第一章 总 则

第一条 为深入贯彻落实科学发展观，全面、客观、公正、准确地评价干部，进一步加强我校中层领导干部队伍建设。根据中共中央《党政领导干部选拔任用工作条例》、《浙江省高校领导班子和领导干部综合考核评价实施办法》（试行）等有关文件精神，结合我校实际，制定本办法。

第二条 考核工作必须坚持以下原则：

（一）党管干部原则；

（二）客观公正原则；

（三）民主公开原则；

（四）注重实绩原则；

（五）群众公认原则。

第二章 考核内容

第三条 中层领导干部的考核按照德、能、勤、绩、廉等五个方面设置考核内容和评价要点，并进行总体评价，同时进行“德”的考核考察评价测评（附件一）。

（一）德。主要包括政治态度、大局意识、思想品质三个考核内容。政治态度的评价要点为理想信念、理论素养、贯彻党的路线方针政策、政治纪律;大局意识的评价要点为执行民主集中制，团结协作，民主作风，关键工作和关键时刻的表现。思想品质的评价要点为道德品质，原则性，开展批评与自我批评，公平公正。

（二）能。主要包括政策水平、组织协调能力、业务能力、心理素质四个考核内容。政策水平的评价要点为提出政策措施，掌握执行政策，依法办事；组织协调能力的评价要点为有全局意识，组织协调，团结班子成员，能带领和指导分管工作；业务能力的评价要点为工作思路，遵循教育规律，管理素养，专业知识，创新意识，处理危机、复杂问题和突发事件；心理素质的评价要点为意志与自信心，心理适应及承受能力。

（三）勤。主要包括精神状态、工作投入程度、工作作风三个考核内容。精神状态的评价要点为事业心、责任感，敬业精神，学习态度；工作投入程度的评价要点为精力投入，勤奋学习，努力工作程度，管理工作与业务工作的关系处理。工作作风的评价要点为求真务实，调查研究，服务师生，联系群众，艰苦奋斗。

（四）绩。主要包括履行职责和工作成效两个考核内容。履行职责的评价要点为完成任期目标，分管工作完成情况，抓落实促发展情况，个人在班子中发挥的作用，选人用人中培养人才、知人善任情况；工作成效的评价要点为敢于和善于解决复杂矛盾，注重解决群众关心的热点难点问题。

（五）廉。主要包括廉洁自律考核内容。廉洁自律的评价要点为遵守廉政规定，接受监督情况，遵守财务制度情况，生活作风等。

中层领导干部在考核时，还要注意对正职和副职进行区分。对正职侧重考核统筹协调，决策能力等内容；对副职侧重考核协调配合，组织实施能力等内容。

第三章 考核程序和方法

第四条 对中层领导干部的考核，包括平时考核、年度考核、任职期满考核（含试用期满考核）。

第五条 平时考核是对干部所进行的经常性考核。考核组通过检查工作、专题调查、派人参加领导班子民主生活会和总结工作会等多种形式和渠道，了解考核对象的有关情况。

第六条 年度考核一般每年年末进行，基本工作程序是：

（一）考核准备。做好考核前的宣传和动员工作。考核对象根据考核内容和要求总结工作，并填写《浙江农林大学中层领导干部年度考核登记表》，进行自评。

（二）民主测评。包括群众测评、考核对象交叉互评、领导评价。（附件二）

1.中层领导班子及中层领导干部述职、群众测评：

（1）召开述职测评大会；

（2）中层领导班子主要负责人代表领导班子述职；

（3）中层领导干部作述职述廉报告；

（4）群众测评。

2.中层领导干部交叉互评。

（1）机关部门（含直属部门、附属单位）按照工作权限及范围对教学单位相关中层领导干部进行测评。

（2）教学单位对机关部门（含直属部门、附属单位）所有中层领导干部进行测评。

3.领导评价。所有考核对象均要接受分管（或联系）校领导的评价。

（三）实绩分析。

以所在部门（单位）和学院的工作实绩为基础，对中层领导干部的个人工作实绩进行评分。所在部门（单位）和学院的考核得分即为中层领导干部工作实绩的平均分，根据工作实际和个人表现，评分可在一定范围内适当浮动，浮动分值由分管（联系）校领导把握。

