很多人好奇的“科技特长生路线”,可能第一步就走错了

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很多人好奇的“科技特长生路线”,可能第一步就走错了

2024-07-10 03:49| 来源: 网络整理| 查看: 265

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母亲节快乐!今日份的开心是小盆友们送的小心意,也分享给你,节日快乐啊!

今天想聊聊我观察很久的科创赛道了,下面来开始正文~

随着这两年国家对科创、机器人、编程的普及和推广,越来越多家长和老师都会提及一个概念,叫“科技特长生路线”。

我前两天也收到学习自驱力营的学员姐妹的一个问题,和这个路线有大关系,感兴趣的朋友今天文章要收藏转发起来,相信对你会有很多启发。

学员姐妹的孩子今年六年级,就读于杭州一所九年一贯制的学校。相对来说,小升初压力还是挺少的。现在学校也在提倡科学创新相关的领域,所以她们家也开始好奇 “特长生路线”要怎么走。

家里有两个孩子,一个男孩,喜欢编程和机器人,还有一个也是男孩,但刚上一年级,处于“一切都有机会”的阶段。她就很想了解两个问题:

一是老大小升初了,如果开始准备特长生路线,还有没有机会?(之前没有这方面的资源,喜欢但从未好好沉淀) 二是弟弟刚上一年级,如果开始准备走这条路线,他们家可以如何走才更好呢?

相信这两个问题,对很多姐妹来说也同样很感兴趣,我就从过来人的角度,跟大家分享一下这条路的机会和路线,难点和卡点。

记得收藏起来,多听几回,我说的每个字都是干货。

首先,先科普一个概念,什么是“科技特长生”?

简单来说,就是在科技创新实践活动方面有一定特长,通过竞赛和证书等得到学校认定,以特长生身份享受特殊招生政策的学习群体。

怎么理解呢?

这几天全国不少学校也都发布了今年的特招计划,比如北京六小强中的北京一零一中学的科技特长生招生简介中:

它就把信息学、科技创新研究、天文项目划分为特长生范围,其中细则是这样子的:

可以明显看到它的范围主要集中在C++编程、科创发明以及天文研究。

人大附中的科技特长生招生简章中,集中看重机器人、C++编程、科创发明和天文研究的特长学生。

就这个月发布的北京地区特招生计划来看,北京有不低于40所中学向学生开放了特招通道,符合条件的孩子就可以提交简历去争取笔试、面试的机会,整体录取人数加在一起也不低。

报名表上要重点填写过往的获奖经历。

其他城市的节奏也和北京相似,比如说这是南京首师大附中的招生简介,直接计划招生125名孩子。

只有一线城市才会开展科技特长生招生吗?并非如此。

比如这是广东省惠州市惠州一中的科技特长生招生简介:

这是广东省佛山市顺德区的特招生简章:

广东省的情况绝对不是特例。你肯定也发现了,绝大多数城市如果开展科技特长生的招生,都会集中在区、市、省重点学校里开展,这也是为什么,科技特长生它属于“享受特殊招生政策”的学生群体。

如果有这方面的特长,哪怕学科成绩可能相对没那么优秀,但也能有更大的概率进入到重点中学。

那了解到科技特长生重要性,走这条路容易不容易呢?

我这几年陪孩子走的感受是:不容易,但也没那么难。

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为什么不容易呢?

从前面的列表可以看出,科技特长生本身的领域是比较宽广的,涵盖了从信息学、到科技创新、再到机器人竞赛,还有航模、天文等知识都有可能会在学校看重和考虑的列表。

所以它一方面给孩子很大的施展空间,一方面也因为空间太大所以会让家长和孩子手忙脚乱,陷入混沌。

无论是哪一个领域,都不是学校里的必修课,如果想认认真真准备一场竞赛,很多学校在这方面的基础设施和师资培训也是跟不太上。

这就成了如果家庭对这方面感兴趣,无论选择什么,孩子都得利用课余时间去学习,想出成绩要花时间,又不能因此而影响校内学业,本身就是一大难题。

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那为什么没那么难呢?

