3岁以前，涂鸦阶段▲

4-6岁是图像阶段，具体绘画表现是开始绘画蝌蚪人，并且喜欢讲述自己画中的故事。

4岁儿童，蝌蚪人，画面开始有故事▲

7-9岁是人像画阶段，具体表现开始集中人像画，透明画法，对象之间开始有关系，开始使用线条元素。

6岁儿童-用X光画法画吃苹果▲

10-12岁是现实主义表现阶段，表现为注重绘画的更多细节，颜色选择基于情感意义。

10岁儿童，画面的颜色丰富，更重视细节处理▲

基于以上，如果一个六七岁的儿童他的画如同三岁孩子一样，还处于涂鸦阶段，那说明他的智力水平尚处于3岁阶段。

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孩子六七岁了还画“不好”

家长该怎么办？

首先要明白，发育有快慢，现阶段绘画能力发展的慢，并不一定就是孩子心智出现问题，那是什么原因造成的呢？有什么解决办法吗？

之前接触过一个6岁的孩子，他妈妈说，在家不管跟孩子说画什么，他都说不会。

比如说“今天我们做一个比较有趣的手工吧？”

孩子说“不会。”

“那我们画一幅画吧？”

孩子说“不会........”

后来来到外星人梵高，老师给他一个比较长的时间和宽松的环境适应的时候，孩子开始接受画画这件事，并且画的非常棒！

经过了解，才知道，孩子在4岁的时候还处于涂鸦阶段的时候，妈妈经常说这样的话：

“你这个画的什么东西乱七八糟一点都不像.....重画”

“这个菠萝是黄色的，你看看你画成什么颜色了.......”

家长的长期指责，否定，让孩子变得越来越不自信，并且在内心深处就已经拒绝了画画这件事。

孩子的想象力和创造力是非常宝贵的，家长用大人的眼光审视判断的时候，是对孩子想象力创造力最大的扼杀！

所以请家长们给孩子最大的包容，学会鼓励和接受孩子的一切，并坚持陪伴学习，才会等到花儿绽放的时刻。

6、7孩子的画面有时候会很空，有一种情况是孩子本身的画的内容少，因为“不知道画什么好。”

造成这个问题的原因，主要是孩子缺少绘画素材的积累。

所以家长要反思一下，是不是有经常带孩子外出观察生活，当然小编并不是说观察生活一定要游玩花钱才可以，生活随处都可以观察。

比如一朵花：“宝贝这是樱花，你看看樱花是什么颜色的？有几个花瓣呢？除了花瓣还有什么呢？”

比如四季的变化，比如身体的结构，车子的形状、颜色等等。

观察力是儿童智力发展的重要一项，观察力的培养要从生活的点点滴滴开始，但需要父母和老师的正确引导才可以。

外星人梵高葡萄老师在《相框里的小怪兽》一课上训练观察力的实际场景 ▲

请小朋友们观察一下“第一排有三只眼睛的小怪兽有几只？”“第二排个子最高的小怪兽是谁？”.......

通过不断地引导，来训练孩子们的观察力。

婷婷 5岁 《相框里的小怪兽》作品

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没有一点绘画技巧，造成不会画

看多了6、7岁孩子的画作你会发现，没学过画画的孩子都有一个特点，画画内容不少，但是每一个物体都很小，导致整个画面看上去既杂乱，又空荡荡。

又或者一张纸画，画的很大的图。

这是因为孩子缺乏对空间大小关系的认知，不知道应该画多大，只能随心所欲，也就是缺少构图的基本知识。

以这幅画情景画为例，先把画的主要部分安排在核心位置，再依次向外发展，直到画满整个画面。

这样可以使作品有一种向心的聚合力，画面富有较大的层次感。儿童家长在满足孩子自由创作的同时，也要引导儿童遵守一般绘画的构图要求。

这些要求是：画面要饱满，前后要有主次，左右要呼应。

线条是儿童画中最基本的语言，6、7的孩子正常已经能够使用多种线条绘画了，但是想要画好，还需要一段训练的时间。

外星人梵高通过引导孩子观察小鱼身上的花纹，来让孩子理解线条有多少种线条，每种线条都是用在什么场景下，这同时也是观察力的训练。

小叶子是入学一个月的学生，他画的这幅画线条运用的就很好，锯齿线、花瓣线、波浪线搭配使用比较得当。

小叶子 6岁 《有轮子的房子》▲

所以说如果6、7画画水平还停留在3岁的涂鸦阶段的话，各位家长要对号入座找找原因。

是因为家长的引导问题，还是观察力不足问题，或者是没有接受过正规的绘画训练，各位家长要及时纠正，千万不要耽误了孩子智力发育的黄金时间！返回搜狐，查看更多