好，再多给一点信息，有各种动物，有被关起来的，有个跑在外面，把它们的门都打开了，然后大家跟着动物园的管理员回家了。

考考你的绘本储备量哈，答案是：《晚安，大猩猩》（←请选中看）

这本书，我和芊也玩过，她按照这个思路用乐高设计了一个动物园

今天就给妞们整理出一个合辑，一共14本绘本，都是用乐高来玩，涉及故事剧情、人物角色和建筑结构的玩法，一 一给妞们说哈！

1

按剧情拼搭

好饿好饿的毛毛虫 |这本书实在是一本名气都传到了外太空的绘本！随着讲述一只毛毛虫从卵壳里出来，吃了很多东西，到最后变成一只蝴蝶的过程。

整个故事按照剧情把英语启蒙，数学、时间、科普知识，完美的融合在一本绘本中，一气呵成！

英文版《The very hungry caterpillar》，中文版《好饿的毛毛虫》

故事的视频芊妈也给妞们准备好了，这个版本跟绘本中的顺序是一样哒，即便家里没有这本书，也能给娃看视频

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妞和娃一起按照故事的剧情发展，把每一页内容用乐高拼搭出来。

故事一开头就说了“月光下，一个小小的卵，躺在树叶上”，妞让娃用绿色基础块拼成树叶，再用1个白色的基础块代表卵，拼插在搭建板上

故事的主角是一条毛毛虫，娃用绿色乐高块层叠的方式拼成毛毛虫的身体，红色和黄色相间拼成毛毛虫的头，因为乐高块没有适合拼出五官的，娃可以用卡纸剪出五官贴上去，毛毛虫就拼好了

接着，妞和娃可以按照绘本的页码顺序来拼搭，翻到哪一页，就可以拼出与本页相关的场景，而且都可以在搭建底板上完成。搭建底板的拼插口都是直来直去的，像太阳这种无法斜着来搭，娃就直接在地上或桌上拼出太阳，试试看，是不是每页的场景都能用乐高完成呢？

晚安，大猩猩 | 这是一本无字书，全书只出现了一句话：Good night，Gorilla！虽然是本无字书，但它读起来比有字书用的时间还长，为啥？因为细节暴多，好多好多小伏笔，好多好多小线索，娃找得乐此不疲。

英文版《Good night，Gorilla》，中文版《晚安，大猩猩》

芊妈给找了一个画风色彩明亮的视频，非常能吸引娃的注意力，没有书也能给娃欣赏下

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关于《晚安，大猩猩》的乐高玩法，芊妈选了一个版本，也是属于按照故事情节发展的，但是娃又有了全新的演绎。

比如，《好饿好饿的毛毛虫》是用平面拼搭的方法来玩，《晚安，大猩猩》可以用立体拼搭的方法，先搭好绘本中的场景，用乐高人仔当动物管理员，再找些娃的动物玩偶当动物园里的动物们

带娃玩绘本不一定要按照绘本原文来玩，娃也可以改编故事内容，比如一位叫Budster的小男生就改了一个新版本的《晚安，大猩猩》

原剧情中动物管理员没有车，但Budster认为需要给管理员配一辆车，妈妈问他原因时，Budster说，因为动物园太大了，管理员得跟每一个动物告别，然后赶回家，所以要有一辆车，从这点就可以看出，娃都是有自己的设计思路哒，所以妞们一定要鼓励娃的“改编”

为了表现出大猩猩要去偷钥匙的场景，Budster特意把大猩猩放在用乐高搭好的“墙”上，而且还歪着身子，准备跑出来，一个细微的动作表现出了大猩猩偷偷摸摸的样子

在读绘本时，娃也会观察到很多细节，比如大猩猩跳到管理员的车上，这个细节就被Budster注意到，也用乐高小车表现了出来

接着，根据绘本中大猩猩把动物一 一放出来的顺序，他还把动物玩偶按次序摆放

讲到动物管理员的妻子这一页时，Budster用得宝系列带门窗的乐高来代替管理员的家

最后，动物们跟着管理员回家睡觉了，Budster把所有的动物都摆放在用得宝系列拼好的家，绘本中狮子睡在了床边，他就把狮子翻倒放在床边，其余动物都围着床，准备躺下来

看了Budster的启发，妞看看你家娃会有啥样的“演绎”