（四）平时考核。将平时的学习培训情况、奖惩情况等作为重点考核内容进行评价。根据实际情况可进一步采取民意调查、个别谈话、专项工作检查等方式更全面地了解考核对象的情况。

（五）综合评价。按实绩分析40%，民主测评50%（其中群众测评20%，交叉互评15%，领导评价15%），平时考评10%的比例对中层领导干部进行综合评价。

（六）确定考核结果。

1.综合分析各类测评和实绩分析情况，提出考核结果的建议方案；

2.校党委会确定考核结果。

（七）反馈考核结果。考核结果由组织部以书面形式反馈给考核对象。

第七条 任职期满考核（含试用期满考核）基本工作程序参照年度考核办法实行。

第四章 考核结果的评定

第八条 对中层领导干部考核结果的评定，采取定性与定量分析相结合的方式进行，把好个人与集体、局部与全局、当前与长远、显著与潜绩的关系。

第九条 评定中层领导干部的考核结果要把民主测评结果作为重要依据之一。

第十条 中层领导干部的考核按优秀、称职、基本称职、不称职四个等次设置标准。定性考核参照以下标准：

（一）确定为优秀等次须具备下列条件：

1. 政治态度端正，思想品质好；

2. 工作思路清晰，善于组织协调，选人用人准，能依法办事，心理素质好；

3. 精神状态好，积极努力工作，工作作风好；

4. 履行工作职责，善于解决复杂问题，工作实绩突出；

5. 廉洁自律好，履行廉政职责好。

中层领导干部优秀的比例一般不超过中层干部总数的15％。

（二）确定为称职等次须具备下列条件：

1. 政治态度端正，思想品质较好；

2. 工作思路较清晰，组织协调能力较强，选人用人较准,能依法办事，心理素质较好；

3. 精神状态较好，努力工作，工作作风较好；

4. 能较好地履行职责，较好地解决复杂问题，工作实绩较突出；

5. 廉洁自律较好，履行廉政职责较好。

评定为称职等次的，一般要求在民主测评中称职率与优秀率之和在70%以上（含70%）。

（三）经考核存在下列情形之一的，应评为基本称职等次：

1. 政治态度较端正，思想品质一般；

2. 工作思路不够清晰，组织协调能力较差，选人用人能力较弱，依法办事能力不够，心理素质较差；

3. 精神状态较差, 工作不够努力，工作作风上存在某些不足；

4. 基本能履行职责，解决复杂问题一般，工作实绩不够突出；

5. 廉洁自律一般，履行廉政职责一般。

在民主测评中称职率与优秀率之和未达到70%，且不称职率未达到33%的，一般评定为基本称职等次。

（四）经考核存在下列情形之一的，应评为不称职等次：

1. 政治态度与思想品质存在突出问题；

2. 工作缺乏思路，组织协调能力不强，选人用人存在问题，不能依法办事，心理素质差；

3. 精神状态不振，工作不努力，工作作风差；

4. 履行职责不到位，不能解决复杂问题，工作实绩差；

5. 廉洁自律方面存在突出问题，履行廉政职责差。

在民主测评中不称职率达到33%，一般评定为不称职等次。

第十一条 中层领导干部定量考核主要参照《中层领导干部考核量化表》（附件三）综合评价。

第五章 考核结果的运用

第十二条 考核结果是中层领导班子调配、领导干部选拔任用、职务调整、奖惩、培训和岗位津贴等的重要依据。

中层领导干部考核为优秀的，在全校范围内予以表彰和奖励；基本称职的，进行诫勉谈话，不称职的按干部管理权限和法定程序处理。

第十三条 考核中发现干部的违纪问题的，将建议纪检、监察部门查处。

第十四条 干部考核结果归入干部考核档案。

第十五条 考核结果反馈后，各中层领导班子应及时召开民主生活会，认真进行总结，研究改进措施。

第六章 考核纪律与监督

