解透教材高中语文选择性必修上册统编版新教材

【基本信息】

主    编：薛金星

本册主编：魏东河

出 版 社：陕西人民教育出版社 辽海出版社

字    数：560千字

版    次：2020年6月第1版

印    次：2021年6月第3次印刷

印    张：16.5

总 页 数：264页

开    本：大16开

纸    张：胶版纸

书    号：978-7-5450-7384-3-01

包    装：平装

定    价：45.8

【编辑推荐】

本书以《新课程标准》为依据，以新高考为指导，以教材为载体，以“多角度解透教材，深广度直达高考”为编写理念，对教材进行批注式解读，并解透教材重难点、剖析常考考点与常考题型，搭建好教材与高考的桥梁。

本书带教材原文，能当课本用，实现了教材、教辅的二合一。可帮助在校学生学好教材、学透教材，尤其是给假期补习、周末在家学习和使用新教材的省市（而假期临时没有新教材的）的学生带来学习上的便利。

【内容简介】

本书多角度解透教材、深广度直达高考，深入结合讲解和训练。

1.讲解部分：课文学前预习、文本品读鉴赏、重难点探究、语言建构与运用、聚焦高考考点、单元研习任务。

介绍作者和写作背景，链接相关资料，做到阅读先知人论世；以课文主题为中点，解读难句、含蓄句、文采句，段落内容，思考探究性问题；从形象、结构、手法、内容等角度，整体上分析课文的重难点、疑点；梳理本课语言知识、修辞手法、句式特点、标点、虚词运用和逻辑关系，建构语言体系；由课文提炼考点，讲解答题知识和方法，选用典型真题进行示例分析；对单元研习问题，点拨答题思路和方法技巧，链接相关知识，给出参考示例；对单元写作任务，讲解写作技法，精选范文进行讲评。

2.拓展部分：阅读写作拓展。

针对新高考阅读和写作导向，选择符合高考文体的精美文本，开阔学生视野，发展、提升同学的阅读思维和写作思维，积累写作素材。

3.训练部分：它在“语言建构与运用”后设“即时训练”，在课后设“核心素养训练”，在“单元备考”时设“针对训练”，在单元复习时设“单元过关检测”，目的就是帮助学生学以致用、提升能力。