老虎来喝茶 |《老虎来喝下午茶》也算大名鼎鼎了，而且英国幼儿园居然把它当教科书。

为什么？因为它用故事教了一个特别好的方法，就是如果爸爸很忙，我们娃该怎么办呢？

娃可以给自己找一个“新爸爸”，哪怕是只老虎

英文版《The Tiger Who Came To Tea》，中文版《老虎来喝下午茶》

这个故事情节简单，但句子比较长，适合大娃来阅读，芊妈给找的这个朗读版本是书的放大版，一些细节需要被强调，镜头就会放大，能让妞和娃对应是哪部分内容，即使不熟悉绘本内容也没关系

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这个绘本更适合用乐高来演绎一遍，娃在演绎绘本的情节时，就是再把故事复述一遍

因为小娃的搭建能力比较弱，就用乐高得宝系列乐高小房子当做Sophie的家，绘本的场景很快就能构建出来，能够起到帮娃复述时的提醒作用

把绘本的整个场景搭出来，相当于把绘本文字变成了立体缩影，像动画片情景再现

这时，妞可以念故事，娃可以拼搭，或者娃自己念叨着故事来拼搭，比如不一会儿，就有老虎（新爸爸）来家里做客了，娃就把妈妈、Sophie和老虎摆放在桌子前

老虎几乎吃光了家里所有的食物，娃就把食物都拿掉

连厨房里水池里的水都喝光了，通过对绘本故事的还原，让娃理解故事内容

2

用乐高搭人物

乐高搭长发公主 |乐高不仅能根据剧情搭场景，还能搭人物角色，比如迪士尼经典动画《魔发奇缘》里的长发公主

英文版的版本有很多，名称也不一样，中文版叫做《魔发奇缘》

因为《魔发奇缘》有太多版本，而且绘本内容也不统一，所以芊妈给找了歌曲版的动画片，里面还有好听的歌曲，而且动画也很精美，妞可以下载下来，读完绘本后带娃一起欣赏

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故事中长发公主是主角，可以用乐高女的人偶代替公主，再用一根黄色的毛根做长长的头发

因为长发公主住在高高的阁楼上，娃就用乐高搭起阁楼，阁楼上没有梯子，长发公主的妈妈每次来送东西都是用长发来做梯子，所以当王子来的时候，也是用长发爬上去，娃就用乐高男的公仔顺着毛根爬上去

乐高搭佩泽提诺 |这本绘本是李欧·李奥尼的，芊妈专门写过一篇他的合辑，里面就提到过这本，错过的妞请戳→

绘本主角佩泽提诺也叫小P（佩泽提诺是意大利语，小片，小块的意思），他身边的朋友都是大个子，敢于冒险，而他自己却是个小不点儿，他总觉得自己肯定是什么人身上的一小块儿。

英文版《Pezzettino》，中文版《佩泽提诺》

这本绘本很有趣，不过也有点小冷门，芊妈给找来了视频，如果妞们还没来得及给娃收，先欣赏视频吧

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芊妈第一次看这本书，就觉得它是天生为演绎乐高而存在的，绘本中每个角色的色块跟乐高是一样的，简直就是一本乐高启蒙版的拼搭图册，娃可以照着书中的任何一个角色来拼搭

然鹅，娃选的角色并不一定是主角，主角是橘色的小方块小P，还有配角飞毛腿，大块头和游得快等

飞毛腿最大的特点就是腿长，娃可以用各种颜色的乐高基础块搭出2条腿

大长腿的嘴和尾巴是最难拼的，用阶梯的方式把嘴拼出来，尾巴只用一块绿色基础块来拼

终于要拼主角小P啦，娃会用许多乐高的小正方形基础块来拼搭，为啥这么做呢？往下看就知道了

原来，在故事结束时，小P撞在山上，摔成了碎片，娃用一个个的小正方形来表现碎片，画面感十足，咋样，聪明吧！

乐高搭3D南瓜 |除了《佩泽提诺》，还有一本《The Legend of Spookley the square Pumpkin》,也是搭人物角色的，这是一本关于一个正方形南瓜的故事，主人公当然是正方形的南瓜了，这本很适合万圣节时陪娃读，今年万圣节虽然还早，但妞们可以先囤起来，只可惜国内没有引进，英文版可以在某亚上买到，不算贵

虽然这本书国内没有引进，但芊妈给妞们找了一个视频，先让妞和娃饱饱眼福

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故事中的主人公是正方形的小南瓜，一般的南瓜是圆的，而这个南瓜是方的，正好可以用乐高搭建

不过不是只有圆的南瓜才是南瓜啊，不用给娃标准答案，娃能拼出长方形、正方形和三角形的南瓜，谁说这是错的呢？

不仅如此，通过用深色和浅色的乐高基础块来表现阳光照射明暗，深色就代表阳光照不到的地方，浅色就代表照射的地方

不能用乐高来表现的部分，比如五官，直接用水性马克笔画上去，玩完之后用湿巾擦掉就可以，看看，跟绘本中的小正方形南瓜是不是一样哒?