第十六条 考核人员要认真履行考核职责，按照规定的程序和要求实施考核，要全面、准确、细致地了解和客观公正地反映考核对象的情况。

第十七条 考核对象要正确对待考核，如实汇报工作和思想，客观地进行总结。

第十八条 有关部门和人员应客观、负责地填写测评表。

第十九条 加强对考核工作的监督。纪检、监察部门对考核工作实施监督；支持鼓励群众监督，认真受理干部群众的检举、申诉，并按职权范围及时进行检查。

第七章 附则

第二十条 考核中特殊情况的处理：

（一）担任中层领导不满1年且处于试用期的干部，年度考核时，只做工作总结，不测评，一般按称职对待。

（二）中层领导干部在任期内有岗位调整的，在现单位进行考核。

（三）学校派出挂职的中层领导干部，参加挂职单位的考核，考核结果报党委组织部备案，同时干部本人需提交工作总结。

第二十一条 本办法由党委组织部负责解释。

第二十二条 本办法自公布之日起试行。

中共浙江农林大学委员会组织部

2012年2月29日

附件一：中层领导干部德的考核考察评价测评表

附件二：中层领导干部及中层领导班子民主测评表

附件三：中层领导干部考核量化评价表

附件一

浙江农林大学中层领导干部德的考核考察

评价测评表

测评项目

评价要点

评价意见

好

较好

一般

差

不了解

政治品德

政治立场坚定，注重学习，坚持民主集中制，有正确的世界观、权力观、事业观。宗旨观念强，党性修养好。坚持原则，顾全大局

职业道德

忠于职守，秉公用权。求真务实，锐意进取，敢于负责。正确对待个人名利，作风正派，清正廉洁，为人师表

社会公德

遵纪守法，品行端正，情趣健康，形象良好

家庭美德

家庭关系融洽，家风良好，邻里和谐

总体评价

考察对象在德的方面不良表现

附件二：中层领导干部及中层领导班子民主测评表

浙江农林大学中层领导干部民主测评表

单位： 年 月 日

项 目

姓 名

德

能

勤

绩

廉

总体评价

好

较好

一般

差

好

较好

一般

差

好

较好

一般

差

好

较好

一般

差

好

较好

一般

差

优秀

称职

基本称职

不称职

浙江农林大学中层领导班子测评表

对中层领导班子

总 体 评 价

好

较好

一般

差

附件三

类别

考核内容

标准分

说 明

备注

实绩

分析40%

工作实绩40%

以所在部门（单位）和学院的工作实绩为基础，对中层干部的个人工作实绩进行评分。所在部门（单位）和学院的考核得分即为中层干部工作实绩的平均分，根据工作实际和个人表现，评分可在一定范围内浮动。

民主

测评

50%

群众测评

20%

100

民主测评得分为各类测评人员得分按相应权重加总后获得；

各类测评人员得分为每张测评表得分加总后除以相应有效票数（空白票不计入）。

按优秀100分，称职80分，基本称职60分，不称职0分赋值计算民主测评得分

中层互评

15%

100

校领导评价

15%

100

平时

考核

10%

学习培训

情况

5%

100

考核期内参加干部学习培训情况(具体根据《中层干部培训管理办法》考核)

根据完成的学时换算分值，完成规定总学时数的为100分。

奖惩情况等

5%

100

加分：考核期内获得校级奖励计10分，厅、局级奖励计30分，省部级奖励计50分，可累计计分，国家级综合奖励加100分，最高为100分（以上不含学术奖励或荣誉）。单位或集体荣誉的，班子成员按相关性，减半加分。

受党、政纪处分的，取消评优资格。

民意调查、个别谈话、专项工作等视实际情况赋分。