幼儿园中班科学教案《蒜头发芽了》含反思

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幼儿园中班科学教案《蒜头发芽了》含反思

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 活动目标:1、通过看、摸、闻、掰等方法,发现蒜头的特征,体验发现的乐趣。2、了解蒜头在春天会发芽,激发对种子发芽的探索兴趣。3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。5、培养探索自然的兴趣。活动准备:1、蒜头人手一个、种植用纸杯每组两个、纸盒每组一个;2、已经发芽的蒜头一个、小刀一把。活动过程:1、出示蒜头,猜一猜它叫什么名字?★看一看蒜头是什么形状的,像什么?2、幼儿人手一个蒜头,有序地观察、探索 ★ 看一看、摸一摸,发现了什么?★ 闻一闻,发现了什么? 这种气味你喜欢吗?它有什么用处?(杀菌、除腥味、驱虫)★ 剥一剥、掰一掰,发现了什么? 蒜头穿了几件衣服,它的里面是怎样的?★数一数一个掰开的蒜头有几个“小宝宝”(蒜瓣),给它们排排队;想一想你给蒜瓣宝宝排的队象什么。3、交流、分享★你发现了蒜头的什么秘密?请你来说说★你有什么问题想问的吗?★为什么有的蒜瓣宝宝的头上有绿绿的小芽?4、出示已经发芽的蒜瓣,激发幼儿探索兴趣★小朋友看这个是什么?(.教案来自:快思教.案网)(出示发芽的蒜瓣)★为什么和我们刚才看的蒜瓣宝宝不一样呢?5、分组种植蒜瓣,让幼儿在生活中观察种子的发芽现象★春天到了蒜瓣宝宝发芽了,我们也来种植蒜瓣宝宝吧!★请幼儿在自己的纸杯上做好记号,把蒜瓣种在纸杯中,鼓励他们继续观察,并给蒜瓣浇水。6、延伸★让我们去看看春天到了还有哪些种子也发芽了!教学反思:新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。

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