乐高搭景点 | 用乐高搭角色不一定是人物，也可以是建筑物，比如绘本中的某个景点，《The Giraffe That Walked To Pairs》就是这样的一本绘本，这本国内没有引进，妞们可以在亚马逊上购买，价格有点小贵

既然绘本小贵，芊妈就给找了视频，是朗读版的，没有书也能看到经典

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绘本中提到一个重要的地方，就是长颈鹿要走路去巴黎，巴黎最著名的建筑就是埃菲尔铁塔，娃用乐高公仔的头配合薄片，就能搭出一个埃菲尔铁塔

类似这种用乐高来拼搭各种角色的绘本还有很多，给妞们推荐一些比较经典哒，妞可以囤着带娃慢慢玩了

像英文版《Little Owl`s Night》，中文版《小猫头鹰的夜晚》中的主角小猫头鹰

英文版《Resie Revere,Engineer》，中文版《罗西想要当个工程师》中罗西开着直升飞机

英文版《Where The Wild Things Are》，中文版《野兽国》中主角麦克斯坐着小船，这些角色都可以用乐高来搭建

3

按STEAM拼搭

用乐高玩STEAM，也是外国娃常用的方法，芊妈特意选了几本具有代表性的绘本让娃玩，请看↓

你是一只蚂蚁吗？|要说STEM中的S（science），也就是科学，这本《Are You An Ant?》完全可以做到。

很遗憾，这本绘本国内也没有引进，而且视频也找不到，不过某亚上能购买，对自然科学感兴趣的娃，妞可以给囤了

用乐高拼搭出蚂蚁的生命循环，是最大的亮点，带娃走进熟悉而又陌生的蚂蚁王国，妞就可以用它

根据不同颜色大小的乐高块，妞可以让娃先分类找好可拼搭的部件，蚂蚁的生命循环，主角当然是蚂蚁，黑色的乐高块最合适，其余的可以作为蚂蚁生长的每个阶段，因为颗粒都很小，而且数量多，妞可以用搭建底板来收纳乐高块

为了明确每个乐高块代表的名称，妞打印一份生命循环各部分的名称表，准备好剪刀、胶带来制作

蚂蚁会经过卵—幼虫—蛹—成虫4个阶段，用不同的乐高块代表不同阶段的蚂蚁，并贴上名称，还用箭头来引导顺序，这样娃对蚂蚁生长的顺序更明确

娃会观察到绘本中的蚂蚁一共有6条腿，可以用6个乐高小颗粒来拼搭，这样能让娃记住蚂蚁的这个特点

这套素材有蚂蚁生长的各个阶段的英文名称，还有箭头，娃只要用乐高拼搭好，再把这部分内容放在对应的位置上就好了，建议用157克A4纸打印

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乐高玩搭建·3只山羊 |这是一本改编自挪威民间故事的绘画故事。在了解3只羊过桥的故事内容后，娃要用STEM中的E，也就是engineer设计搭建的原理帮3只不同重量的羊过桥，通过不断的尝试得出，用什么样的折纸方法来表现桥的坚固，最终让3只山羊顺利过桥

英文版《The Three Billy Goats Gruff》，中文版《3只山羊嘎啦嘎啦》

这本绘本有民间故事常见的三次重复的特点，简练的故事情节和语言带给娃们惊险和惊喜，视频已经准备好了，先来一睹为快

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首先用乐高拼出三个方块来代表大中小三只羊，使用乐高块数量多，搭得高就是大羊，少得且矮的就是小羊，不多不少就是中间的，把打印好的三只羊的卡片贴到相对应的乐高块上，让娃理解大、小、中间这几个概念

娃用卡纸和乐高基础块来搭桥。桥的柱子可以用基础块来搭，长方形的卡纸当做桥，最后用2个小的搭建板当桥墩，把小羊放在桥上，这时“桥”变弯了，但是小羊没有掉落，说明“桥”可以承受小羊的重量，这样小羊就能躲过大怪兽顺利过桥了