因为相比五大学科竞赛(数学奥赛、物理奥赛、化学奥赛、生物奥赛、信息学奥赛),科技特长生路线对成绩中上水平的大多数孩子而言,更为友好。

一是它的可选领域足够广,对孩子而言机会也会更多。

每年国家所支持的白名单赛事高达45项,省、市、区教育局等开展的科技类赛事每年也有大几十项,只要孩子在其中有多个赛事获奖,就可以获得特长生路线的“门票”,这绝对比五大学科竞赛机会要大得多,竞赛难度也小得多。

二是它的可选领域足够丰富,更能激发孩子学习的内驱力创新发展。

因材施教在科技特长生领域中可以被体现的淋漓尽致,孩子的兴趣爱好往往能够跟科创趋势结合起来。

一个好动的孩子对科创发明可能更有灵感,一个逻辑思维好的孩子对机器人往往有得天独厚的优势,一个喜欢天文的孩子也有航天航空的科技创新在朝他开放……这些在兴趣的激励下都可以有大收获,心里难度自然会降低了。

因为科技特长生的路线,进则可以助力升学和职业规划,退则可以激发孩子学习热情和提升综合素质,所以无论男孩还是女孩,只要对这个领域有一定兴致,校内学业也能平衡的过来,还是很建议大家能往这方面沉淀沉淀。

很多体现科技特长生综合素质的赛事,小学一年级就可以参加,而且往往早期更多的是锻炼孩子的学习方法、学习速度、心理素质和解决问题的能力,所以难度系数还是挺友好的。

我列一张思维导图,给大家整理下现在的科技特长生赛事的分类:

以上全部赛事,只要有中国学籍,一年级及以上的孩子,都可以参加。

所以如果想走这条路,不需要等到初高中再布局,如果想要以后机会更多一些,小学阶段就已经要筹谋了。

因为现在这个领域也是香馍馍,每年参赛人数在增加,赛事难度也同样在增加,早点开始,无论是赛事经验还是实战能力总是会积累得更多一些。

这几年的科技特长生路线都有一个明显的趋势,那就是:

再也不是一线城市享资源红利了。

很多选拔科技特长生的赛事,像科创发明、机器人等都不再是一二线城市的独宠,越来越多的非一二线城市在崛起。

从国家白名单的获奖名单上都能看出,很多非一二线的学校明显是有准备的,奖项一摞一摞地拿下。

某国家重点赛事广东省赛部分获奖名单▲

它的组织效果受地域和学校氛围影响明显,像哥哥这两天入围的广东省教育厅组织的科技创新大赛的总决赛,基本上已经没有多少地域区别了。

你要明白,每个城市都有自己的信息差,很多走在科技特长生路线的家庭,可能身边要找到一个同行者都不容易,这个差距是真真切切存在的。

报名人数少,竞争少,如果专注支持孩子在这一领域的发展,小荷才露尖尖角,无论是资源还是获奖,都是会有“非你莫属”的机遇。

这是我们在赛前培训中,一个从外地带队过来的老师说的原话。

信息差的红利,确实是存在的。

那对于不同地区,如果想要支持孩子走这条路线并出成绩的话,要如何做呢?

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第一梯队的城市

第一梯队的城市,一般都坐拥资源优势,像广州越秀区,基本上每个学校都在推行科技创新、科学教育、机器人普及和编程知识,少年宫、科学协会等都有大量的活动支持孩子们的兴趣爱好。

但也相对来说,关注这块领域的家庭和孩子肯定也会更多一些,在同市、区竞争中反而难度会加大(科技创新赛事很多是区赛,到市赛,再到省、国赛的),也就是说存在一个机遇和一个挑战。

