一年级音乐《两只小象》教学反思 |
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一年级音乐《两只小象》教学反思 一年级音乐《两只小象》教学反思身为一名刚到岗的教师,我们要在课堂教学中快速成长,写教学反思能总结我们的教学经验,那么什么样的教学反思才是好的呢?下面是小编整理的小学一年级音乐上册《两只小象》教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。 一年级音乐《两只小象》教学反思 篇1教学内容: 1、欣赏乐曲《大象》 2、学唱歌曲《两只小象》 3、表演歌曲《两只小象》 教学目标: 1、通过欣赏乐曲《大象》,感受音乐的表现与事物的形象动态有直接的关系。 2、听唱法学唱歌曲《两只小象》,通过教师范唱感染学生情绪,激发学生学习的愿望。引导学生有感情地演唱歌曲。 3、通过创编动作与师生互动的交流,学习以动作来表现体验自己的情感,引导学生参加音乐实践活动。 教学准备: 录音机,磁带电子琴。 教学过程: 一、激情导入: 1.随乐曲(兔子舞、边跳边进室。 2.复习前课内容:表演及唱。 二、寓教于乐: 1.欣赏乐曲《大象》(提示学生大象的音乐应该是:缓慢沉重的、还是轻快活泼的?并能回答为什么是缓慢沉重的?、 1、初听,(完整听全曲、。 2、谈谈所听内容;并讨论大象有些什么习性、怎样走路、与小象有什么区别等、 3、复听:自由活动:《大象》乐曲,引导学生自由地进行编创活动,以走路、甩鼻等动作为主; 2.歌曲学习:听录音(由乐曲《小象》入歌曲《两只小象》、 1、教师范唱歌曲。 2、学生模唱学习歌曲。(要有明显的强弱与优美感、 3、通过分句唱熟练歌曲的演唱。 三、创造表现 1、通过自编游戏表演歌曲《小象》要求自创动作,从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。 四、完美结课: 学生们学会了《两只小象》,并且为歌曲编创了游戏,课堂任务完成的非常顺利,学生们的学习兴趣也非常浓厚。 教学反思 教与学的关系问题是教学过程的本质问题,传统教学中被定位为教师对学生单向的培养活动,学生主体作用得不到充分发挥,学生只能跟着教师学,无条件的服从,而新课程则把教学定为师生交流,积极主动,共同发展的过程,教师与学生进行平等的.对话,丰富教学内容,例如在授本课第二环节时,歌表演“两只小象”启发学生自己用肢体语言表现“小象”可爱,走路,握手等动态,我自己也让学生们创编动作,一起与学生分享创编的快乐,达到了师生交流,积极互动的目的,在最后的环节中复习“布谷”时运用有效地辅助教材,使学生从视觉,听觉都得到了美的升华,使学生明白动物是我们人类的好朋友,我们要爱护它,保护它,使小动物也能安全幸福的生活着。启发学生扩展他们的想象,为小鸟设计一个家,最后把学生的创作展示给全班同学看,学生们在轻松愉快的氛围中感受到身边音乐的美,从而喜欢音乐,更喜欢上音乐课。 本课多谋体课件应用不到位,应加学习,制作优秀的多媒体课件,辅助我们的教学。 一年级音乐《两只小象》教学反思 篇2教学目标 1、引导学生在活动中感受、认识并掌握四分休止符。 2、引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。 3、启发学生运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。 教学重难点重... 查看详情>>与“一年级音乐《两只小象》教学反思”相关的文章 两只小象音乐教案 一年级音乐教学反思上册(精选5篇) 一年级《语文园地一》教学反思 一年级认识钟表教学反思范文 一年级教学反思(集锦10篇) 两只小象大班教案5篇 小学一年级音乐教案 一年级江南教学反思(汇总9篇) 一年级语文《语文园地六》教学反思 一年级数学找规律教学反思精选 一年级数学教师教学反思通用 一年级拼音教学课件 |
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