我是一名在校电子信息工程专业的大学生，虽然已经参加过多次竞赛，但是每次回头看一些基本电路还是一头雾水，我也想办法补了许多知识点，但是都是一些零碎的知识点，并没有进行系统的学习。

       我这段时间努力的反省自己的知识体系到底哪里出了问题，突然意识到自己的基础并不牢固，虽然我已经画了很多的电路板，但是那些电路板无不一是现成的原理图，我只是简单重新地画一遍原理图，然后在进行简单的布局与布线，并不会去考虑什么阻抗、EMI、EMC等知识点，并不理解好的电路板为什么这样设计和怎么样布局等问题。

总觉得自己之前在浪费时间，在花大量的时间去熟悉并应用画PCB的软件，这与我的想法背道而驰，我的想法是能够独立的分析电路的构造与功能，而不是机械的抄板与画板。这样长期以来也是学不到什么实质性的东西，却会花下大部分的时间。

        这段时间的反省，使得我找到了这段时间我需要学习的侧重点，我的侧重点应该重点学习电路的基础知识，只有基础知识足够扎实，才能在未来的电路分析乃至电路设计中，不会觉得知识的匮乏。

        所以我这个专栏会根据市面上的有关元器件知识等书籍与张飞实战电子等电路知识等视频去整理元器件等知识的笔记，因为我自己本身也是一名普普通通的大学生，在CSDN这个论坛上写文章，只是为了记录自己的学习笔记，并且也想帮助跟我在同一阶段的同学们一起学习，一起进步。

       学习电子技术应该从学习元器件的知识开始，这是符合学习的正常规律的。

       元器件是构成任何一个电子系统的基本元素，相当于一栋大楼的水泥、钢筋、玻璃等基础建筑材料。其次，电路功能是由各种元器件有机组合后实现的，没有元器件就没有电路的功能。

        我们在学习电子技术之前必须要做好许多的心理准备，例如学习方法的问题，学习目的的问题，学习中遇到困难应该如何处置的问题，整个学习需要花费多少时间的问题，电子技术至少需要学习哪些知识的问题，如何检验学习效果的问题，如何处理好理论学习与动手实践之间关系的问题，从事电子技术行业前途的问题，学好电子技术后就业方向的问题，以及学好这门课程需要哪些准备知识的问题等。

        学习任何一门技术都难，世界上没有不通过努力和刻苦学习就能掌握的技术；同时，难 与不难是相对的，是动态变化的。

        在学习过程中掌握了学习方法后，在努力和用心后，在运用了学习技巧之后，难的问题 可以化解成不难，或只是小难。在学习取得小小进步和成功后，又增强了学习的信心和获得 了新的动力。

        从上面可以得知，在学习电子技术之初，不可认为这门课程很容易学好，不可掉以轻心，同时也不必畏惧它的复杂性，做好充分的心理准备，打一场有准备之仗，这样比盲目上阵要轻松许多。

        学习之初大多数人都在怀疑自己学习的方法是否正确，投入的时间和精力是不是得到了相应的“回报”，这种心理是非常正常的。我在学习知识时，经常会遇到这样的心理，总觉得自己努力的方向是不是出了问题，自己的学习方法是不是比别人差，为什么我的进步这么慢，之前我学习其他知识因为这样的想法，导致我放弃了许多学习的机会，从而自己的知识体系一直停滞不前。

        所以我们不应该一直怀疑自己，我们应该对自己充满信心，我们反过来想，我们在学习的道路上，就算我们的学习方法出现了问题，我们就放弃，放弃的后果难道不比学习方法出现了问题更加的严重吗？

        我们在学习的过程中，应该坚持不懈的坚持下去，在学习的过程中，我们会发现自己的学习方法出了问题，从而会改善自己的学习方法，并不是每个人一开始就有适合自己的学习方法，大部分人的学习方法都是在学习过程中日臻完美的。

       （1）从元器件知识的学习起步是最为科学的，这部分知识相对于其他的电子技术的知识点难度并不大，也是最能看到学习成果的，有利于增强信心。

       （2）学习初期可以参加一些有关的竞赛，例如智能车竞赛、电子设计竞赛，借此机会，熟悉电子元器件，在参加过程中，会认识到许许多多的元器件的实物，我们可以在淘宝上或者一些论坛上查找有关的知识点

       （3）在初步建立了完整的元器件知识体系后，可以转入电路分析的学习，这个过程中主要是理论知识的学习，需要持续一段相当长的时间。

       （4）在系统地学习了元器件知识和电路工作原理后，可以进入故障检修的理论学习和实际技能学习，这时学习检修故障技术的效果会很好，困难会少了许多。 上述一轮学习完成之后，可以认为完成了学习的初级阶段，即较为全面和系统地了解了电子技术，具备了进一步学习的能力，将进入提高阶段的学习。

       像电阻器、电容器等这类不需要通上直流电流就能呈现它本身特性的称为元件，而二极管、三极管、场效应管等这类需要加上直流电压后才能体现它的主要特性的称为器件，元件和器件统称电子元器件。

学习某一具体的电子元器件时，通常从以下五方面入手：

通过外形识别认识各种电子元器件“长”得啥模样，以便与电路图中的该电子元器件电路符号相对应，很好的方法就是从淘宝中寻找自己所要了解的元器件。

故障检修中，需要根据电路图建立的逻辑检修电路，在电路板上寻找所需检查的电子元器件，这时的元器件识别是在修理过程中的识别，对初学者而言困难很大，但是却非常重要。这个阶段可以从身边的废弃的电路板入手。

电路图中每种电子元器件都有一个对应的电路符号，电路符号相当于电子元器件在电路图中的代号，这个阶段可以在百度中查询自己想要了解的电路符号，并熟记于心。

电子元器件至少有两根引脚，有的电子元器件多于两根引脚，每根引脚有特定的作用，相互之间不能代替，必须对各引脚加以识别。

有的元器件这两根引脚有正、负极性之分，此时也需要进行正极和负极引脚识别。

        每个元器件都有它的标称参数，如电阻器的阻值多大、误差是多少，元器件是什么型号等。

        对某个具体的电子元器件识别主要有以上 5 项内容，其识别步骤分成 5 步：

        外形特征识别→电路符号识别与实物对应→引脚识别和引脚极性识别→型号和参数识别→ 识别电路板上元器件。

        从分析电路工作原理角度出发，掌握电子元器件的主要特性非常重要，初学者务必掌握 元器件的主要特性。

        （1）在学习元器件特性时要注意一点，每 一种元器件可能有多个重要的特性，要全面掌握元器件的这些主要特性。如何灵活、正确运用元 器件的这些特性是电路分析中的关键点和难点。

        （2）学习电子元器件的特性并不困难，困难的是学会灵活运用这些特性去解释、理解电路的工作原理。同一种元器件可以构成不同的应用电路，当该元器件与其他不同类型元器件 组合使用时，又需要运用不同的特性去理解电路的工作原理。

        电路分析中，熟练掌握电子元器件主要特性是关键因素，对电路工作原理分析无从下手 的重要原因之一是没有真正掌握电子元器件的主要特性。

       我看过许多讲述元器件基础知识的书籍和视频，有一本书籍确实让我耳目一新，它的元器件基础知识讲述的很完整，所以我所发表的文章几乎相当于从这本书籍搬运过来，我相当于将此书籍多浏览了几遍，如有不妥，请私信我，我推荐大家可以买一本这样的书籍看一看，毕竟基础很重要。

       下面附上这本书籍的封面：