挑战就是竞争难度相对会大一些,毕竟晋级是按比例推送的。

机遇就是一旦抓到这个机会窗口,大量的资源都是可以触手可及的。

所以对于第一梯队城市的孩子来说,早准备多获奖,是相当重要的路线。

如果想走科技特长生路线,在机器人、科创发明、图形化编程或其他程序语言上有一番成绩,遇到这类机会的时候,学校也会主动推荐你去参加的,这部分的公益资源和培训机会相当多。

而对家长来说,就是要帮孩子找准赛事,比如国家白名单赛事以及教育局主办赛事,然后通过打好理论基础,准备好赛事功夫,一鼓作气在小学中、低年级阶段多拿奖,后面的推优机会就会更大一些。

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其他梯队的城市

对于非第一梯队的城市来说,我觉得决心还是相当重要的。

因为坚持下来的机会红利是很大的,毕竟知道这条赛道的父母相对较少,参加的孩子也相对较少,能坚持下来的更是少之又少。

我在2022年参加广东省的一项白名单竞赛便遇到这样子的“机会”,当时我们报名的赛项,只有15支队伍进入复赛,但赛制规定是要选10支队伍进入国赛,也就是说,只要里面的选手,能够把程序做完不出大问题,拿国奖是没有问题的。

这是2022年,当时国家白名单、科技创新、科学素养还没有像现在那么普及。如今各种赛事都以成千上万,甚至十万、百万量级的参赛选手做规模。

但落到每个城市,每个区,每个学校,这个信息红利仍然还是存在的,至少在接下来3年还是可以享受的。之后不好说,因为国策大势是要尽快普及科学素养,让全民科学素养得到显著提升。

所以对于非第一梯队的孩子来说,感兴趣的话一定要早开始,因为受限于当地资源和信息鸿沟,你起码预计需要2年来了解清楚当地的信息红利。

而且当孩子出了市、区后,就会遇到第一梯队更强的对手,孩子也需要早准备,才有可能取得更好的成绩。

所以回到开头姐妹问我的问题——

小学六年级开始布局科技特长生路线,其实算晚了,要跑出来的苗尖基本上都跑出来了,但也不是没有机会,从现在开始,就要对着初中的科技创新赛事来准备,争取在初中能考进科创校队,会是孩子很重要的机会。 小学一年级开始布局科技特长生路线,这个时间相当充裕,而且完全可以顺势而上,小学低年级蓄力、小学中年级发力,小学高年级拿下大奖,打通科技特长生的通道是几率很大的。

那可能有姐妹会好奇,小学中年级才开始留意这个赛道,来得及吗?

来得及,总比不开始好。我见过不少小学中年级开始发力的孩子,因为本身的逻辑、数理基础在,所以学习速度快,成长速度快,后来者居上的情况并不罕见。

我家哥哥就属于小学三年级才开始,三年级吃鸭蛋,四年级开始拿奖,五年级代表学校参加极具代表性的赛事。

机会都是留给有准备的人,多准备早开始,一定不是坏事。‍‍

那早开始的话,如何选择参加什么赛事更有帮助呢?

对于小学生来说,并没有那么复杂。

一是要瞄准和孩子特长相结合的领域,二是要找到靠谱的教练,让孩子有更多的机会去争取奖牌,三是鼓励孩子以赛促学。

多多向老师学习,老师的经验和知识孩子能学到越多,对他之后参加此类赛事,一定会有相当大的帮助。

这是去年和今年我们组萌芽战队后,获奖累累积累下来的经验。

这样子的学习方式,效率高而且学得更为系统。

孩子不仅可以第一时间突破自己的瓶颈,也能打开自己的潜力开关,最终学会临场参赛实力,我们在5月线下的活动中就深刻感受到了这点,孩子们的进步速度,远超预期。

所以参加对口赛事是第一步,在国家白名单赛事和教育局体系里,大家的地位是一致的,关键是对口、获奖率高,且能综合提升孩子实力,要为后面的赛事积累能力啊。

我家哥哥这个月代表学校参加区、市赛后入围了省创新大赛,你知道我们月底到了省总决赛要做什么吗?现场命题创作,孩子全程独立完成所有的挑战,而且全程断联,断绝任何对外联系的可能性。

