执教者：夏静娟

　　活动目标：

　　1.能在规定大小的木片上画线条画，注意画面的布局与线条的流畅性。

　　2.尝试用多种色彩在线条里涂色，能独立完成作品。

　　活动准备：

　　木片人手一块，勾线笔，水彩笔。

　　活动过程：

　　一、引题激趣

　　师:我们平时都在纸上画画，今天呀老师带来了好多木片哦，猜猜看我们能在木片可以用来画画吗?今天我们要在木片上画画哦，你觉得可以怎么画呢? (引到线条画)我们可以用到什么工具呢?

　　二、出示范画

　　1.师:今天老师带来了很多好看的图画，我们一起来欣赏一下吧。(教师出示事先做好的范画，和很多优秀幼儿作品，拓展幼儿的想象和思维)

　　2.师:我们可以画小动物，旁边画一些小花小草装饰物，也可以画房子等风景类的，你可以把你想到的都画上去，不过请注意要根据木片得大小来画里面的内容，不要画得太大也不要太小了。

　　三、教师示范

　　1.教师简单做示范，不需要全部画好，重点引导幼儿注意画面的布局与线条的流畅性。

　　2.教师提出操作要求:

　　(1)根据木片大小选择你画的大小，不要太大也不要太小。

　　(2)两面都要画，先全部用勾线笔画好，第二面再涂色，涂色后不要翻过来。

　　(3)涂色时注意不要碰到勾线笔的地方，颜色不要混在一起了。

　　四、幼儿作画，教师巡回指导

　　五、作品赏析

　　活动反思：

　　木片画是让幼儿在树木切片上创作的一种形式，本此活动让幼儿利用废弃的木材，进行想象创作。在创作过程中，幼儿选择了圆形的木片、尝试将生活经验迁移到自己的创作中去。同时，幼儿根据原有树枝的造型进行大胆想象与表现。因此，我发现幼儿能够根据木片的造型进行想象，并在想象的基础上进行添画、创作。但是，由于美工区空间有限，无法满足幼儿作品展示的需要，造成作品摆放拥挤现象。教师应及时捕捉问题，并在下次的活动中提供适宜的活动场地，创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。