1、1Answers to listening and speaking BookIIUnit 1Part AExercise 11. 398-40712. 278-95363. 1390-1910-4664. 415-566-12685. 5-078-24896. 6102-9517-28807.210-699-49828. 6-592-7649Exercises 2Is that you/ Can I leave a message/ call me back/ 860-2505/give her the message when she returnshome.Part B conversation 1Exercise 11 father&daughter2. they are talking about the pictures Gloria left for him3. Riding a motorcycle4. He thinks John looks a little strange because John wears a pony tail.25. she say。

2、1大学英语泛读第二册答案Key to Lesson1Comprehension of the text1. 1) T 2) F 3) F 4) F 5) T 6) T 7)T 8)F 9)F 10) F 2. 1) C 2) D 3) C 4) A 5) D3. 1）带硬币去银行存钱总是一件大事，父亲会把这些硬币整齐地放进一个小硬纸盒，然后放在他的旧货车里我们俩之间的座位上。2）每次存款，我们都要停下来买份冰期淋蛋卷进行庆祝。3）当那些硬币撞击着发出叮叮当当悦耳的响声时，我们会开心地相对而笑。4）我凝视着梳妆台旁边那个泡菜坛子曾长期占据的地主，喉咙忍不住一阵哽咽。5）不管家里的日子过得多么艰辛，父亲都继续坚持往坛子扔硬。

3、第四课 职业的法律保障,2,第四课 职业的法律保障,3,课题一 劳动合同,教学目标,4,课题一 劳动合同,劳动关系是本课的一个核心概念。 劳动关系是指机关、企事业单位、社会团体和个体经济组织（统称用人单位）与劳动者个人之间，依法签订劳动合同，劳动者接受用人单位的管理，从事用人单位安排的工作，成为用人单位的成员，从用人单位领取劳动报酬以及受其劳动保护而产生的法律关系。,1.劳 动 关 系,教学要点,5,课题一 劳动合同,劳动关系与劳务关系 劳务关系是劳动者与用工者根据口头或书面约定，由劳动者向用工者提供一次性的或者是特定的劳。

4、第三课 职业与企业,2,第三课 职业与企业,Add your text in here,Add your text in here,Add your text in here,Add your text in here,Add your text in here,教 学 目 标,教 学 要 点,教 学 导 入,教 学 过 程,教 学 评 价,课题一 企业中的职业,Add your text in here,Add your text in here,Add your text in here,Add your text in here,Add your text in here,教 学 目 标,教 学 要 点,教 学 导 入,教 学 过 程,教 学 评 价,课题二 企业员工的职业化,3,课题一 企业中的职业,教学目标,4,课题一 企业中的职业,1.企业中的职业特点,教学要。

5、第五课 职业生涯发展,2,第五课 职业生涯发展,3,课题一 求职方法,教学目标,1.掌握求职资料的组成及准备方法。 2.掌握求职信的写作要求。 3.了解面试的相关知识。,知识目标,4,课题一 求职方法,1.求 职 信,教学要点,要将求职信写出个性、写出特色，具有自我推销的广告效应。,5,课题一 求职方法,教学要点,2.面 试 知 识, 整体形象，包括着装、姿态、礼仪； 答问过程中的表达、沟通能力； 良好的心理素质。,6,课题一 求职方法,教学导入,如何在这人山人海中脱颖而出？这是个严峻的问题！求职资料就是你打开职业之门的第一块敲门砖。而企业招聘人。

6、Unit1 Language in mission Section A AN IMPRESSIVE ENGLISH LESSON Pre-reading activities 1. Michal started learning English by listening to the Beatles. 2. Michal feels delighted and proud when he list。

7、Einheit 2 H?rverstehen ： Kennenlernen A：Die Musik ist sch? n, nicht? B：Ja A：Woher kommen Sie? Aus Hangzhou? B：Nein. A：Aha, und woher kommen Sie dann? B：Aus Anhui. A：Was machen Sie hier in Hangzhou? St。

8、2020年部编人教版初三道德与法治下册第二单元 测试题【含答案】 一、选择题（本题共20小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题3分， 共60分） 1在曾饱经战乱的苏丹达尔富尔，中国维和直升机铁翼飞旋，为维和友军安全运送人员和物资，在空中留下道道和平航迹；在刚果（金）原始森林深处，中国维和部队工兵分队冒着安全风险，为当地民众开辟修筑道路；在传染病肆虐的利比里亚，中国维和部队医。

9、 2020年部编人教版初三道德与法治下册第二单元 测试题 一、选择题（本题共20小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题3分， 共60分） 1在曾饱经战乱的苏丹达尔富尔，中国维和直升机铁翼飞旋，为维和友军安全运送人员和物资，在空中留下道道和平航迹；在刚果（金）原始森林深处，中国维和部队工兵分队冒着安全风险，为当地民众开辟修筑道路；在传染病肆虐的利比里亚，中国维和部队医疗分队到。