说实在话,如果哥哥不是前两年在这条赛道打的基本功足够扎实,他估计也会慌乱了。

讲到这里,作为过来人真的是有句话想跟大家分享:

如果希望孩子在这条路上有建树,早规划多准备是需要的。 以赛促学多获奖,可以让孩子拿到更多的机会门票,但不能只看重结果,要鼓励孩子多多以赛促学,在这个校内没有办法学的新赛道,通过好的教练,站在“巨人”肩膀上腾飞!

我家哥哥弟弟今年的进步也是很显著的,原因在于去年我们踏踏实实跟着萌芽战队学了一年,打了两场国家白名单竞赛,从初赛到决赛,每一次的挑战难度都升级,专注沉淀下来,孩子的收获相当大。

这是我们请来的带队教练,说真的,哪怕是广州很多培训机构,整体水平都无法超越他们的实力。

所以说,如果孩子能跟着好的教练踏实以赛促学学下来,机会是相当大的。不仅仅是证书可以拿到手,关键是如何走这条赛道的经验,也可以更加胸有成竹。

总结一下,科技特长生路线不容易走,但并不是没有机会。

各地差异、信息差造成的红利还是挺大的,而且真的能坚持下来的人,其实并不算太多。你细化到每年、每区、每市,每校,机会往往比你想象中要大得多。

关键还是三个想法很重要:一是早规划,二是坚持下来,三是把握机会。

走科技特长生路线的好处是,退则保学业基本功,进则增加升学红利机会。

毕竟科技是一个需要数理基础支撑的领域,孩子要从这条赛道跑出来,数理基础肯定也是重要的,所以走这条赛道的孩子,学业基本功反而不会太差。

我家哥哥其实有时候也挺羡慕弟弟的,弟弟就是一年级开始跟哥哥走这条路的,现在三年级已经拿下科创领域,三个全国总决赛一等奖冠亚军了。

虽然是小学低年级组的奖牌,但他也从这些经历中显著提高了自己的综合水平,而且后面还有三年,机会比哥哥多得多。

弟弟综合水平肯定没有哥哥高,但胜在开始早,机会就大了。

所以,如果孩子对这方面感兴趣,真的建议大家早做规划,给孩子插上翅膀,让他们有腾飞的机会!

我一直都有在组萌芽战队做这方面的事情,打通这方面的机会和窗口,一方面是希望孩子们也能更系统地学到知识,另一方面赛事这个领域水也很深。

去年我们成绩太好了,还有大品牌机构过来找我们说要给我们钱,让我们“挂靠”在他们品牌下,冠亚军和获奖率的成绩算他们“培训”出来的,我都吃惊了!后来发现是他们的成绩太差,怕影响下一年招生,所以就想到了这一招。。。

所以大家找这类机构还是要擦亮眼睛!

前两天《》文章后,有朋友问我们7月份的招募是何时开始,我们终于把所有的细节都捋好了,从明天开始就跟大家发布招募须知了。

还是国家白名单的机器人竞赛,还是顶级的教练带队,分纯线上课程,和线上+线下集训结合的课程,感兴趣的姐妹可以直接预约直播间,听我们聊聊国白机器人赛事的备赛要点。

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另外就是我给大家找的,可以说是“科创研学营天花板”也在招募,由联合国教科文组织国际工程教育中心公益指导的「机智芯」少年夏令营等4个主题夏令营也还有席位开放给大家。

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每个机智芯学员都会获得两赛两证的体验,体验顶级赛事,获得联合国教科文组织国际工程教育中心颁发的课程认证证书。

这个我在研学圈里打听过,这证书的含金量是大家“可望而不可及”的,对科创特长生路线的孩子,还是有很大帮助,感兴趣可以听我在直播间里说。

回顾:

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