这门学科，富有创造性。化学在能源、材料、医药、信息、环境和生命科学等领域以及工农业生产中发挥的重要作用。【多媒体展示】化学的作用【板书】二、化学的作用：生命、健康、材料、能源、环境；【总结】（1）利用化学生产化肥和农药，增加粮食的产量；利用化学合成药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康；利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件；利用化学综合应用自然资源和保护环境，使人类生活得更加美好。化学在保障人类生存并不断提高生活治理方面起着重要作用。 学生观看多媒体讨论、回答。 小组讨论积极，对化学作用进行总结归纳、交流。展示时：思维清晰，表述准确。任务三：化学的发展历程【引入】化学对我们的生活至关重要，那化学是如何一步一步形成学科的呢？我们来了解一些下化学的发展历程。【多媒体展示】化学发展史视频【引导】学生总结化学发展史【板书】三、化学的发展历程：1.古代化学；2.近代化学；3.现代化学；4.绿色化学【总结】化学为我们的生活和发展提供了极大的便利，氮随之而来的还有对环境造成的污染，而我们学习化学，研究化学发展化学便是为了更加科学，绿色的发展，是为了消除污染。所以，我们坚信：随着社会的发展，科学的进步，化学必将使世界变得更加绚丽多彩！ 学生观看视频并总结归纳。1.古代化学2.近代化学3.现代化学4.绿色化学 小组讨论积极，对化学作用进行总结归纳、交流。展示时：思维清晰，表述准确。任务四：化学学科的特点与魅力【引入】化学这门学科有它独特的特点。【多媒体展示并总结】研究角度：化学具有独特的研究物质的视角，从宏观和微观两个角度来研究物质及其变化。研究方法：化学是一门以实验为基础的学科，所以其最基本的研究方法是实验。化学用语：化学有其特有的语言符号，像元素符号、化学式、化学方程式、电子式、结构式、离子方程。【板书】四、化学学科的特点与魅力：1.研究角度；2.研究方法；3.化学用语。 学生观看多媒体、思考。 能了解化学学科的特点任务五：课堂小结，随堂反馈【提问】学完本课题，你收获……【反馈练习】校本 根据板书，小结本节课所学内容 课堂延伸 巩固所学板书设计化学使世界变得更加绚丽多彩一、化学概念：化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学；二、化学的作用：生命、健康、材料、能源、环境；三、化学的发展历程：1.古代化学；2.近代化学；3.现代化学；4.绿色化学四、化学学科的特点与魅力：1.研究角度；2.研究方法；3.化学用语。7.作业与拓展学习设计 （1）校本课时作业；（2）发现我们的化学并举例。8.特色学习资源分析、技术手段应用说明本单元中安排了观看化学魔术视频，化学发展史视频，小组讨论等栏目，以激发学习的兴趣，引导学生积极思考，在观看过程与思考中，明确化学概念，认识到化学就在我们身边，化学的世界绚丽多彩。教学反思与改进本课题我采用一课时讲述，本节考点不多，主要是了解化学的概念、作用和化学的发展历程。本节课抽象概念较多，是学生学习化学从抽象到具体的转化。对此，要多印证事例是学生处于更加立体的化学情境中感受化学，学习化学。引导学生在今后的化学学习中，要养成相互合作，讨论探究，实事求是，科学严谨的精神。总体来看，学生们对化学充满着好奇与兴趣，让学生真正的走进了化学的世界。本节课主题在于建立一个完整系统的学习化学的情感态度价值观，应对化学的美丽和学习化学的价值更多的加以展示。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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