10、中职德育第一册道德法律与人生习题册参考答案1.1职业伴随人生一名词解释：1.职业技能：员工完成岗位任务所需要的实际工作能力。2.职业教育：以培养学生职业技能、增强岗位适应性为目标的教育。3.技能人才：掌握并能熟练应用专业知识与技术的人员。二单选题：1-5:ABBDA 6-10:BDACD 11-15题：ABACB 释疑：职业：人们从事的比较稳定、有合法收入的工作。（另指行业总称）。就业：人们寻找到工作的过程，即入行入职的过程即就业。立业：成就某种事业，即建功树业。基业：事业的基础多指国家政权；家产、产业（创业）。三：辨析题：1. 对企业而。

11、一 寸 光 阴 不 可 轻 1 课程名称：德育第三册 职业道德和职业指导教案 章节内容 第二节 职业成长 授课班级 12 秋电气 1、2 班 12 秋电子班 1、2、3 班 12 秋计算机班 1、2 班 12 秋农村经济管理班 授课日期 授课方式 课堂讲授,运用案例教学法或 诊所式教学法 作业练习 辅导练习册 P51-55 目的要求 知识方面：1、让学生了解从学生到员工的转变需要。

12、 课程名称：德育第三册 职业道德和职业指导教案 章节内容 第二节 职业成长 授课班级 12秋电气1、2班 12秋电子班1、2、3班 12秋计算机班1、2班 12秋农村经济管理班 授课日期 授课方式 课堂讲授,运用案例教学法或诊所式教学法 作业练习 辅导练习册P51-55 目的要求 知识方面：1、让学生了解从学生到员工的转变需要努力的方向，要懂得正确对待第一份。

13、第二课 职业支点,2,第二课 职业支点,3,课题一 职业道德规范,教学目标,4,课题一 职业道德规范,集体主义作为社会主义职业道德的基本原则，要求我们必须正确处理国家、集体和个人三者的利益关系。 社会主义社会，国家、集体、个人的根本利益是一致的。国家利益是指全国各族人民的根本利益，是带有长远性和全局性的利益。集体利益是指集体所有成员的共同利益。国家利益、集体利益是个人利益的基础和保证，人们只有在为国家利益和集体利益的奋斗中才能实现个人利益。 集体主义原则，要求人们想问题、办事情都要从大局出发，在维护国家、社会整。

14、一 寸 光 阴 不 可 轻 课程名称：德育第三册 职业道德和职业指导教案 章节内容 第二节 职业成长 授课班级 12秋电气1、2班 12秋电子班1、2、3班 12秋计算机班1、2班 12秋农村经济管理班 授课日期 授课方式 课堂讲授,运用案例教学法或诊所式教学法 作业练习 辅导练习册P51-55 目的要求 知识方面：1、让学生了解从学生到员工的转变需要努力的方向。

15、中职德育第一册道德法律与人生习题册参考答案1.1职业伴随人生一名词解释：1.职业技能：员工完成岗位任务所需要的实际工作能力。2.职业教育：以培养学生职业技能、增强岗位适应性为目标的教育。3.技能人才：掌握并能熟练应用专业知识与技术的人员。二单选题：1-5:ABBDA 6-10:BDACD 11-15题：ABACB 释疑：职业：人们从事的比较稳定、有合法收入的工作。（另指行业总称）。就业：人们寻找到工作的过程，即入行入职的过程即就业。立业：成就某种事业，即建功树业。基业：事业的基础多指国家政权；家产、产业（创业）。三：辨析题：1. 对企业而。

16、中职德育第一册道德法律与人生习题册参考答案1.1职业伴随人生一名词解释：1.职业技能：员工完成岗位任务所需要的实际工作能力。2.职业教育：以培养学生职业技能、增强岗位适应性为目标的教育。3.技能人才：掌握并能熟练应用专业知识与技术的人员。二单选题：1-5:ABBDA 6-10:BDACD 11-15题：ABACB 释疑：职业：人们从事的比较稳定、有合法收入的工作。（另指行业总称）。就业：人们寻找到工作的过程，即入行入职的过程即就业。立业：成就某种事业，即建功树业。基业：事业的基础多指国家政权；家产、产业（创业）。三：辨析题：1. 对企业而。

17、一、教学内容（按章、节）：第三课恪守道德规范 第二节抵制不良侵袭二、教学目的及要求：1、让学生理解网络、传媒和偶像崇拜对青少年成长的作用，正确对待社会文化的影响；2、了解社会文明的基本要求，自觉遵守纪律道德，杜绝违纪行为；3、能运用增强自制力的方法，主动进行自我约束。三、教学重点和难点：1、如何开展拒绝沉迷网络的教育（解决办法：教师先要摆正位置，了解学生的需求，以事实为依据分析危害，并给出对策，帮学生戒除网络上瘾）；2、怎样看待青春期的异性交往（解决办法：首先介绍早恋的本质特征，及其引发的一系列危害，。