【目录】

第一单元

1 中国人民站起来了 2

2 长征胜利万岁 15

*大战中的插曲 22

3 别了，“不列颠尼亚” 37

*县委书记的榜样——焦裕禄 42

4 在民族复兴的历史丰碑上

——2020中国抗疫记 59

单元研习任务 68

任务解读/ 68

写作指导：材料的积累与运用/ 71

单元备考 75

新闻类语言表达题/ 75

  第一单元过关检测试卷 79

第二单元

5 《论语》十二章 85

大学之道 90

*人皆有不忍人之心 93

6 《老子》四章 105

*五石之瓠 109

7 *兼　爱 119

单元研习任务 131

任务解读/ 131

写作指导：审题与立意/ 135

单元备考 140

如何作答文言文阅读概括分析题/ 140

第二单元过关检测试卷 142

第三单元

8 大卫·科波菲尔（节选） 148

9 复活（节选） 167

10 *老人与海（节选） 182

11 *百年孤独（节选） 200

单元研习任务 216

任务解读/ 216

写作指导：学写小小说/ 219

单元备考 221

选用句式/ 221

第三单元过关检测试卷 223

第四单元  逻辑的力量

一 发现潜藏的逻辑谬误 228

二　运用有效的推理形式 232

三　采用合理的论证方法 237

古诗词诵读

无　衣 245

春江花月夜 245

将进酒 247

江城子·乙卯正月二十日夜记梦 248

模块备考

知识网络构建 249

本书习题答案 251

索引

高考考点

现代文

分析议论文的论证思路/ 9

分析作品的叙事人称、方式及其作用/ 29

分析新闻标题和新闻导语的作用/ 52

分析小说塑造人物的常见手法/ 160

探究小说的标题/ 176

分析小说中环境描写的作用/ 193

探究小说的情节/ 208

文言文

文言文翻译之古今异义/ 99

文言文翻译之倒装句式/ 113

文言文翻译采分点/ 125

阅读训练

现代文

从“变话”看六十年变化（李勇）/ 12

硬打三分（许福元）/ 32

风雪极地追梦人——中国第30次南极科学考察队的160天（颜维琦）/ 55

追风筝的人（节选）（卡勒德·胡赛尼）/ 162

玛丝洛娃的绝望（列夫·托尔斯泰）/ 178

在异乡（海明威）/ 196

流光似水（加西亚·马尔克斯）/ 211

文言文

儒行（节选）/ 101

仲尼弟子列传（节选）/ 101

老子伯夷列传（节选）/ 115

修务训（节选）/ 127

《老子》二章/ 127

《老子》十九章/ 127

《老子》八十章/ 128

非乐上（节选）/ 128

孔子世家（节选）/ 128

泰伯（节选）/ 128

名家名篇选读

为人民服务（毛泽东）/ 13

日本小姑娘，你在哪里？（节选）（姚远方）/ 33

沸腾了的北平（刘白羽）/ 56

孟子·公孙丑上（节选）/ 102

逍遥游（节选）（庄子）/ 116

非攻上（《墨子》）/ 128

约翰·克利斯朵夫（节选）（罗曼·罗兰）/ 164

心与手（欧·亨利）/ 179

乳酪汤（都德）/ 197

施圣水的人（莫泊桑）/ 212

时评选读

激扬我们的雄心壮志/ 13

初心和使命是走好新时代长征路的不竭动力/ 34

继承和弘扬伟大抗美援朝精神——为实现中华民族伟大复兴而奋斗/ 57

大道之行　天下为公/ 102

重视对道家思想中生态智慧的研究/ 117

《墨子》：兼爱天下　兴利万民/ 129

时代飞速发展，别让弱势群体掉了队/ 165

良好道德是中国精神的基石/ 180

我们承认自身渺小，却永远不会屈服/ 198

孤独，可耻吗？/ 214

写作素材

“行为世范”报国家/ 14

新时代最闪亮的星/ 14

张富清：英雄无言，本色人生/ 36

上甘岭上的将星之张蕴钰/ 36

放弃高薪投身军营，镇守海疆无怨无悔/ 58

申纪兰：人民代表就要代表人民/ 58

朱光潜：一生三立座右铭/ 104

医者伯礼　仁心接力/ 104

浩瀚太空中国新添“吴伟仁星”/ 118

我将无我，不负人民/ 118

史云森：“救命”的朋友/ 130

拒收老人现金，不只是“数字鸿沟”/ 130

不向命运屈服的音乐家/ 166

王心仪：感谢贫穷！/ 166

张伟丽：巾帼不让须眉/ 181

抗疫英雄谱：愿历尽千帆　归来仍少年/ 181

李佩：中科院最美的玫瑰/ 199

失败博物馆/ 199

圆明园马首铜像回归/ 215

只要我们都在，武汉就不会孤独/ 215

写作技法

材料的积累与运用

一、材料的积累/ 71

技法1.观察生活，思考生活/ 71

技法2.关注社会热点，思考人文精神/ 71

技法3.探究教材，多维解读/ 72

二、材料的运用/ 72

技法1.新颖独特，有时代性/ 72

技法2.真实典型，有代表性/ 72

技法3.角度变化，多样有序/ 72

技法4.使用材料要有概括性/ 73

技法5.使用材料要加以分析/ 73

技法6.切合中心，有针对性/ 73

审题与立意

一、热点事件类作文/ 135

技法1.透过现象看本质/ 135

技法2.综合分析重逻辑/ 135

技法3.明确主体作分析/ 135

二、名言警句类作文/ 135

技法1.侧重法/ 136

技法2.求同法/ 136

技法3.互补法/ 136

技法4.关联法/ 136

三、寓言故事类作文/ 136

技法1.抓住关键句，把握寓意/ 136

技法2.由果推因，洞察本质/ 137

技法3.围绕寓意，类比联想/ 137

四、哲理故事类作文/ 137

技法1.准确分析表层意和深层意/ 137

技法2.寻找故事的观点/ 137

技法3.着眼整体或抓住重点/ 137

五、漫画材料类作文/ 137

技法1.切准漫画寓意/ 138

技法2.选取自己最为熟悉的角度/ 138

技法3.展开联想，由“画”内到“画”外/ 138

六、思辨话题类作文/ 138

技法1.抓住关键词，探究思辨性/ 138

技法2.态度坚定，观点鲜明/ 138

技法3.联系材料，选己所长/ 138

学写小小说

技法1.明确立意/ 219

技法2.巧于构思/ 219

技法3.抓住传神之处重点刻画/ 220