这里的“子弹”并非真的子弹，而是我们年少时所做的或鲁莽或草率的决定，亦或是在课本中学到的道理。以当时的阅历和思想深度，并不认为会带来什么后果，也没有产生什么共鸣。反而是多年后的某个瞬间，我们顿然醒悟：

原来是这样啊！

原来早就是这样……

如今，也有许多大学生们难逃这一“被子弹击中”的命运，不幸中弹。

PART1恋爱篇

前有祖师奶王宝钏为爱挖野菜，后有北大才女被PUA郁郁而终。虽然不少大学生嘴上不承认，但在他们之中也存在着不少潜在“恋爱脑”。为了所谓的“真爱”而放弃自我，直至彻底看清后才懂得《氓》中所说的“士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也”。

PART2考公考研篇

当代“范进们”，还记得那段错过、难过、熬过、睡过、闭门思过、得过且过、黄鹤之飞尚不得过的备考岁月吗？

考公考研人挑灯夜读筑起牢笼，不断清醒地把自己逼疯。

从前看《范进中举》只觉其疯癫，而直至今日，才真正读懂范进那句满是欣喜的“噫！好了！我中了！”

人人都笑范进，而人人都是范进；考公考研哪有不疯的，不过是强撑罢了。

PART3 就业篇

黯淡茫然的眼神，萎靡疲倦的表情......这就是当代大学毕业生的普遍状态。16岁的我们在地理试卷上写下此地的优势在于丰富的廉价劳动力；五年后的我们审视着为找工作四处奔波的自己，一颗子弹正中眉心。

那时的我们才真正懂得《孔乙己》，孔乙己，恐亦己，学历是我们潜意识里永远脱不掉的长衫。

PART4期末篇

各位王子公主们，距离一年一度的期末大考还有5周哦～（友情提示，屏幕前的你可以呼吸）

众所周知，大学生苦期末周久矣，“发疯”已成为大多数Z世代大学生的精神主体。

临近期末，有人回忆过往几周快乐刷短视频、打游戏的无忧无虑的神仙生活，不由感叹自己怎么在不知不觉间蹉跎了这么多的宝贵时光，悔矣！晚矣！这才姗姗然懂得《琵琶行》中的“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”。

类似于上述“少时不懂，长大后再读，却不由自主泪流满面”案例的“子弹文学”还有很多很多，案例虽各有不同，但被多年前的子弹正中眉心时的感受却是类似——那就是一种被命运击溃的无力感。简单来说，这其实是教育的长期性和滞后性造就了其时间闭环的特征，导致大家会有被命运掌控的无奈感。初看不知文中意，再看已成文中人，那这又是否说明我们已被命运“一击毙命”？我们到底是该坐以待毙还是奋起抗争？

或许有同学会说：“花有重开日，人无再少年。我们并不能站在现在的高度去批判当年的自己，这并不公平。如果能再重来一次，以当时的阅历和心理说不定我还是会做同样的选择，那我还不如从现在就放过自己，与过去的自己和解，顺应命运的安排呢。”

或许有同学持有不同的见解：“不！既然我已被几年前的子弹击中，我就要痛定思痛，改变自己，重塑未来，与命运抗争到底！”

或许还有第三种言论：“无论自身如何挣扎，还是无法阻止成为自己最讨厌的人。既然本性劣性难改，不如就此自暴自弃，糊糊涂涂混过一生算咯。”

虽然每个人都有不同的生活理念，但我想说的是，每一个被击中的瞬间，其实都是一种成长。当我们突然感叹子弹正中眉心的瞬间，实则正是教育完成闭环的时刻。当面对自己与周围人的巨大差距时，才知道《送东阳马生序》：“余则緼袍敝衣处期间，略无慕艳意”是需要不断地修行，才能长出强大的自信；当事过境迁，所有努力都有了结果，才知道“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。功不唐捐，相信命运即使无常，但它一定会嘉奖每一个认真对待生活的人。

END

“辅导员说”同心圆网络育人工作室

文字来源 | 钱昱彤

值班编辑 | 王智宇

审核校验 | 沈 洲

刘衍岐

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