教育家

教育思想

孔子☆

①教育对象：有教无类

②教育目的：培养贤人、君子、

圣人（学而优则仕）

③教学内容：“六艺”（礼、乐、射、

御、书、数），以《诗》、

《书》、

《礼》、

《乐》、

《易》、

《春秋》

为教材

④

教学方法

☆：

因材施教；

启发式教学

（不

愤不启，不悱不发）；温故而知新；学思行结（学而不思则

罔，思而不学则殆）

⑤提出庶富教的观点。

孟子

思想基础：

“性善论”

；教育目的：明人伦；提出理想的

大丈夫人格：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

荀子

思想基础：

“性恶论”

；教育目的：化性起伪；学习过程：

闻见知行。

墨家

教育思想：“兼爱”、“非攻”；教育作用：人性“素丝

说”

教学方法：亲之、闻之、说之，重视说之

朱熹

宋代理学代表人物，著作《四书集注》（《大学》、《中

庸》、《论语》、《孟子》）。

观点：①教育目的：强调“明人伦”。②关于学校制度：

主张把人的教育分成“小学”和“大学”两个阶段。

补充：

1.

道家（老子、庄子）

：无为思想

2.

《学记》☆☆（选择）

：

中国教育史上和世界教育史上一部最早、最完

整

的论述教育教学问题的专著。《学记》提出了一些教学原则：

①启发式教学（道而弗牵，强而弗抑，开而弗达）；

②尊师重道；

③教学相长；

④藏息相辅（老师的讲解与学生的理解相结合）；

⑤长善救失（取长补短）；

⑥循序渐进（预时逊摩，学不躐等）。

3.

陶行知

：

20

世纪伟大的平民教育家，杜威的学生

教育思想：“生活教育”理论：“生活即教育”、“社会即学校”、“教学

做合一”。

    4.

蔡元培

：五育并举的教育方针（军国民教育，实利主义教育，公民道德教

育，世界观教育，美感教育）；主持了改革北大教育实践；提出教育独立思想；

我国最早主张“以美育代宗教”的教育家。