按照同样的方法把大羊和中间的羊放上去，检验“桥”是否能承受重量，最终顺利通过

妞还可以让娃试着把卡纸折成风琴褶，再让娃试试，看看承重力是不是更好，当娃看到桥面更稳定时，妞还可以告诉娃什么叫压力，风琴褶承受的力量更均匀，受力的面积变小，所以纸不容易变形。STEM就是这样，让娃在反复实践中涨知识。

这套素材把大、中、小三只羊都给出来了，妞们用80克A4纸打印出来剪下，就能贴在乐高积木块上了

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乐高玩搭建·三只小猪 |同样是玩搭建，另一本绘本《3只小猪》，也是经常被外国老师用来给娃讲STEM的经典案例，3只小猪通过不同材料建了3个不同的房子，最终明白了哪种房子是最坚固的，让娃通过不断的尝试，得出真实的结论。

因为中英文的版本都很多，妞给娃选哪个都可以，有些略微有改动，但不影响整个故事的结构，英文版《The Three Little Pigs》,中文版《三只小猪》

既然绘本有很多版本，视频故事也是一样哒，芊妈找了其中一个朗读版，妞们也可以模仿视频中的语音语调给娃读

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这本绘本与《3只山羊》不同的是，更换了搭建材料，这次用吸管、彩泥和毛根来搭建房子，用彩泥固定房子，吸管做支撑，毛根来连接，用其他材料与乐高块做比较

故事中小猪的第一座房子是用毛草搭的，没有现成的毛草，可以用纸板代替

搭建得是否牢固，要以什么来检验呢？故事中反复出现了大灰狼来吹房子，用吹风机来代替大灰狼吹风，这个问题就解决了

第二个搭的是木头房子，可以用磁力片来代替，结果表明，比纸板房子更牢固

第三次是用“砖”来建房子，实验证明，用乐高块搭的“砖房”是最牢固的，通过用不同的材料实验和对比，让娃来验证结果，培养娃收集和解决问题的能力

乐高玩搭建·5个小南瓜 |用乐高玩搭建的不止有绘本，还有一首童谣，也很经典，用5个小南瓜作为主人公，让娃玩搭建，玩之前，先让娃熟悉这首童谣，芊妈给找来了视频，节奏韵律也是大多数妞很熟悉的，被用在很多童谣中，只是歌词不同

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童谣中5个小南瓜坐在大门前，娃用乐高基础块搭出了大门，用乒乓球代表小南瓜尝试放在积木上，这对娃来说是挑战，因为乒乓球是圆的，随时会掉下来，娃要始终掌握好平衡

如果发现“南瓜”之间的位置太窄，放不下，可以跳过一格，让娃有足够的空间来摆放，在这个过程中，娃需要思考用多少块积木，花多少时间，以及如何控制平衡，才能保持“南瓜”不会掉下来

火车快跑 |用乐高玩STEAM中的M（math），也就是数学，这本《Fright Train》就能派上用场，列车车厢是一节一节的，刚好能用来给娃讲数学，配合乐高小火车系列就能带娃玩了

英文版《Fright Train》，中文版《火车快跑》

这本芊妈给妞们找的朗读视频，是我个人最爱的一个版本，从始至终都有火车奔跑的背景声效，加上朗读者念出奇幻大片的感觉，配合上绘本带给娃那种时间、空间转换，真的有置身于中的感觉。

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乐高火车系列，砖块上有数字（如果没有这一套，妞可以用笔在积木块上标上数字，玩完后用湿纸巾一擦就没了），妞可以先让娃拼好一列火车，可以按照绘本中车厢的顺序来排，然后在便签纸上写下10以内的加减法算式，比如3-3=？，这时可以让娃从1-9的数字列车中先挑出3，然后再从多余的积木块中拿出3块，摆在算式旁，妞要给娃讲明白3-3=0，就把它们全拿走，这时就一个都没有，娃就知道是0了

用这个方法多给娃练几遍，然后妞就写出一些算式，然后让娃自己来操作。

从简单到难，妞可以先提前写好一些数字卡片，然后让娃来抽取，根据抽取的数字，妞来写算式，乐高变成了数学道具，娃玩着玩着就学会了减法

2件最心水的事组合在一起，就这么玩。

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