幼儿中班手工泥塑教案:小猪呼噜的新房子 幼儿园免费教案 |
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每个孩子都是玩泥的高手,泥塑是中国传统的手工艺术。幼儿对制作泥塑十分热爱,泥塑活动最大的魅力在于幼儿在泥塑课堂中以玩为载体,在玩中渗透技术练习,在玩中体验成功的乐趣。
活动目标 认知目标:知道房子的结构,了解制作房子的步骤 情感目标:喜欢做手工,体验玩泥巴,用泥巴做泥塑的乐趣。 技能目标:学会利用团、搓、压等方式,制作房子。发展幼儿的动手能力。 重点难点 重点:知道房子的结构,了解制作房子的步骤。 难点:喜欢做手工,学会利用团、搓、压等方式,制作房子 活动准备 陶土、围裙、木头房子、砖房子、草房子、铁房子,制作泥塑的工具活动过程 一、导入(手指游戏)小朋友们,你们好!欢迎来到轩轩老师的泥塑课堂。上课之前我们先做一个手指谣,活动一下我们的小手指吧。 师:五只小猪做游戏,排成一排小队伍,走的急又齐,屁股顶屁股,咚咚咚,咚咚咚好像敲小鼓。咚咚咚咚咚我们来看一下谁的小鼓敲得最响。 师:哇,小朋友的小鼓都敲得好响啊! 嘘!小朋友们你们听,刚才我跟我们一起做手指谣的小猪好像有困难需要我们的帮助,我们一起听听他有什么问题吧! 二、过程 1、引导幼儿观看不同材料制作的房子,激发幼儿的想象力,还可以用什么制作 房子。 (教师出示小猪手偶) 小猪:小朋友们,你们好,你知道我是谁吗,哈哈,我就是小猪呼噜,没错就是睡觉打呼噜的呼噜,。我现在遇到了一个难题,请小朋友们快帮帮我吧。上个星期, 猪妈妈要求我们五兄妹每人都要给自己盖一座新房子,但是不能盖一样的房子,我应该该省么样的房子阿? (教师拿出不同的房子,分别给幼儿展示) 猪大哥,盖了一座砖头房子,猪二姐盖了一座木头房子,猪三哥盖的是草房子。猪四妹盖了一座铁房子。他们盖的房子不一样,我现在已经想不出来,还可以用什么材料来盖房子了,请小朋友们快帮帮我吧。 (教师出示不同的房子教具时,先请幼儿用看一看,摸一摸,敲一敲的方式观察房子,并说房子的外貌和制作材料。) 师:小朋友们,我们已经看到了小猪呼噜的哥哥姐姐们做的房子,有木头房子、砖房子、草房子、还有铁房子,那你能帮助小弟想想还有什么材料可以做房子吗? 幼:可以用废旧的纸箱子做房子,树叶 ,泥土······ (教师引导幼儿大胆想象,畅所欲言) 师小结:小朋友想出来的办法可真多,可以用树叶做房子,用泥土做房子,可以用废旧的纸箱子,饮料瓶做省钱又环保的房子。今天,老师为小朋友们准备了泥土, 我们就一起为小猪呼噜做一个好看结实的泥土房子吧! 2、引导幼儿了解房子的结构,以及搭建房子的步骤 (1)教师出示做好的蘑菇房子,观察房子的结构 房子的结构:房顶、房子的身体(墙)、房子的底(地面) (2)教师引导幼儿感知制作房子的步骤 由下到上:房子的底~房子的身体(墙)~房顶3、利用团、搓、压等方式,制作房子 (教师讲解示范,现场制作蘑菇房子,激发幼儿的想象力,指导幼儿制作自己喜欢的房子) (1)取一小泥巴,团、挫成圆球,用小棒擀压成圆形,当房底 (2)取一块较大的泥巴 ,揉搓成圆柱放在房底上做房子的身体。 (3)用工具指导在房子的身体上画出窗户和门 (4)取一块泥巴,团、挫成圆球,在圆球的底部掏一个洞,制作成窝头的形状, 用工具画上好看的花纹。房顶就做好啦! 4、教师巡回指导幼儿做房子。三、活动结束 请做好房子的“建筑师”跟小朋友一起分享,说说自己的房子的特点。四、活动延伸 小朋友们咱们把房子放到美工区,请小猪呼噜来参观一下吧,他一定会高兴的不得了! 活动总结 每个孩子都是玩泥的高手,他们对泥塑活动的喜爱程度不亚于任何一种玩具。泥塑让孩子们有动手的机会,完成作品后还进行了对作品特点的表达。不仅锻炼了幼儿的动手能力,更锻炼了幼儿的语言表达能力,增强了幼儿的自信心,体验到了创造的快乐。 👉️更多幼儿园课件 推荐课件下载![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 🏷标签:手工泥塑 泥塑教案 小猪呼噜的新房子 |
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