写记叙文，掌握一个知识点非常重要，然而，小学、中的语文老师却很少讲到。

这个知识点叫矛盾。众所周知，有矛盾才有吸引力，有吸引力的故事，才有可能拿高分。没有矛盾，就没有吸引力。没有吸引力的故事，语文老师没有兴趣看下去，这样的作文，很难拿到高分。

今天给大家讲讲“制造矛盾”的手法。简约地说，叫“正派，反派，第三方”。

记叙文写作方法

众所周知，有矛盾才有吸引力，矛盾冲突越激烈的故事，吸引力越强。然而，现实生活中，在学生眼前，极少有矛盾冲突的大事发生。

但是孩子每天上学，在学校里，矛盾冲突的事，并不多。回到家里，也没有多少有矛盾冲突的事发生。正是这样的原因，他们的作文缺少可供选择的材料。这就是学生普遍感到作文难的重要原因所在——没有故事可写，尤其没有好的故事可写。

而记叙文必须写故事，怎么办？要拿到作文高分，要写有吸引力的故事，怎么办？

箩里捞故事

这个方案非常易于操作。首先学生要有一本“满分作文”之类的作文书。这就是装故事的“箩”。然后，就是在箩里捞鱼的方法。简约地说，叫分类记故事。分成六类，每类记住一个或两个故事，就可以了。

不是背文章，只要记文章里的故事——记住谁跟谁在哪个问题上发生矛盾——就有故事可写，就有大量的好故事可供选择了。

刻画人物形象

我们看《西游记》，书中孙悟空与妖怪强烈的矛盾冲突吸引我们读下去。我们看过之后呢，脑子里留下来的是什么？是孙悟空法力无边的人物形象，是妖魔鬼怪恐怖的人物形象。

从这里可以看出，作者用了大量笔墨，刻画人物形象。作者正是用人物形象震撼读者，将人物形象在读者头脑里刻下深深的印象。

记叙文也是这样。阅卷老师会不会给学生作文高分，关键的是小作者在文章中刻画的人物形象，有没有在老师头脑里留下印象。

如何刻画人物形象？有一个“三点法”，简约地说，叫“想一个形象，找三个点”。

写好开头

不少阅卷老师给作文评分，看了开头的第一段，心中就定调了。这篇作文是好文章，还是一般的作文，看了第一段，老师在心中就有个基本的调子。所以，写好第一段，很重要。

如何写好第一段呢？推荐三种不同的写法。

第一种：形象钩子。简约地说，想一个形象，找三个点。比如写一个自己成功的形象。这个方法，学生易记易懂易掌握。这个钩子常用在“从失败到成功类”的文章。

第二种：道理钩子。简约地说，1、想一个道理；2、找一个物体；3、用物体讲道理。比如“勿忘初心”就是用“初心”这个物体讲我们共产党人在今天要如何奋进的道理。道理钩子用不好的学生，往往是想一个道理，然后就写上去。那样的作文，老师一看，就认为是一般的作文，不会给高分的。

第三种钩子：回忆钩子。向读者明确地表示文章里要讲的故事是以前发生的事。如“那是我六周岁的时候”“还记得那是三年前”。

为什么这样写，就能钩住读者呢？因为读者认为，过去发生的事，作者现在拿来写，说明那件事在作者心中有份量、有价值，有影响力。这样的事，读者就会愿意花点时间去阅读。回忆钩子常用在这样一些题目的作文中：落满阳光的回忆、往事如歌、成长路上有你相伴、师恩难忘、最美丽的相遇……

结构让写作更简单

你有问过孩子这样的问题吗：“老师有没有讲过，文章有结构？你知道的文章的结构有哪些？说我听听。” 百分之八十概率你的孩子会回答：总分总。

总分总，是说明文的结构。记叙文有它自己的特殊的结构。能掌握记叙文的结构，运用于写